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優(yōu)秀班級主要事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都用到過事跡材料吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動工作的作用。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀班級主要事跡材料，歡迎大家分享。
優(yōu)秀班級主要事跡材料1
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組安全工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展。大峪水廠就有著這樣一只甘于吃苦、勤于奉獻(xiàn)的班組，他們就是大峪水廠的運轉(zhuǎn)三班。運轉(zhuǎn)三班現(xiàn)有職工7人，其中班長1人，班員6人。班組始終以堅持質(zhì)量、安全、現(xiàn)場、培訓(xùn)四結(jié)合的管理體系。在班長馬和森的帶領(lǐng)下順利完成了各項生產(chǎn)任務(wù)，以公司開展的各項安全活動為契機，立足崗位，嚴(yán)細(xì)管理，務(wù)實創(chuàng)新，以優(yōu)良的班組作風(fēng)贏得了單位領(lǐng)導(dǎo)的大力稱贊。該班組始終把安全生產(chǎn)作為班組管理工作的核心，積極貫徹和執(zhí)行公司下達(dá)的各項會議精神。堅持體現(xiàn)"以人為本"的安全生產(chǎn)理念，堅持從我做起，從細(xì)節(jié)入手，樹立零事故理念，堅持教育與懲處相結(jié)合，落實責(zé)任，夯實基礎(chǔ)，以個人控制差錯為切入點，堅決避免不安全事件的發(fā)生。此外還通過班長督促檢查、班員落實整改等形式，把責(zé)任細(xì)化到每個職工，增強了職工質(zhì)量、安全、成本、誠信意識，調(diào)動了職工參與管理的積極性和創(chuàng)造性，逐步形成了自覺、自發(fā)抓班級管理的大好局面。
勇于奉獻(xiàn)、肯于吃苦
運轉(zhuǎn)三班，班長馬和森和米豐俊兩人是共產(chǎn)黨員，他們本著肯吃苦、能奉獻(xiàn)的精神。在一些臟活、累活面前總是搶在先，干在前。去年12月份的一場大雪，積雪的深度都達(dá)到3寸多厚，運轉(zhuǎn)三班在上了一夜的班后，依然堅持干到中午，將盤山道的積雪清理干凈后，才默默的離去。
盡職盡責(zé)是天職
安全生產(chǎn)，保證設(shè)備能夠正常運行是水廠的工作重點，工作中不能有半點馬虎，因此，運轉(zhuǎn)三班格外注重對班組安全生產(chǎn)的管理，"以人為本"，在教育和預(yù)防上下功夫，班長馬和森注意發(fā)現(xiàn)日常安全生產(chǎn)工作中的'好人好事，總結(jié)、宣傳安全工作中的好做法，與組員一道討論安全生產(chǎn)的新路子，激發(fā)和保護(hù)班組職工的工作積極性。在日常工作中，自己以身作則。去年十一月份延邊3號泵房的五號泵電機不定時出現(xiàn)雜音，班長馬和森帶領(lǐng)班員王雍、奚恩玉等人對電機進(jìn)行注油等處理，在經(jīng)過一個星期的檢查和維護(hù)，終于將五號泵的電機修理好。
安全生產(chǎn)保證供水安全
"愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免事故"重視安全工作，始終抓好安全這件頭等大事，保證泵站無安全事故的發(fā)生，在提倡安全生產(chǎn)的前提下，不斷地提高班員的安全意識使每位班員都牢記"不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害""安全第一，預(yù)防為主"的安全理念，排除生產(chǎn)過程中的一切安全隱患，從而保證生產(chǎn)零事故。首先，要求班員必須定期檢查及機器設(shè)備運行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時調(diào)整解決。結(jié)合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證工作，做好隱患排查及整改，提高每個班員"安全第一"的思想，將安全防范工作落實到實處。堅持"預(yù)防為主，安全第一"的方針，結(jié)合《公司安全生產(chǎn)管理條例》的宣貫，強化職工安全意識培訓(xùn)。堅持班前會、班后會必講安全，布置工作必先提醒安全，還結(jié)合安全大整頓，制定車間安全管理工作細(xì)節(jié)，責(zé)任到人。
精于管理，嚴(yán)于律己
"班和萬事興"，班組建設(shè)是班員素質(zhì)文明的一個重要體現(xiàn)，班組的風(fēng)氣則決定發(fā)展的結(jié)果。加強班組基礎(chǔ)管理，建立完善班組管理度。按優(yōu)秀班組標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步健全班組各項管理制度和記錄，諸如班前班后會記錄、設(shè)備運行記錄、材料用量等記錄的不斷完善，以記錄為載體，督促日常工作深化細(xì)化，以工作實際充實記錄內(nèi)容，二者相輔相成，相得益彰。
