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優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡

時(shí)間:2023-06-14 14:38:32 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡(精選15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到事跡吧,事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡,歡迎大家分享。

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡(精選15篇)

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡1

  學(xué)生姓名:xxx 班級(jí):二年級(jí)6班 家長(zhǎng)姓名:xxx

  家庭是孩子的第一課堂,是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境,我的女兒xxx,今年8歲,是實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)6班一名學(xué)生。她的成長(zhǎng)是健康的,因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。和絕大多數(shù)父母一樣,我們也深深感到:教育孩子是一門藝術(shù),就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品,要用心地為她添加每一筆,豐富每一種色彩,留下最少的遺憾。

  一、平等、尊重的親子關(guān)系,為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境。

  孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的,作為父母,我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長(zhǎng)式的管教,更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里,每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見,如果正確就會(huì)被采納,相互尊重,相互體諒。在孩子的興趣愛好方面,我們尊重她的個(gè)性發(fā)展,家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo),培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)。我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流,我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境,在這種環(huán)境中生活,孩子情緒平和、愉快,現(xiàn)在孩子無論什么都愿意與我分享,也更懂道理,管教起來也更容易,孩子能健康活潑地發(fā)展。學(xué)校里發(fā)生的事情,同學(xué)之間的事情,哪怕是雞毛蒜皮的小事,我倆也都互相聊一聊,她有了什么想法無論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱,也都拿出來和媽媽商量。每次我倆聊完之后,都感覺渾身輕松,心底很快樂。彼此信任,彼此尊重。這些良好的家庭氛圍,使得她性格活潑開朗快樂陽光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛。

  二、利用家校聯(lián)系,努力學(xué)習(xí)探討掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。

  學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng),無論工作多忙,我都要擠出時(shí)間積極參加,這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高,也是尊重孩子,使孩子覺得自己對(duì)她很重視,她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。在我的心里,一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的,真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問題,我總是站在老師的角度來分析,我認(rèn)為老師都是為了孩子好,不管是老師批評(píng)孩子還是表揚(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了,我會(huì)教育她戒驕戒躁,繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí),我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì),克服困難。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時(shí),我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話,家校聯(lián)手,共同教育。

  三、既要教會(huì)孩子求知又要教會(huì)孩子做人,樹立正確的教子觀念。

  和孩子的學(xué)習(xí)相比,我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(zhǎng)過程中,我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人,學(xué)處世。做什么樣的'人呢?做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的人,做自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的人。平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣,鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng),有時(shí)間就帶她去旅游,開闊視野,鍛煉能力,并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,在孩子的身上,教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到,孩子活潑開朗,是非分明,懂事聽話,有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(zhǎng)、進(jìn)步而感動(dòng)。

  我的教育理念是:傾聽孩子的心聲,給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折,給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡2

  蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說過:“社會(huì)教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗,根苗茁壯才能枝繁葉茂,開花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的!奔彝ソ逃墙逃幕A(chǔ)細(xì)胞,父母是孩子的第一任教師。

  家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育無法代替的一種重要教育。為了很好地發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì),學(xué)校成立了我們的家長(zhǎng)學(xué)校。幾年來,學(xué)校將“提高家教水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開拓、立足本校、依托社區(qū),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),立體化開辦家長(zhǎng)學(xué)校,做到教育內(nèi)容規(guī)范,教育方式科學(xué),教育形式多樣,教育效果顯著,明顯提高了家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性,溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系,統(tǒng)一了教育方法,同時(shí)促進(jìn)了家庭精神文明建設(shè),形成學(xué)習(xí)型家庭,全面提升家教水平,促進(jìn)家校和諧發(fā)展,提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)就家長(zhǎng)學(xué)校工作情況作一簡(jiǎn)單介紹:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),職責(zé)明確

  為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,確立好家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校,堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,并指導(dǎo)家庭教育,使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),形成合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

  家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過商議,成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu),明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo),制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié),管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項(xiàng)工作做到“六有”,即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

  二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

  健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度,對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄,定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

  三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理

  1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”,即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員,精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師等組成的師資隊(duì)伍,由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問,使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。

  2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次,全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級(jí)二十幾個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,由現(xiàn)任的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任,每季度向?qū)W校上交一次提案,反映家長(zhǎng)的要求及建議,學(xué)校定期研究,落實(shí)提案,及時(shí)反饋。

  3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作;創(chuàng)立研究課題,研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,確立研究計(jì)劃,實(shí)施過程,促進(jìn)學(xué)校家教工作,推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  四、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑

  1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開展,有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來,并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),交流經(jīng)驗(yàn),使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題,定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開課,家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)習(xí)各類教育法規(guī),學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結(jié)合專題討論,提高認(rèn)識(shí),達(dá)到同步教育。

  2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開放日。為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑,讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作,學(xué)校建立了每雙周一次的校長(zhǎng)接待日,堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí),達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的`良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開放日,邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督,使家長(zhǎng)了解開展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見解,讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué),增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

  3、積極開展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作,督促教師做好家訪工作,每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪,并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向,從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

  幾年來,通過家長(zhǎng)學(xué)校的健康開展,以講課、舉辦專題講座為主,其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合,使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步,家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展,取得了不少值得欣慰的成績(jī),積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是學(xué)校教育與家庭教育整合的結(jié)果,是教師與家長(zhǎng)溝通的結(jié)果。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作有很大的促進(jìn)和幫助。我們決心以此為契機(jī),繼續(xù)保持以往的優(yōu)良傳統(tǒng),自加壓力,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,爭(zhēng)取更大的收獲。家長(zhǎng)學(xué)校給我們帶來工作的壓力、給我們帶來思想的碰撞、給我們帶來心靈的溝通、給我們帶來事業(yè)的發(fā)展、給我們帶來成功的快樂。我們將繼續(xù)努力、我們將繼續(xù)探索、我們將繼續(xù)改進(jìn)、我們將繼續(xù)創(chuàng)造、我們將繼續(xù)前進(jìn)。讓我們?yōu)閷W(xué)生的健康成長(zhǎng)、為家庭的文明和諧、為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)作出更大的貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡3

  當(dāng)我接到兒子班主任打的電話,說讓我寫優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡報(bào)道的時(shí)候,真的誠(chéng)惶誠(chéng)恐。作為家長(zhǎng),我只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),學(xué)校卻給了我這么高的信任和榮耀,真是愧不敢當(dāng)。下面就說說我教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì)。

  我認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境,家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望,我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng),讓他在和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

  一、以身作則,讓孩子有一個(gè)好榜樣

  父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名教育工作者,兩歲半我兒子就在我們學(xué)校的幼兒園接受學(xué)齡前教育,因我們教師有嚴(yán)格的上班制度,所以每天早上6點(diǎn)半就帶他望學(xué)校趕,天天如此,所以兒子基本小學(xué)階段每時(shí)每刻都和我在一起,所以我的行為對(duì)兒子影響很大,作為一名教師我嚴(yán)于律己,堅(jiān)持正直做事,在單位能和每一位同事和睦相處,并能樂于幫助別人,比如哪個(gè)同事要講優(yōu)質(zhì)課了,我都會(huì)積極幫助她們,對(duì)自己的工作從不懈怠,多少個(gè)輔導(dǎo)課都是兒子陪我一塊兒上,他從小就目睹了我對(duì)學(xué)生的熱愛,對(duì)工作的執(zhí)著,知道了他媽媽是一個(gè)有責(zé)任感的媽媽,認(rèn)準(zhǔn)的一件事情就努力去做,把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。我在學(xué)校的一言一行 給孩子做了一面鏡子。因孩子在我身邊待得時(shí)間長(zhǎng),所以我常對(duì)兒子說,要想別人對(duì)你好,首先你得對(duì)別人好。兒子很小就知道“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的含義:并把白巖松的一句人生感悟“無私就是大私”真正的理解告訴他。從一歲半開始我就每天晚上堅(jiān)持給兒子講五個(gè)童話故事,并把故事中蘊(yùn)含的哲理告訴他,幼兒就注重對(duì)他進(jìn)行德育引導(dǎo),讓他從小就明確什么是真善美,什么是假惡丑,從而從小就樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。啟蒙教育決定著孩子后天的行為,兒子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處,還能善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),并積極完善自己的行為,并能樂于幫助同學(xué)。小時(shí)候兒子的本子用的最快,開始我一直以為兒子不節(jié)約,可能沒用完就丟掉了,后來聽他老師說“你兒子成我們班的慈善家了,誰沒本了,他都積極幫助,這不今天班里一個(gè)同學(xué)沒本子了,他把自己僅剩的一個(gè)本也給了別人,他自己倒沒了作業(yè)本!”看著老師那責(zé)備中帶有欣賞的眼神,我內(nèi)心很欣慰,畢竟我兒子這樣做是對(duì)的。后來我故意問兒子這樣做的原因,誰知我兒子這樣回答了我“媽媽,你說得對(duì),只有自己喜歡同學(xué),同學(xué)才會(huì)喜歡我!碑(dāng)時(shí)看著兒子一臉的稚氣樣兒,我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教有多么重要,就應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

  二、時(shí)時(shí)和孩子溝通,做孩子的良師益友

  當(dāng)今社會(huì)語文教育的主題就是讓學(xué)生學(xué)好祖國(guó)的語言文字,那么怎么算學(xué)好,那就是讓學(xué)生做到會(huì)說和會(huì)寫。所以家長(zhǎng)應(yīng)該把對(duì)孩子的溝通放在家庭教育的第一位,如果有條件每天抽出半個(gè)小與孩子溝通,在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化,并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定,然后能及時(shí)正確引導(dǎo)自己的孩子。特別現(xiàn)在初中生常常會(huì)有自己的想法,如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問題。小學(xué)階段我每天放學(xué)都要帶著兒子,回家又要忙著做飯,時(shí)間很緊張,所以我就把每天四趟上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間作為我和他最好的溝通時(shí)間,兒子總能把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)和娛樂告訴我,好得地方我及時(shí)肯定他,做得不太到位的地方,我能正確引導(dǎo)。真正做到了家庭教育及時(shí)化。晚上休息前我都會(huì)與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的`聊天。在這一段時(shí)間里,我會(huì)像聽故事一樣傾聽兒子給我講他一天的感受:因幫助了同學(xué)受老師表揚(yáng)了,作業(yè)中寫了錯(cuò)別字被老師批評(píng)了,和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開心了,音樂課上老師表揚(yáng)他唱歌最棒了,班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫完老師讓叫家長(zhǎng)了……。每天堅(jiān)持聽兒子講述他自己的事情,聽起來好像瑣碎,但聆聽孩子的心聲,讓孩子愿意說出自己的想法和看法,家長(zhǎng)像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn),有則改之,無則加勉,對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用,對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵,F(xiàn)在兒子住校了,一周才能回家,周六周日兩天是我和兒子最好的溝通時(shí)間,我們兩個(gè)會(huì)像久別重逢的老朋友屈膝交談,兒子會(huì)把在學(xué)校一周的學(xué)習(xí)情況告訴我,哪些地方是難點(diǎn),我就重點(diǎn)輔導(dǎo)他,哪些地方是他的強(qiáng)項(xiàng)我就警告他不能驕傲。孩子的成長(zhǎng)中必須有兩種聲音那就是“鼓勵(lì)”和“警戒”。這些聲音來自于溝通,第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵(lì)和警戒,希望每一位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧,因?yàn)槿魏我患虑槎际菑臏贤ㄩ_始的。

  三、始終把學(xué)習(xí)讀書放在第一位。

  讀書成了現(xiàn)在語文課堂的核心,從讀中求知,從讀中積累,從讀中豐富自己的語言表達(dá)能力。教育家于永正說過“如果人生是花,那么語文就是人生的根!彼晕艺\(chéng)懇請(qǐng)求家長(zhǎng)在家里面加強(qiáng)孩子的閱讀。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,因此我一直向孩子強(qiáng)調(diào),任何時(shí)候?qū)W習(xí)都是放在第一位的。有的家長(zhǎng)會(huì)說,我們都知道讀書是好習(xí)慣,但自己的孩子很難做到手不釋卷,我想說的是孩子好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成與好的家庭學(xué)習(xí)氛圍有密切關(guān)系,我們要陪孩子一塊兒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后把看得內(nèi)容交流下,談?wù)効捶,這樣把溝通和讀書巧妙結(jié)合起來,一箭雙雕。全國(guó)特級(jí)教師高林生為什么有原來普通的小學(xué)老師后來成為大學(xué)漢語老師,再后來成為教育專家。一個(gè)妙法就是當(dāng)年小時(shí)候的讀書改變了他一生的命運(yùn):當(dāng)年在他小時(shí)候他父親要求他每天背一篇文言文,不會(huì)背不能吃飯,為了能吃上飯,他不得不背那令人枯燥的文言文,這樣他每天堅(jiān)持會(huì)背了300篇文言文,當(dāng)年并不不理解文言文的意思,一直到后來就是這300篇倒背如流的文言文改變了他一生的命運(yùn),無意中到大學(xué)代一位老師的課,結(jié)果恰巧就講的是一篇文言文,課后學(xué)生就說他講的比他們專業(yè)的漢語老師講得都好,然后他就真的由一名不起眼的小學(xué)體育老師成為了一名大學(xué)教師,后來成為全國(guó)特級(jí)教師,這些多虧了他兒童少年時(shí)期的讀書。人生最佳讀書時(shí)間是兒童少年時(shí)代,所以望家長(zhǎng)朋友們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間陪我們孩子一塊兒讀書,閱讀將會(huì)成為我們孩子一生的財(cái)富。因?yàn)橹雷x書的重要性,平時(shí)我積極閱讀各種教育雜志,從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法,與教師聯(lián)絡(luò),配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。兒子從一年級(jí)開始進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,因此我每天晚上陪著兒子做作業(yè),輔導(dǎo)作業(yè),背書聽寫,凡是老師要求兒子背誦的書,我總和兒子一塊兒背,總會(huì)和兒子比賽看誰最先會(huì)背,并獎(jiǎng)勵(lì)誰,這樣大大激發(fā)了兒子讀書的熱情。慢慢的,孩子形成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,我們家長(zhǎng)開始陪讀,孩子做作業(yè)的時(shí)候,我在旁邊看著自己專業(yè)書籍,由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè),著重指出孩子書寫中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方,進(jìn)一步讓他養(yǎng)成自覺改錯(cuò)的習(xí)慣。同時(shí),在陪孩子學(xué)習(xí)的過程中,我自己的專業(yè)知識(shí)也得到了加固,真是兩全其美的事情。《⒆涌吹郊议L(zhǎng)以身作則,就會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣,更加努力認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我常常聽有些同事說,孩子在做作業(yè),家長(zhǎng)要么看電視,大聲談笑;要么就是邀約一幫人在家打麻將:要么就讓兒子丟在一邊寫作業(yè),自己玩電腦。這些都是不負(fù)責(zé)任的行為,我認(rèn)為這樣對(duì)孩子是非常不好的,無論是身還是心!同時(shí)建議家長(zhǎng)利用孩子假期是親子讀書最佳的時(shí)候,只有家長(zhǎng)做了表率,營(yíng)造了好的讀書氛圍,到時(shí)候還害怕孩子愛不上讀書嗎?所以說引導(dǎo)很重要。