三班是一個能吃苦的班組、是一個用于奉獻(xiàn)的班組，就是這樣一個集體，他們積極向上，勇于創(chuàng)新，他們用自己的智慧與勤奮不斷在平凡崗位耕耘、進(jìn)步，在保證設(shè)備的安全，生產(chǎn)的穩(wěn)定的道路上，走出供水人的熱情與豪邁！
優(yōu)秀班級主要事跡材料2
我們有著嚴(yán)謹(jǐn)﹑求實﹑創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；課堂出勤率高，從無無故曠課現(xiàn)象發(fā)生，得到了各任課老師的肯定和好評；本學(xué)年早自習(xí)﹑晚自習(xí)的出勤率全部在97℅～100℅；在第一學(xué)期考試中，從無xx現(xiàn)象發(fā)生；班級綜合測評成績在全年級名列前三，（全班46人有14人獲獎學(xué)金）；參加校﹑院級活動及本班自發(fā)組織的活動效果和社會影響力甚好（下文有詳細(xì)說明）；班里無通報批評情況，無受到各級處分的學(xué)生。
班級從無受黨、團(tuán)、xx處分者；全班必修課成績排在全系的前列；本學(xué)年度學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查、評比基本無不合格宿舍，且班級６個宿舍均被評為“文明” “優(yōu)秀”宿舍；每學(xué)期開學(xué)初或期末，各班委均會主動上交學(xué)期計劃或總結(jié)，并認(rèn)真做好本職工作，樹立榜樣！
下面請您們和我們一起翻閱我們的成長歷程及豐收喜悅。班級簡介：
食品檢測08—3，現(xiàn)任專業(yè)輔導(dǎo)員是項新新老師，班主任是朱世楊老師。入學(xué)一年來，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師及師哥師姐們的辛勤指導(dǎo)下，為我們食檢08—3的騰飛插上了自由飛翔的翅膀，班級也因此而取得了令人矚目的成績。班級整體水平提高迅速，展現(xiàn)在您面前的是一個思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，生活健康團(tuán)結(jié)，文藝活動多姿多采，班級特色鮮明、充滿活力的班集體。
班級原有47名同學(xué)，一名轉(zhuǎn)到種子班后，現(xiàn)有46名，來自各地。男生20名，占班級人數(shù)的%，女生26人，占班級人數(shù)的%；有40名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，其中有入黨積極分子11名，；入學(xué)一年來，全班同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，許多同學(xué)在校內(nèi)外舉行的各類比賽、評比活動中頻頻獲獎。
團(tuán)結(jié)互助——增強班級凝聚力
對任何一個集體而言，團(tuán)結(jié)的重要性是不言而喻的。團(tuán)結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ)，是班級之所以成為整體的保障；團(tuán)結(jié)是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動力。
這一年里，班級為注重團(tuán)結(jié)，做了大量工作。我們知道：團(tuán)結(jié)最重要的是班委內(nèi)部的和諧，班委只有形成一個統(tǒng)一體，樹立榜樣，才能更好地為班級服務(wù)。所以，我們班委內(nèi)部分工明確，責(zé)任到人，充分發(fā)揮了個人的長處，同時強調(diào)互相配合，積極推動了通力合作。班委通過內(nèi)部團(tuán)結(jié)工作，坦誠交流意見和建議，發(fā)現(xiàn)了自身的缺點和不足，促進(jìn)了班級工作的有效展開。在班級這個大集體中，團(tuán)結(jié)工作從大局著眼，從小處做起。團(tuán)結(jié)是一個長期積累的過程，不是一朝一夕之功，不能一蹴而就，鑒于此，我們在日常學(xué)習(xí)生活中促進(jìn)了同學(xué)們的交流和溝通。課堂上的分工協(xié)作，班級活動中的分組配合是促進(jìn)有效交流的好方法。著眼于此，我們在每學(xué)期都要舉行形式多樣的活動給同學(xué)們提供交流的機會，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)工作的展開。我們團(tuán)結(jié)的食品檢測08—3班有信心在老師的指導(dǎo)下把工作做的更好，向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
旗幟飄揚——思想道德建設(shè)
從入學(xué)至今，我班同學(xué)都在奮發(fā)進(jìn)取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有半刻懈怠。全班46名同學(xué)，基本遞交了入黨申請書，有11名入黨積極分子，并且參加了入黨積極分子培訓(xùn)，身邊有了榜樣，在思想學(xué)習(xí)上就有了動力，班級思想素質(zhì)和理論水平在全班同學(xué)的推動下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，使班里同學(xué)入黨的意愿不斷高漲。良好的精神風(fēng)貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量，也為整個班集體帶來了榮耀。