  四、積極參加課外活動(dòng),給孩子自由發(fā)展的空間

  現(xiàn)在的孩子,基本都是獨(dú)生子女,除了學(xué)校,其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少,而玩樂是孩子的天性,如果人為的扼殺孩子的天性,會(huì)讓孩子有很多的心理問題,要么孤僻,要么自傲。因此,為了不讓孩子有這個(gè)缺憾,除了正常的學(xué)習(xí)外,周末,我們盡量讓他多接觸大自然,多和其他孩子一起玩耍。春天到了,我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏,在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱,我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球,關(guān)鍵不是踢球,而是讓孩子身心都得到鍛煉,學(xué)會(huì)和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂趣,減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛好廣泛,在假期我并不單一追求兒子成績(jī)上的提高,而是讓他參加繪畫班,音樂班,練習(xí)跆拳道,練書法等等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛好,我只要求孩子快樂地學(xué),盡情地玩,并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆]有壓力,兒子學(xué)得輕松而愉快,兒子的生活變得豐富多彩,性格變得開朗大方,對(duì)朋友熱心友好,團(tuán)結(jié)友愛,助人為樂,成為大家都喜歡的好孩子。同時(shí)這樣少年時(shí)期的興趣愛好的學(xué)習(xí),能讓他以后成為生活中的多面手,將來無論站在什么樣的舞臺(tái)上,需要才藝展示,他都能露一手。各行各業(yè)都喜歡關(guān)鍵時(shí)候留一手的人才。

  五、積極配合學(xué)校教學(xué),

  學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所,我十分重視與學(xué)校配合,認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì),經(jīng)常與班主任老師交流,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn),耐心與孩子交流、探討,表揚(yáng)孩子的成績(jī),督促其改進(jìn)不足。

  時(shí)下特別流行兩個(gè)詞,智商和情商,現(xiàn)代社會(huì),光讓孩子在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)優(yōu)是不夠的,讓孩子適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本,但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個(gè)家長(zhǎng),每一個(gè)過來人,都明白要將兩方面有機(jī)結(jié)合,才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀少年,成為未來優(yōu)秀的人才。

  我的教育理念是:傾聽孩子的心聲,給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折,給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡4

  家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長(zhǎng)是孩子良好品行養(yǎng)成的第一任老師。XXX家長(zhǎng)非常重視對(duì)孩子的家庭教育。他特別注意從日常生活中的一點(diǎn)一滴入手,培養(yǎng)孩子的自理能力、自立能力、社交能力、分析能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力等等,幫助孩子全面發(fā)展。因?yàn)槊總(gè)孩子都有不同的特點(diǎn),在成長(zhǎng)的年齡階段都會(huì)有著不同的變化,所以他根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),實(shí)施一些有效的教育方法,從而達(dá)到了家長(zhǎng)、孩子共同成長(zhǎng)的目的。

  一、重視保持和孩子融洽的朋友關(guān)系。

  他本著平等、尊重、傾聽的原則努力去和孩子做朋友。XX這孩子自尊心比較強(qiáng),在接受大人的說教方面,如果不注意方式很容易引起他的反感,所以家長(zhǎng)都是采用委婉的方式來說明自己的想法及對(duì)孩子的建議。采取孩子容易接受的方式讓他改正錯(cuò)誤,聽得進(jìn)去大人的教育;蚺該魝(cè)敲,或先表揚(yáng)后批評(píng)。

  比如有時(shí)家長(zhǎng)工作較忙,因?yàn)榧影嘀形缍疾辉诩,就給孩子寫留言條,有時(shí),對(duì)孩子哪怕是聽寫得一百分也表示祝賀,對(duì)他下午需帶的水杯、加減衣服等,有時(shí)對(duì)他亂花零花錢誠(chéng)懇地提出批評(píng),孩子往往很愿意接受。而且,堅(jiān)持把晚上臨睡前作為家長(zhǎng)和孩子的交流時(shí)間。燈一熄,就和孩子躺一起,說一說學(xué)校的事,談?wù)勍瑢W(xué)間的趣事,家長(zhǎng)都耐心地傾聽他的講話,不時(shí)加一句自己的看法。這時(shí)再提出對(duì)他近段來各方面表現(xiàn)的意見,孩子就很樂意聽。這樣孩子就把家長(zhǎng)當(dāng)成了好朋友,有什么話都愿意向家長(zhǎng)傾訴。

  二、注重對(duì)孩子的品德教育。

  XXX家長(zhǎng)在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),非常注重培養(yǎng)孩子的思想品德教育。

  第一、經(jīng)常教育孩子要做有愛心、有同情心、能體諒他人的人。XX同學(xué)喜歡小動(dòng)物,家里養(yǎng)了幾條金魚,家長(zhǎng)很支持他,提醒他給它們喂食、換水,這樣既培養(yǎng)了孩子的愛心,也培養(yǎng)了責(zé)任感。

  第二,在家庭里把孩子作為家庭中的普通一員,把他放在平等位置上,不給他享受特殊的權(quán)利,避免“小皇帝”意識(shí),什么事都把自己擺在第一位。

  第三,培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)控制自己的欲望,家長(zhǎng)總是使孩子知道,愿望的實(shí)現(xiàn)是有條件的,是要經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)、艱苦的努力才能實(shí)現(xiàn)的,絕不能隨心所欲。

  第四,讓孩子從小與朋友交往。在交往中有時(shí)免不了會(huì)吃點(diǎn)虧,讓他體會(huì)吃虧和讓步的好處。讓孩子在個(gè)人利益上做出點(diǎn)小犧牲,就會(huì)懂得謙讓,樂于助人,和同學(xué)們友好相處。

  三、注重培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)、自立的意識(shí)。

  在家里,從小就培養(yǎng)孩子對(duì)家庭的義務(wù)感。家長(zhǎng)時(shí)常對(duì)孩子說“孩子,你可是我們家的頂梁柱呀,將來爸媽老了,還指望你照顧呢!”,這句話對(duì)孩子可以說是一份強(qiáng)烈的責(zé)任感。所以,在孩子二年級(jí)時(shí)就開始教他做飯,炒簡(jiǎn)單的菜,參與家務(wù)勞動(dòng)。自己的事情自己做,現(xiàn)在每個(gè)星期六在家里進(jìn)行大掃除已成了孩子的習(xí)慣。正因?yàn)閰⒓恿诉@些勞動(dòng),有了生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),孩子遇到寫這方面的作文總是得心應(yīng)手。出門外出游玩時(shí),他還會(huì)主動(dòng)幫家長(zhǎng)拎包,買水等力所能及的事。

  四、以身作則,加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的管理。

  XXX家長(zhǎng)在家里努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。每天孩子寫作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)不會(huì)打開電視自己娛樂,而是安靜地去看書,做不影響他學(xué)習(xí)的事,孩子能安心地學(xué)習(xí)。另外,在學(xué)習(xí)方面注重讓孩子形成好習(xí)慣,督促他認(rèn)真做作業(yè),獨(dú)立檢查,鼓勵(lì)他改掉粗心的毛病。在二年級(jí)之前,家長(zhǎng)都會(huì)把孩子每一次的單元測(cè)試進(jìn)行引導(dǎo)分析,幫助孩子找到失分原因,知道自己的差距在哪里。無論多忙,家長(zhǎng)都會(huì)看看孩子的作業(yè),看看他對(duì)知識(shí)的理解掌握情況?己昧艘簿涂淇渌膭(lì)他加油,分?jǐn)?shù)不高也不指責(zé)。讓孩子知道父母不僅關(guān)心他的生活還關(guān)心他的學(xué)習(xí),知道學(xué)習(xí)是自己的事,一定要努力,要聽老師的話,完成好老師交給的各項(xiàng)任務(wù),知道老師對(duì)每一位同學(xué)都是出于愛,理解老師的做法。

  家長(zhǎng)千方百計(jì)讓孩子處理好學(xué)習(xí)與玩的'關(guān)系。愛玩是每一個(gè)孩子的天性,XX同學(xué)也不例外,尤其是電腦游戲。針對(duì)他這一興趣點(diǎn),家長(zhǎng)為他制定了一個(gè)可行的計(jì)時(shí)方法,每周只能玩一次,玩的時(shí)間靠自己掙,把每天的生活、學(xué)習(xí)做為加分的標(biāo)準(zhǔn),時(shí)間控制在40分鐘左右。為了掙到玩的時(shí)間,他只有每天認(rèn)真獨(dú)立地完成疊被子,遵守看電視的時(shí)間,按時(shí)完成作業(yè),遵守作息時(shí)間,因?yàn)殡娔X游戲是他的最愛!他能接受,自己遵守,也沒上癮。

  孩子特別喜歡的另一件事就是看書,最早是家長(zhǎng)給他講、念,后來他給家長(zhǎng)講,再一起看,分享閱讀的快樂,從小養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣和濃厚的興趣。所以有時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)就是他最喜歡的書,經(jīng)常帶他去書店去玩,也讓他自己去過,給他錢,讓他自己支配買什么書。如今,家里到處都是他愛看的書,書柜、床頭、茶幾上……孩子隨時(shí)隨地都能拿到書看上一段。正是這些樣好的閱讀習(xí)慣,讓孩子掌握了大量的課外知識(shí),特別是科普知識(shí)。

  雖說孩子長(zhǎng)大了,但還很喜歡玩玩具,家長(zhǎng)出遠(yuǎn)門回來總會(huì)給他買一些可操作的、益智的玩具,如九連環(huán)鎖、魔尺等。讓他充分發(fā)揮想象力,將拼插玩具變成一樣樣生活中的物品。還買一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的書,指導(dǎo)并幫助孩子去做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn),積極動(dòng)手,開發(fā)想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

  在孩子的成長(zhǎng)過程中,XXX家長(zhǎng)雖然付出了很多,但他得到了很多的收獲,他的孩子在班上歷年來都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡5

  當(dāng)我得知讓我來寫小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料的時(shí)候,感覺真是愧不敢當(dāng)。作為家長(zhǎng),我只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀。我深知教師的職責(zé)與義務(wù),也理解學(xué)校和老師工作的不容易。所以,平時(shí)我都積極配合學(xué)校和老師的工作,加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系,努力為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  一、裝飾孩子們美麗溫暖的大家庭

  學(xué)校美麗、潔凈、舒適的環(huán)境,讓我和孩子非常喜歡。孩子經(jīng)常跟我描繪她眼中的美麗校園。從她的眼中我看出她非常喜歡這所學(xué)校。從此,我也喜歡上了美麗的校園。20xx年,當(dāng)我看到孩子們的課桌椅非常陳舊時(shí),我拿出8000多元購(gòu)買了130多張課桌親自送到了學(xué)校。每當(dāng)看到孩子們用上新課桌、新板凳,認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),我就從心里由衷地感到高興和欣慰。女兒還對(duì)我豎起了大拇指,夸她媽媽偉大。其實(shí)也沒什么,孩子們每天打掃衛(wèi)生,不也是美化他們的`大家庭嗎?我也希望學(xué)校越來越漂亮,孩子們的“家”越來越美。

  二、加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系,多和老師聊聊天

  學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng),無論工作多忙,我都要擠出時(shí)間積極參加,這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高,也是尊重孩子,使孩子覺得自己對(duì)她很重視,她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。及時(shí)主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系,這樣家長(zhǎng)就會(huì)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),老師也會(huì)了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況。

  在我的心里,一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的,真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問題,我總是站在老師的角度來分析,我認(rèn)為老師都是為了孩子好,不管是老師批評(píng)孩子還是表揚(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了,我會(huì)教育她戒驕戒躁,繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí),我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì),克服困難。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時(shí),我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話,經(jīng)常聊天,討論解決問題。

  三、積極參加課外活動(dòng),給孩子自由發(fā)展的空間

  現(xiàn)在的孩子,玩耍的時(shí)間少之又少,而玩樂是孩子的天性,如果人為的扼殺孩子的天性,會(huì)讓孩子有很多的心理問題。因此,為了不讓孩子有這個(gè)缺憾,周末,我會(huì)盡量讓他多接觸大自然,多和其他孩子一起玩耍。春天到了,我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏,在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱,我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球,關(guān)鍵不是踢球,而是讓孩子身心都得到鍛煉,學(xué)會(huì)和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂趣,減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛好廣泛,在假期我并不單一追求兒子成績(jī)上的提高,而是讓他參加繪畫班,音樂班,練書法等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛好,我只要求孩子快樂地學(xué),盡情地玩,并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆]有壓力,兒子學(xué)得輕松而愉快,兒子的生活變得豐富多彩。

  四、以身作則,為孩子做個(gè)好榜樣

  父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí),我自己堅(jiān)持正直做事,友善待人,從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。經(jīng)常教導(dǎo)孩子,要想別人對(duì)你好,首先你得對(duì)別人好;你怎樣對(duì)待別人,別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事,引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處,要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),要樂于幫助同學(xué),讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué),同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

  我的女兒和兒子都在這所美麗的小學(xué)上學(xué),女兒已經(jīng)小學(xué)畢業(yè),在小學(xué)期間連續(xù)獲得“萬通勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”.兒子正在上二年級(jí),一直表現(xiàn)很好?粗⒆右惶煲惶斓淖兓,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教導(dǎo)。我要感謝學(xué)校和老師們對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng)。和老師們的付出相比,作為家長(zhǎng),我覺得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今后,我會(huì)更加努力提高自身素質(zhì),為孩子做出更好的榜樣,竭盡自己所能為學(xué)校出一份力,增一份光!

  學(xué)生:

  家長(zhǎng):

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡6

  當(dāng)我看到實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)審批表的時(shí)候,我非常高興,優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料。教育孩子,給孩子一個(gè)快樂的童年是我們每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情?墒沁@件事說起來容易做起來難,每個(gè)家長(zhǎng)要耗費(fèi)大量的心血,因?yàn)楹⒆邮俏覀兊男念^肉,是未來和希望。當(dāng)我們的心血得到外界的肯定的時(shí)候,我感到很欣慰。所以我非常感謝學(xué)校的這個(gè)活動(dòng),他就像給家長(zhǎng)打了一劑強(qiáng)心劑,讓我們能夠?yàn)榕囵B(yǎng)孩子而繼續(xù)努力,事跡材料《優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料》。

  我的女兒是一個(gè)很平常的孩子,可我很愛她,愛他超過愛我自己的生命。我想把世界上最好的東西都給他,可是畢竟我的能力有限,所以我能做到的只有給他最好的母愛。我希望我的女兒能在我愛的羽翼下健康快樂的成長(zhǎng)?墒俏乙矝]有教育孩子的.經(jīng)驗(yàn),只能一邊學(xué)習(xí)一邊和女兒共同成長(zhǎng)。下面我就把我和女兒共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷寫給大家,希望能夠和大家共勉。

  女兒降生十一個(gè)月媽媽就病了,不但不能幫我照顧女兒,就連她自己都要我來照顧,因?yàn)閶寢屌P床了。為了照顧媽媽耗費(fèi)了我大量的精力,我忽略了女兒的教育。致使女兒很孤僻。這個(gè)問題在女兒二十五個(gè)月送了幼兒園的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)。我很惶恐。

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡7

  我是連岡小學(xué)六年(1)班余xx的家長(zhǎng),和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,對(duì)子女的成長(zhǎng)都報(bào)著極高的期望,望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)共同的心愿。