即將進(jìn)入20xx年，我們面臨的是一個加速變化的嶄新世界，作為一個積極要求入黨的青年，我們認(rèn)識到只有適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求，擔(dān)負(fù)起自己在學(xué)校工作中的責(zé)任，并且順利適應(yīng)目前的發(fā)展形勢，不斷學(xué)習(xí)就是我們現(xiàn)代青年必不可少的生活內(nèi)容。
我們明白：社會越是發(fā)展，知識的作用就越是顯著，離開了對知識的擁有，一個人就不可能為社會的發(fā)展與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，所以在本學(xué)期，我們都重新審視了自己，開始了更高層次的學(xué)習(xí)。
攜手共進(jìn)——學(xué)風(fēng)建設(shè)
剛?cè)雽W(xué)時和第二學(xué)期初，我班學(xué)生通過自我推薦、上臺演講、民主投票選舉的方式，成立了班委會。形成以班長、團(tuán)支書為核心，其他班委協(xié)助管理，同學(xué)共同參與的管理模式。工作期間，為了配合班委會各項工作，選舉出了信息委員，總共選出了16個班委，1個出納。他們分工明確、各盡其職，班主任還經(jīng)常提醒各班委要注重工作方法、主動創(chuàng)新工作，同時還要有不計個人得失的精神，全心全意為班級服務(wù)的精神。做好班委的思想教育工作，提高班委的工作積極性、主動性、創(chuàng)新性，同時教育學(xué)生要配合好班委的工作，提高自身休養(yǎng)，要以當(dāng)代大學(xué)生的高尚情操來陶冶自己，要有強烈的集體榮譽感。為了使得班委會工作績效明顯，真正做到為大家服務(wù)，我班又設(shè)立班長助理、全班同學(xué)共同監(jiān)督、參與班級管理。主要目的是為了提高了大家的管理能力，溝通、交流以及協(xié)調(diào)能力，提高團(tuán)隊合作的精神，以便大家共同進(jìn)步。
同時，為了便于進(jìn)一步管理，每個宿舍都選出了自己信任的宿舍長，幫助班委和團(tuán)支書開展工作這樣一套健全的管理體系，有力的保證了班級工作有條不紊的開展。經(jīng)過了這一年的時間，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子以其塌實的工作，以身作則的`作風(fēng)在同學(xué)中間樹立了很高的威信，各項工作都得到了全體同學(xué)的大力支持，得到了全體同學(xué)的信任和尊重。在平時的生活中，班委成員積極配合班主任，工作積極主動，即時了解和關(guān)心同學(xué)們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況。對出現(xiàn)的各種問題，能及時和同學(xué)與老師聯(lián)系，把問題徹底解決，為同學(xué)們排憂解難，切實起到了老師和同學(xué)之間的紐帶的作用。班長和團(tuán)支書處處起到開頭表率作用，嚴(yán)格要求自己，主動承擔(dān)了大量的具體工作，而且能對班級的各項工作起到指導(dǎo)和監(jiān)督的作用。他們經(jīng)常在同學(xué)中征求關(guān)于班級工作的意見和建議，并即時的調(diào)整方法，在廣泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上，開展各項工作。
全班同學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行和自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，有較強的集體榮譽感和良好的班風(fēng)；在一學(xué)年中無任何違法xx﹑受處分的現(xiàn)象；班級工作有計劃﹑有檢查﹑有總結(jié)，班委團(tuán)委都有較強的團(tuán)隊精神﹑責(zé)任感強，堅持原則，作風(fēng)正派，形成了堅強的班級核心；班委與團(tuán)委配合默契，認(rèn)真組織并完成組織上級布置的各項任務(wù)，在同學(xué)中有了較高的威信；我們會定期開展內(nèi)容充實﹑效果好的主題班會；積極組織本班同學(xué)參加精神文明建設(shè)活動；班主任責(zé)任心很強，經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況；他到各宿舍慰問關(guān)心同學(xué)們的生活情況和思想動態(tài)，及時幫助同學(xué)們排憂解難。充分體現(xiàn)了學(xué)院風(fēng)范，班級體具有了更為鮮明的特色。我們的生活委員在生活中任勞任怨，為同學(xué)們提供方便。她工作認(rèn)真，犧牲自己寶貴的休息時間，外出購置班會物品或PARTY物品；她對班費的管理更是一絲不茍，從未出過差錯。而且定期把班費的支出情況向大家匯報，公布班費支出表，做到了班費開支公開化。順便介紹一下本班的班費管理情況：本班班費由生活委員保管，1名學(xué)生擔(dān)任出納，公開、透明管理，學(xué)生自主管理。