  每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處,我的孩子在學(xué)校這些年的教育中,學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀,各方面都取得了較大的.進(jìn)步,在此感謝老師們的辛勤培育。在孩子的家庭教育中,我們認(rèn)為給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣,培養(yǎng)孩子持之以恒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,很顯然,這個(gè)時(shí)段對(duì)孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無到有,從有到逐漸變大的過程,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面。因此,從小我就培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上做合理的安排。比如:背誦課文時(shí)間放在早飯前、做作業(yè)時(shí)間在晚飯后、閱讀課外書放在睡覺前……一開始確實(shí)要花很多時(shí)間和耐心。一、二年級(jí)時(shí),我們晚上幾乎都是陪著孩子的,他寫作業(yè)時(shí)我們?cè)谝慌钥磿,哪怕看不進(jìn)去也得做樣子。睡前的看書時(shí)間,我們也是一起看書,看完各自分享,這樣孩子便可以從中得到快樂及滿足,感受到愛和溫暖。久而遠(yuǎn)之,孩子寫作業(yè)、看書便成了一種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  其次培養(yǎng)孩子的興趣愛好也尤為重要。孩子從小就有見他爺爺經(jīng)常幫村里人寫毛筆字,村里誰家有喜事都叫他爺爺寫,從而使孩子也比較喜歡寫字。自從學(xué)校有了書法課程,讓他參加比賽,便讓他愛上了軟筆。所以很感謝學(xué)校,讓孩子多了一門興趣愛好。一次偶然的機(jī)會(huì),孩子又愛上了吉他。當(dāng)他看到別人背著吉他,坐在火車上一起去旅行時(shí),讓他想到多年以后自己也有機(jī)會(huì)背著吉他去旅行。自從有了吉他,不管在他心情煩躁之時(shí)、開心之時(shí)都能彈上幾首放松身心和愉悅心情。

  教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試,如何使孩子身心健康的走向未來,也是很關(guān)鍵的。比如讓孩子做一些力所能及的家務(wù):洗襪子、洗碗、拖地、疊被子、整理房間、跟媽媽一起包餃子、做菜等等。在這個(gè)過程中不斷贊揚(yáng)他,讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一份子,應(yīng)該承擔(dān)自己的一份責(zé)任。再比如和孩子下棋,讓孩子知道落子無悔,讓他對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé),同時(shí)下輸了也要承認(rèn)。不管多忙,在周末,我們都會(huì)抽出時(shí)間陪孩子一起做他喜歡的事?傊,我們給孩子最多的就是陪伴。

  父母是孩子最好的老師,教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。我們?cè)诮逃⒆舆^程中不應(yīng)該操之過急,要給孩子更多的耐心,要相信我們的孩子是最棒的!讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代人才共同努力吧!

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡8

  我們認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境,家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望,我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng),讓她在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

  一、以身作則,讓孩子有一個(gè)好榜樣

  父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的'。在平時(shí),我們自己堅(jiān)持正直做事,友善待人,對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠,從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對(duì)孩子說,要想別人對(duì)你好,首先你得對(duì)別人好;你怎樣對(duì)待別人,別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事,引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處,要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),要樂于幫助同學(xué),讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué),同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

  二、時(shí)時(shí)和孩子溝通,做孩子的良師益友

  孩子常常會(huì)有自己的想法,如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問題。因此每天回到家里,我都會(huì)與孩子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里,我會(huì)像聽故事一樣傾聽孩子給我講她一天的感受。和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快,學(xué)校的花兒有好幾種顏色……。每天堅(jiān)持聽孩子講述她自己的事情,聽起來好像瑣碎,但聆聽孩子的心聲,讓孩子愿意說出自己的想法和看法,家長(zhǎng)像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點(diǎn),有則改之,無則加勉,對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用,對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。

  三、溫馨和睦,創(chuàng)造良好家庭氛圍

  營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境,努力讓孩子在快樂中健康成長(zhǎng)。優(yōu)秀的成績(jī)固然可喜,但快樂的成長(zhǎng)才是最重要的。為此,和家人一起,努力為孩子營(yíng)造起一個(gè)和睦民主寬松的家庭氛圍,讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛意。在室內(nèi)環(huán)境的布置上也充分考慮到孩子的需求,如掛上孩子的畫作和獎(jiǎng)狀,以激勵(lì)孩子。家里有什么大的事,提出來和孩子一起商量,增強(qiáng)孩子的民主意識(shí)。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致,對(duì)孩子的要求上做到統(tǒng)一,明白“孩子是表揚(yáng)出來的,而不是批評(píng)出來”的道理,平時(shí)對(duì)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)然,對(duì)于違反原則的錯(cuò)誤,則決不妥協(xié),及時(shí)講明原因,使其認(rèn)清錯(cuò)誤,下不為例。

  四、走近自然,拓展視野提高境界。

  盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游,見識(shí)外面的世界,平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)或鄉(xiāng)下老家,與孩子一起玩游戲,帶孩子去池塘里撈魚,到大自然聆聽鳥語蟲鳴,春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼,讓她明白人與自然和諧相處的道理。

  五、積極參加課外活動(dòng),給孩子自由發(fā)展的空間

  現(xiàn)在的孩子,基本都是獨(dú)生子女,除了學(xué)校,其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少,而玩樂是孩子的天性,如果人為的扼殺孩子的天性,會(huì)讓孩子有很多的心理問題,要么孤僻,要么自傲。因此,為了不讓孩子有這個(gè)缺憾,周末,我們盡量讓她多接觸小朋友,多和其他孩子一起玩耍,我們都只要求孩子快樂地學(xué),盡情地玩,并不強(qiáng)求她必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆]有壓力,孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩,性格變得開朗大方,對(duì)小朋友熱心友好,團(tuán)結(jié)友愛,助人為樂,成為大家都喜歡的好孩子。

  在和孩子一起成長(zhǎng)時(shí),用孩子般的童心傾聽孩子的心聲,給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折,給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,做孩子心中永遠(yuǎn)指引航行的燈塔。

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡9

  我是五(1)班學(xué)生余xx的家長(zhǎng),很高興與大家交流家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)!

  我認(rèn)為,要做好家庭教育,就要從孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、興趣培養(yǎng)、交流溝通三個(gè)方面努力。

  一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  我非常重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng),特別是一些良好習(xí)慣的養(yǎng)成和堅(jiān)持方面。比如,我的孩子養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣,并堅(jiān)持了多年。她幾乎每天晚上睡前都會(huì)看一會(huì)書,哪怕再過十幾分鐘就要熄燈睡覺了,她也會(huì)拿起枕邊的書看一會(huì),對(duì)于她想買的書,我從來不吝嗇。當(dāng)她四年級(jí)的'時(shí)候,她就在看厚厚的《資治通鑒》了。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),日積月累,她詞匯量多了,寫作文也更得心應(yīng)手了!對(duì)于她類似的一些良好習(xí)慣,家長(zhǎng)不但要重視,更重要的是堅(jiān)持和強(qiáng)化,成為孩子生活的一部分。

  對(duì)于她的作業(yè),我并沒有每天刻意監(jiān)督,但要和孩子進(jìn)行約定,約定好必須要完成作業(yè)才能去做其他事情。因此,一直到現(xiàn)在,她不但能按時(shí)完成各科作業(yè),甚至還會(huì)提前預(yù)習(xí)課文,背誦古詩(shī),抄寫詞語。

  二、培養(yǎng)廣博的興趣和獨(dú)立能力

  在孩子的興趣愛好方面,我們尊重她的個(gè)性發(fā)展。記得9歲時(shí)讓她上了一個(gè)周末美術(shù)培訓(xùn)班,我們當(dāng)時(shí)住鄉(xiāng)下,我每天陪余xx一起坐20多公里的路程到縣城上美術(shù)課,等她上完課又一起搭車回家,后來我由于工作原因,只能讓9歲的孩子自己一個(gè)人搭車去上課了。不論刮風(fēng)下雨,她從不遲到,連培訓(xùn)班的老師都夸她獨(dú)立又勇敢!現(xiàn)在,她興趣廣泛,不但在美術(shù)方面有了一定的能力,而且還積極參與科技、勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng),成了一個(gè)自信努力的孩子。

  三、傾聽心聲,積極交流

  每個(gè)做父母的都希望自己的孩子在各方面都很優(yōu)秀,雖然我也是這么希望的,但我不會(huì)給孩子太大壓力,取得成績(jī)就表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),成績(jī)落后或犯了錯(cuò)誤,開導(dǎo)她不要沮喪,找出問題原因,爭(zhēng)取下一次能做得更好!