使用經(jīng)費時，全班同學(xué)共同商討決定；超過50元，證明人簽字，班主任簽字監(jiān)督；每月公布班費使用情況明細(xì)賬目，大家共同監(jiān)督。在班費使用方面，我經(jīng)常提醒大家節(jié)約使用班費，養(yǎng)成節(jié)儉良好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)委員不僅自己學(xué)習(xí)刻苦努力，而且積極主動的完成各個學(xué)科的課代表安排，領(lǐng)發(fā)教材，實驗安排等工作。他們還即時地把同學(xué)們對教學(xué)工作的意見和建議反映給老師，使教與學(xué)盡量的達(dá)到協(xié)調(diào)。不僅如此，班委還共同規(guī)劃，在每個學(xué)期，每個階段，策劃不同的班級活動，如手制風(fēng)箏放飛大賽，節(jié)日聯(lián)歡等，通過這些活動，同學(xué)們之間增加了交流與接觸的機會，大大增強了班級凝聚力。
班委每一個月定期開班會，討論和總結(jié)上個月的成績以及不足，使同學(xué)們更加有目標(biāo)的投入到學(xué)習(xí)，生活中。班會上同學(xué)們暢所欲言，紛紛發(fā)表如何更好建設(shè)班級的看法，讓這個充滿凝聚力的集體散發(fā)著活力四射的光芒。學(xué)風(fēng)建設(shè)
“一幫一”＋經(jīng)驗交流的學(xué)風(fēng)建設(shè)：從一開學(xué)，我們就強調(diào)大學(xué)期間學(xué)習(xí)的重要性，從思想上教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的，轉(zhuǎn)被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)態(tài)度。通過大家的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大提高。另外，針對班級有部分學(xué)生是文科生，有些學(xué)生英語較差等實際情況，本班成立了文理生“一幫一”、英語好差“一幫一”學(xué)習(xí)對；同時，在班級里組織學(xué)生把好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗共同拿出來交流、幫助其他學(xué)生；在英語B級等考試之前，班主任及時給學(xué)生做動員，提醒他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高自信心，科學(xué)備考、考試；等等。通過這些努力，我班學(xué)生英語B級一次通過率達(dá)到%。之后，班主任又積極鼓勵大家繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，在英語A級和CET—3級考試中的通過率也達(dá)到%。
除了督促學(xué)生學(xué)習(xí)英語外，班主任還經(jīng)常提醒學(xué)生平時要注意文化知識的學(xué)習(xí)，每次考前他都給學(xué)生開考前復(fù)習(xí)動員會議，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、交流自己大學(xué)時的學(xué)習(xí)方法，提醒學(xué)生注意考試中的注意事項等。這兩學(xué)期，我班學(xué)生在期末考試中也都取得很好的成績�？记拔覀儼嗬镞�組織各科成績特別突出的同學(xué)，為其他同學(xué)答疑。通過這樣有效的補習(xí)，我們班在第一學(xué)期考試中成績遙遙領(lǐng)先，全班46個人有14個人拿到了獎學(xué)金。
我班的學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，具有十分良好的學(xué)風(fēng)，曾連續(xù)兩學(xué)期獲得全系早自習(xí)總評第一，獲得全院早自習(xí)評比
一、二名。而且全班學(xué)生都互幫互學(xué)，并經(jīng)常開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等活動；全班學(xué)生都積極配合堅持每天衛(wèi)生值日制度，全班所有寢室干凈整潔。班級同學(xué)除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還額外參加各種學(xué)習(xí)班，考取計算機等級證﹑英語四六級等等。他們都在為自己將來更好的步入社會而不斷地給自己的大腦沖“電”．學(xué)會生活——自主互愛
我們每個人都是世界上獨一無二的，在食檢08—3這個大家庭中盡情地展現(xiàn)著自我的風(fēng)采。那生活中的點點滴滴，喜怒哀樂，在我們的記憶中始終散發(fā)著芬芳，沒有人能夠抹去我們心中那些美好的回憶。
班級同學(xué)大多是獨生子女，且來自各地，生活方式與習(xí)慣難免有些差異。大學(xué)本身就是一種生活，同學(xué)們從沒有惡言相向，大打出手的情況，反而互相學(xué)習(xí)地方方言，調(diào)整自己適應(yīng)他人的生活習(xí)慣，同學(xué)之間的關(guān)系也和諧地融入班級這個大家庭的環(huán)境里，首先大家學(xué)會了包容、關(guān)心班級里的同學(xué)。