  斯諾賓莎說:“孩子是映照父母行為的鏡子!”我深知,以身作則,言傳身教的重要性。從不在孩子面前講不得體的話,孩子也學(xué)會(huì)了去監(jiān)督妹妹要養(yǎng)成好習(xí)慣,教妹妹不能撒謊等。給孩子的承諾,我是一定做到說話算話,孩子也愿意信任我,什么都跟我交流。每次中午或晚上放學(xué),她總是一進(jìn)門就跟我聊學(xué)校里發(fā)生的事情:今天被老師表揚(yáng)了,又和同學(xué)學(xué)了一項(xiàng)新技能,今天下雨體育課沒上成等等。孩子愿意跟我分享她的喜怒哀樂,我也會(huì)放下手中的事情,耐心的去聆聽。平等、尊重的親子關(guān)系會(huì)在往后的日子里讓我的孩子變得更自信、更優(yōu)秀!

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡10

  王璇,安達(dá)市火石山中心小學(xué)五年級(jí)的一位普通學(xué)生。該學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)談不上出類拔萃,但也比較優(yōu)秀;該學(xué)生的品德說不上那么高尚,但也有一顆火熱的愛心;該學(xué)生的心理素質(zhì)不是那么超凡,但他是那么樂觀向上。這位學(xué)生之所以比較優(yōu)秀,是因?yàn)樗幸粋(gè)溫暖的家庭,有一對(duì)以平常心來要求他的父母。

  “家庭是孩子人生的第一所學(xué)校!鄙頌榻處煶鯙楦改傅耐蹊p親沒有刻意營(yíng)造這所“學(xué)!。 “順其自然”是夫妻倆對(duì)孩子的要求。家庭條件一般,從小,王璇沒有像有些孩子那樣有一疊疊的新衣,經(jīng)常穿的是親戚家孩子穿過的衣服;王璇吃的是和大人一樣的飯菜。王璇父母認(rèn)為,普普通通環(huán)境中生長(zhǎng)的孩子才是正常的孩子。

  在這普通之極的家庭里,有的是溫暖,有的是信任,有的是榜樣。家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師,家庭的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。身為教師的'王璇父母怎么不知道這個(gè)道理?十幾年來,夫妻倆熱愛工作,熱愛家庭,熱愛生活。工作上,相互支持;生活上,相互照顧;家庭里,大事小事商商量量。小王璇在這么溫馨的家庭里生活,倍感幸福。夫妻倆勤儉持家,樸素生活,孩子跟著勤儉節(jié)約;夫妻倆認(rèn)真好學(xué),孩子也學(xué)著讀書讀報(bào)。

  “人要有同情心,要有廣闊心胸;人要樂觀向上,要有耐挫力!蓖蹊改高@樣要求自己,也這樣要求王璇,F(xiàn)在,個(gè)子不高的王璇說起話來,做起事來,像個(gè)小大人,這與父母的榜樣作用是分不開的。

  家,是孩子的蜜巢;家,是孩子的樂園。家長(zhǎng),是孩子的老師;家長(zhǎng),是孩子的朋友。王璇在這樣的家庭里生活著,在這樣的家長(zhǎng)教育陪伴下成長(zhǎng)著,相信他會(huì)健康成長(zhǎng)。

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡11

  父母的行為影響了孩子,孩子再把這種行為表現(xiàn)出來,這恐怕是一條規(guī)律吧。斯賓諾莎說:“孩子是映照父母行為的鏡子”是千真萬確的。父母作為孩子的第一任教師,做人的第一個(gè)楷模,其言行常常在孩子的身上得到再現(xiàn)。事實(shí)證明:父母在日常生活中言行,往往不知不覺得影響自己的孩子。在家庭生活中,父母就是孩子的一面“鏡子”.父母想要孩子成為怎樣的人,自己首先就要成為那樣的人,

  記得有次和女兒一起等公共汽車,由于天下雨,等車的人較多。車子一到,我便和女兒一起上了車,當(dāng)時(shí)我女兒不但自己坐上了坐位,還占了一個(gè)位子給我?晌覜]有坐,而是把女兒留給我的座位讓給了一位懷抱嬰兒的年輕母親。女兒盯著我看了很久,然后低著頭站了起來,把位子讓給了一位剛上車的老奶奶。從那以后,女兒就學(xué)會(huì)先人后己的思想品德。

  08年初一場(chǎng)百年未遇的大雪肆虐的下著,我們居住的樓前小路上也結(jié)了厚厚地冰,稍不留神,就會(huì)“啪”摔一跤。而我們這幢樓,孩子和老人又特別多。一天中午,我下班回來,找來鐵鍬,鏟起冰來。不知何時(shí),我的女兒不知不覺出現(xiàn)在我旁邊,用她稚嫩的小手,幫著我運(yùn)送大冰塊,望著孩子?jì)尚〉纳碛,我笑了,鄰居也笑了。孩子這一天真的舉動(dòng),受到了鄰居的稱贊,我實(shí)感自豪!

  也許這些事看起來微不足道,可正是它們讓我女兒明白了“勿因惡小而為之,勿因善小而不為!”的道理!

  08年“5·12”四川汶川大地震牽動(dòng)著每一個(gè)中華兒女的心,5月15日,六安市紅十字會(huì),市廣電局主辦“眾志成城,抗震救災(zāi)-----愛在天地間”廣播電視大型募捐活動(dòng)。中午放學(xué),我?guī)е畠簛淼交顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng),我們走進(jìn)獻(xiàn)血隊(duì)伍,女兒天真的問我:“媽媽,抽血不疼嗎?”我說:“疼,不過也許媽媽的血能救一個(gè)地震災(zāi)民的命呢。所以就不疼了!迸畠郝犖疫@么一說,也捋起了小胳膊,直嚷嚷“我也要抽血”.旁邊的人被她逗樂了,都豎起了大拇指!年齡小,不能獻(xiàn)血,她一直“耿耿于懷”.回到家,她突然抱出了存錢罐,將里面的硬幣一下子倒出來。這可是她存了幾年,準(zhǔn)備買芭比娃娃呢。爺爺逗她:“不買芭比娃娃?”只見女兒搖搖頭:“那些災(zāi)區(qū)孩子都沒吃,沒喝的,學(xué)校也沒了,我還要芭比干嗎?”下午上學(xué)前,女兒又讓我?guī)е交顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng),把平時(shí)積攢的兩百元鄭重的投進(jìn)了募捐箱。當(dāng)工作人員把一個(gè)愛心標(biāo)志貼在她的書包,她害羞地低下頭,高高興興上學(xué)去了。

  國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)!不計(jì)較個(gè)人得失,盡已之力幫助需要幫助的人,正所謂“送人玫瑰,手留余香”.讓女兒從小就生活在愛的世界里。

  都說現(xiàn)代的孩子個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝;是溫室里的花,雨淋不得,風(fēng)吹不得。如何能讓“花”變得堅(jiān)強(qiáng)?可真讓我們大傷腦筋。真是“無心插柳柳成蔭”.07年1月我因膽囊開刀住院了,而不巧的是此時(shí)孩子正要參加學(xué)!笆焉倌辍痹u(píng)比。其中最關(guān)鍵的就是才藝展示。女兒選擇的是舞蹈《好運(yùn)來》。我和她爸爸都不在身邊,象這樣的大型活動(dòng),她是第一次參加,生性靦腆的她行嗎?躺在病床上的我心急如焚!每次打電話,我總喜歡和她聊聊手術(shù)的事-----媽媽很堅(jiān)強(qiáng),不怕開刀;媽媽可厲害了,術(shù)后第一天早晨就能撐著下地走幾步了。比賽那天,別的孩子是全家總動(dòng)員,而我女兒只有她爸爸陪同。最終以0.2分之差,她只獲得了十佳提名獎(jiǎng)。聽到這個(gè)消息,我一邊感到歉疚,一邊又為女兒的出色表現(xiàn)感到自豪!

  作為一名教師,我深深地知道: 學(xué)習(xí)一開始絕非是件意興盎然的事情,沒有正確的引導(dǎo),沒有濃厚的.興趣,是很難做到堅(jiān)持不懈的。從她一年級(jí)開始,我連續(xù)三年利用寒暑假到安徽師范大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)。此時(shí)她總好奇地問:“媽媽,你都是老師了,怎么還要學(xué)習(xí)?”望著她充滿稚氣的臉,我只說了四個(gè)字:“學(xué)無止境”!每次到合肥,我們的第一站總是安徽?qǐng)D書城,先淘一大堆書再說!平日里,她做作業(yè),我也在一邊看書,備課。在我潛移默化的熏陶中,女兒也由好奇繼而愛上看書,廣收知識(shí)。入學(xué)五年來,她的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊。四年?jí)時(shí)奧數(shù)競(jìng)賽獲年級(jí)第一名;五年級(jí)時(shí)奧數(shù)競(jìng)賽又獲二等獎(jiǎng)。她還連續(xù)兩年成為《大別山晨報(bào)》的小記者,發(fā)表了近二十篇文章。

  女兒一天天長(zhǎng)大了,我一天天地觀察她,一天天地被她感動(dòng)著。我總是會(huì)在夜深人靜時(shí)輕摟著女兒小小的身體,在她熟睡的小臉兒上輕輕吻著;叵肫疬@十年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我總是覺得很溫馨、很甜蜜。吃苦受累生氣發(fā)火又算得了什么呢?家有斯女,萬事足矣!在女兒這面鏡子里,我更真切地看到了自己。伴隨著女兒的成長(zhǎng),鏡子中的我也悄悄改變著。希望有一天,鏡中的自己會(huì)變得更“美麗”,能讓可愛的女兒為我感到驕傲!

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡12

  爸爸是朋友,是玩伴,是師長(zhǎng),是孩子成長(zhǎng)的力量,父親這個(gè)角色扮演的好壞將影響孩子的一生!我認(rèn)為一個(gè)睿智的父親絕不會(huì)為了票子而丟了孩子,陪伴,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常重要的。我曾經(jīng)讀過這樣一本書《好爸爸勝過好老師》,書中曾這樣講過“父教”能賦予孩子自理能力,自信心理,堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),驍勇精神,賦予孩子堅(jiān)韌、果斷、自信、豪爽、獨(dú)立等性格特征,使孩子遠(yuǎn)離自私自利,柔軟脆弱,自暴自棄,沉默寡言,羞怯自卑,感情冷漠,害怕失敗等消極個(gè)性品質(zhì),從此健康成長(zhǎng)!

  我在自己三十出頭才有了我女兒,所以我格外疼愛她,只要一有時(shí)間就會(huì)陪她玩,和她一起做游戲,想努力給孩子一個(gè)快樂的童年,我既是孩子的父親,更甚是孩子的朋友,我愛她,但我不會(huì)溺愛她,我想讓她擁有一個(gè)健康陽光的好品質(zhì),和一顆善良寬容的心。學(xué)校的活動(dòng)我會(huì)積極帶孩子參加,讓她感受到集體生活的快樂,即使再忙,我都會(huì)盡量抽時(shí)間去陪孩子參加學(xué);顒(dòng)。孩子的一些小小變化我都會(huì)積極和幼兒園老師溝通交流,好讓老師們能注意到孩子的'細(xì)微變化,從而能正確引導(dǎo)孩子,在一定程度上讓老師在幼兒園的工作更為順利一點(diǎn),也能讓孩子越來越好!孩子在幼兒園里跟小朋友有些小誤會(huì)小摩擦的話,我也會(huì)理性看待那些事情,心平氣和和老師溝通,爭(zhēng)取在孩子面前做一個(gè)謙謙有禮的好父親,因?yàn)槲疑钪议L(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子的影響有多大,所以我一定要讓自己變得更好,孩子才會(huì)更棒,身教重于言教,亙古不變的真理!

  最后,我想感謝金蘋果幼兒園的老師們,是你們讓我的孩子一天比一天棒,一天比一天勇敢,孩子的每一個(gè)小小進(jìn)步,都離不開老師的心血,感謝老師!

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡13

  看著孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我打心眼兒里感到高興。他所取得的較好的成績(jī),都離不開各科老師的關(guān)注,特別是班主任老師的傾心付出。下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺的心得:

  少說多做,以身作則

  前幾年,我對(duì)教育孩子的觀念還是多講道理,后來我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)思想其實(shí)并不十分正確,雖然孩子小,但人與人之間的本性是一樣的,我們大人不喜歡聽嘮叨,孩子也是一樣,聽得多了就沒有效果。比如以前我自己在上網(wǎng),要求孩子認(rèn)真做作業(yè),他做了一會(huì)也要跑過來看看網(wǎng)頁,有沒有啥小游戲,盡管我對(duì)他說小孩不準(zhǔn)玩游戲上網(wǎng)之類的話,他口頭上也同意,但我想我的話肯定沒有多大的說服力。自那以后我在家基本也不上網(wǎng)了,他做作業(yè),我就在沙發(fā)上看報(bào)紙和書。

  及時(shí)贊美鼓勵(lì)

  陶行知先生在50多年前就指出:“教育孩子的.全部秘密是解放孩子,而解放孩子,首先就要賞識(shí)孩子。沒有賞識(shí)就無從談教育。”這一點(diǎn)我認(rèn)為太重要了,我們大人也是一樣有深刻的體會(huì)。當(dāng)單位領(lǐng)導(dǎo)給我們一個(gè)肯定的眼神或鼓勵(lì)的話語時(shí),我們的干勁肯定要比以前足。如果能再加幾百元工資,那以后的工作效率還會(huì)更強(qiáng)。所以對(duì)待孩子,也要用相同的方法,看到孩子一點(diǎn)的進(jìn)步,就要適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng),但表揚(yáng)要實(shí)質(zhì)性的,要針對(duì)性的,不能空洞泛泛的,不能全部都以“你真棒”來代替。另外,能在眾人面前表揚(yáng)也是非常有效的方法,能更快地促使孩子增加自信心。當(dāng)然犯了錯(cuò)誤了也要適當(dāng)批評(píng)指正,但是我們家長(zhǎng)也要和老師一樣,要注意批評(píng)的方法和尺度,不能給孩子造成思想上的巨大負(fù)擔(dān),最好不要在公眾場(chǎng)合批評(píng),挫敗孩子的自尊心。

  注重勵(lì)志教育

  我們渴望孩子成為怎樣的人,我們又為之努力了多少?志向是孩子成長(zhǎng)的一盞心靈的燈,是一首催人奮進(jìn)的樂曲,一個(gè)精神的理想家園。勵(lì)志教育理應(yīng)成為孩子生命成長(zhǎng)歷程中的必修課。

  我始終認(rèn)為鼓勵(lì)孩子向古人學(xué)習(xí)“刺股懸梁,鑿壁借光,積雪囊螢,燃糠自照”的家長(zhǎng)們沒有錯(cuò)。“不經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)和鍛煉,年輕人是很難成長(zhǎng)起來的,但一定要有正確的指導(dǎo)思想和教育方法!鼻趭^學(xué)習(xí),努力刻苦鉆研是應(yīng)該在青年學(xué)生中提倡的精神,但是,作為家長(zhǎng)我們還要教育孩子做一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)青年。要時(shí)刻告訴孩子:成功源于勤奮,有志者事竟成。有志者立常志,無志者常立志。

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡14

  我叫XX,是XX學(xué)校XX班級(jí)XX同學(xué)的家長(zhǎng),現(xiàn)在XX工作。能被學(xué)校推薦為優(yōu)秀家長(zhǎng),我感到高興和榮幸的同時(shí),更感到了一份責(zé)任和壓力。孩子取得的每一次進(jìn)步、每一份成績(jī),是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師默默耕耘,無私奉獻(xiàn),精心教育和培養(yǎng)的結(jié)果,是孩子勤奮和努力的結(jié)晶;做為家長(zhǎng),當(dāng)好孩子的課外老師,當(dāng)好孩子在家庭中的良師益友,積極配合好學(xué)校和老師抓好孩子的教育和學(xué)習(xí),使孩子在緊張而活潑、嚴(yán)格而寬松、機(jī)遇與挑戰(zhàn)的軌道上健康發(fā)展和成長(zhǎng),是我們每一個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

  孩子入學(xué)近三年來,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的關(guān)心關(guān)愛和精心教育培養(yǎng)下,一年一個(gè)臺(tái)階,在思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)成績(jī)和身心素質(zhì)等方面都得到了提高,取得了優(yōu)異成績(jī)。做為家長(zhǎng),我感到驕傲和自豪,也為在孩子教育問題上傾注的心血得到了回報(bào),倍感欣慰。

  一、關(guān)心孩子的思想,重視對(duì)孩子的身心培養(yǎng)。

  正確的人生觀和世界觀,會(huì)影響孩子的一生,我從小就教育孩子要尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂,不計(jì)較個(gè)人得失,用愛心去關(guān)心和幫助別人,學(xué)會(huì)感恩,讓孩子從小生活在愛的世界里。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng),良好的身心素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身就是學(xué)員隊(duì)干部,就是做人的教育管理工作,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),完成工作兢兢業(yè)業(yè),注重用自己的言行去感染和影響孩子,讓孩子知道如何做一名合格的學(xué)生,如何認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和善待別人。孩子入學(xué)近三年來,從不遲到早退,和老師、同學(xué)的關(guān)系和諧融洽,做到了尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,共同提高。在學(xué)校組織的幾次向?yàn)?zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中,孩子都能主動(dòng)拿出自己平時(shí)節(jié)省的零花錢帶頭積極捐款,雖然錢不多,但培養(yǎng)了孩子從小熱愛祖國(guó)、熱愛人民、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心的好思想、好品德。無論是孩子在取得成績(jī)或遇到挫折的時(shí)候,我都準(zhǔn)確分析孩子的'心理,了解孩子的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)打消孩子的顧慮,鼓舞孩子的士氣,激勵(lì)孩子的斗志,做孩子生活中的老師,心靈的知己。

  二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

  學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù),沒有好的學(xué)習(xí)方法,沒有一定的學(xué)習(xí)能力,再聰明的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)也不可能特別理想。我在工作之余,做到了經(jīng)常關(guān)心和過問孩子的學(xué)習(xí),針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)長(zhǎng)和不足,以自己當(dāng)時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì),對(duì)孩子進(jìn)行教育,和她進(jìn)行交流和溝通,要求孩子首先要有一種認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要活學(xué)活用,對(duì)知識(shí)的把握和理解要扎實(shí)和透徹,培養(yǎng)孩子一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中,我還注重啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思考問題,針對(duì)各門課程,著重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問題,不死記硬背,不面面俱到,掌握行之有效、靈活運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測(cè)、小結(jié)時(shí),無論孩子的成績(jī)?nèi)绾,我都要求孩子不要不盲然自樂,也從不?duì)孩子橫加指責(zé),認(rèn)真幫助孩子總結(jié)得失,讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中,不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力,增強(qiáng)自信心。

  三、關(guān)心孩子的生活,重視對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

  家庭是孩子生活的第一環(huán)境,對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)在德、智、心、體、美上全面發(fā)展、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切心愿和希望,我在日常生活和學(xué)習(xí)中注重對(duì)孩子的點(diǎn)滴培養(yǎng),引導(dǎo)孩子樹立自立、自強(qiáng)、自信的成才意識(shí);我要求孩子每天都要抽時(shí)間讀讀雜志,看看報(bào)紙,看看新聞,讓孩子從文字和信息里獲取知識(shí)和快樂;孩子有時(shí)還會(huì)提出一些自己關(guān)心的課外問題,我都一遍一遍地不厭其煩給孩子講解,和她進(jìn)行交流,有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí),講完后,我還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問題讓孩子復(fù)述,逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加,我們?yōu)楹⒆淤?gòu)買了課外書籍,使他逐漸養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣;我還鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和班里組織的各種集體活動(dòng),教給她組織有關(guān)的活動(dòng)的方法,讓孩子在參加這些活動(dòng)中多學(xué)、多看、多問、多想、培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力,提高自己的分析判斷和處理問題的能力,孩子的綜合素質(zhì)得到了全面提高。

  一份耕耘、一份汗水、一份收獲,望子成龍、望女成鳳,也是我們每一位家長(zhǎng)的共同心愿。在孩子的教育和培養(yǎng)上,我作為一名家長(zhǎng),盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任,孩子也在各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是做為陪伴孩子一生的終身老師,我也倍感責(zé)任重大,任重道遠(yuǎn),希望通過自己的不懈努力,與學(xué)校、社會(huì)一起把孩子培養(yǎng)成為將來建設(shè)祖國(guó),奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民的有用之才。特別是在現(xiàn)在孩子即將迎接中考的沖刺階段,我們家長(zhǎng)要努力當(dāng)好后勤部長(zhǎng), 配合學(xué)校照顧好孩子的衣、食、住、行,使她無憂無慮,無牽無掛,集中精力,投入復(fù)習(xí),迎接中考,并取得優(yōu)異的成績(jī),實(shí)現(xiàn)我們家長(zhǎng)期待和孩子追求的升學(xué)夢(mèng)想。

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡15

  非常感謝老師能把這份榮譽(yù)給我,回想張開翔的成長(zhǎng)歷程,雖然付諸了不少心血,但覺得還愧對(duì)于孩子。在升入幼兒園中班以來,兒子能夠健康成長(zhǎng)離不開幼兒園老師及阿姨的正確引領(lǐng)和關(guān)愛!

  一、感謝老師傾注愛心,巧妙化解兒子的消極情緒

  開學(xué)初,兒子抵抗上幼兒園,以哭鬧逃避午睡,每天早上都是連拖帶哄進(jìn)入教室。林老師、高老師和周阿姨面對(duì)兒子的消極情緒,每天安撫兒子,夸獎(jiǎng)兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓孩子自己選擇睡前喜歡的安靜游戲,慢慢減輕了兒子的緊張焦慮。一個(gè)月后,在老師阿姨的引領(lǐng)下,兒子有了明顯的轉(zhuǎn)變,由不愿意上幼兒園到主動(dòng)喜歡幼兒園,并養(yǎng)成按時(shí)午睡的習(xí)慣,而且每天都期盼著新一天的幼兒園生活。

  二、睡前“聊天”,分享孩子獨(dú)特的心靈感受

  每天睡之前,我和兒子都會(huì)進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的“聊天”,說說一天中感到最開心或難過的事,或是互相扮演角色,把一天中最有意思的事演繹出來,與孩子一起分享快樂,一起分擔(dān)難過,整個(gè)臥室里都洋溢著歡快的笑聲。通過這樣的聊天,不僅提高了孩子的復(fù)述能力、記憶能力,還可分享孩子獨(dú)特的心靈感受,走進(jìn)孩子幼小純真的世界。

  三、熱身運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)孩子野蠻的體魄和文明的性格

  我們小區(qū)有專門的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”,每天晚上那里成了我們創(chuàng)造快樂、揮灑汗水的“發(fā)源地”。兒子能獨(dú)立爬上高達(dá)2米多的`玩具網(wǎng)道和長(zhǎng)達(dá)10余米的獨(dú)木橋,叫上其他小朋友輪流玩、發(fā)揮想象力玩各種游戲,在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)分享與合作、文明與謙讓。野蠻之體魄,文明之性格——成為了我撫養(yǎng)兒子的夢(mèng)想與追求。

  四、培養(yǎng)愛好,創(chuàng)造氛圍享受歡樂童年

  為了使兒子的童年生活過得豐富多彩,去年暑假孩子選擇了彈琴學(xué)畫,每當(dāng)聽到兒子動(dòng)作瀟灑地彈著輕快動(dòng)聽的鋼琴曲、看到一幅幅純真稚嫩的圖畫作品時(shí),我們的心中就像流入一股甘泉,充滿感激與驕傲。

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