面對生活上需要的獨立自主，我們經(jīng)受住了考驗。學(xué)會了沒有父母庇護(hù)的環(huán)境下如何照顧自己。為了維護(hù)寢室衛(wèi)生，班級每個寢室都制定了相應(yīng)的衛(wèi)生值日表，大家相互監(jiān)督，自覺執(zhí)行，一直保持著良好的生活習(xí)慣作風(fēng)。正是有了這份執(zhí)著，這一年來，部分寢室多次被評為“優(yōu)秀宿舍”榮譽稱號，這大大地提高了同學(xué)們維護(hù)寢室環(huán)境衛(wèi)生的積極性。對此，我們還特別設(shè)立了班級考勤自查模式＋獎懲制度，成立了班級考勤自查隊伍。班長負(fù)責(zé)各項日常管理工作。學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員為主，主要負(fù)責(zé)早自修、上課、晚自修等班級紀(jì)律、出勤考勤。衛(wèi)生，以勞動委員為主，寢室長、學(xué)生共同參與檢查。同時，為了表揚先進(jìn)，班委會還適當(dāng)進(jìn)行了物質(zhì)獎勵（肥皂、洗衣粉等）。當(dāng)然，物質(zhì)獎勵只是一種手段，并不是目的，主要是以思想教育為主。
另外，我們緊抓安全教育不放松。安全教育逢會必講，教育大家從思想上高度重視人身、財產(chǎn)安全的重要性。從過馬路、晚上外出校門、乘車等各個細(xì)小的環(huán)節(jié)上，都要注意安全、保管好自己的財物等。上學(xué)期，我班有2名學(xué)生的手機等財物被搶劫，事發(fā)后，班主任朱世楊老師立即向?qū)W生處、后勤保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)匯報，使得事情妥善處理，同時做好學(xué)生的安慰工作。班上學(xué)生生病住院，朱老師會及時送他們?nèi)メt(yī)院醫(yī)院，陪同、安慰學(xué)生。在甲型流感H1N1爆發(fā)階段，他向?qū)W生介紹H1N1流感的發(fā)病癥狀，督促學(xué)生每日測量體溫，督促班委及時上報結(jié)果。夜間得知學(xué)生有感冒、發(fā)燒現(xiàn)象，他一方面督促學(xué)生及時去學(xué)校醫(yī)務(wù)室檢查并陪同送醫(yī)院，一方面向系輔導(dǎo)員或系黨總副支書記匯報情況并及時反饋醫(yī)院檢查結(jié)果。總之，我們和朱老師一起從各個方面著手，確保我班學(xué)生安全、健康生活和學(xué)習(xí)。
在日常的生活中，我們每一個人都真實地表現(xiàn)著自己，都將最真實的自己展現(xiàn)給其他同學(xué)，因為我們年輕，所以我們活力四射，也正是因為我們年輕，所以我們才會展示自己的光芒！活動羅列
在這一年當(dāng)中，我們“食檢08—3班組織并開展許多精彩的活動，并取得了一定的效果。具體介紹如下：
略
優(yōu)秀班級主要事跡材料3
懷著同樣夢想的36個孩子組成了二（3）班這樣一個集體。這是一個36孩子能夠同舟共濟(jì)，同甘共苦的班級。這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體。這是一個奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)自我的集體。這是一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實實地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標(biāo)的集體。一學(xué)年的努力，我們共同努力，由相知到相惜，取得了一個又一個的成績。
首先，以榮辱觀為導(dǎo)向，以制度為保障，以細(xì)節(jié)為抓手，促進(jìn)健康文明班風(fēng)的.形成。我們充分發(fā)揮孩子們的愛班激情，先后制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將我們班凝聚成團(tuán)結(jié)向上的集體。我們有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干隊伍，他們珍惜榮譽，處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，樂于服務(wù)同學(xué)。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力，使得/班級始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
其次，樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高。有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ)，就有優(yōu)秀的成績得以呈現(xiàn)。我們班的孩子學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和孩子的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上，互相之間取長補短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。
其三，多姿多彩的活動豐富我們生活。
在班級的集體生活方面，我們堅持以團(tuán)結(jié)向上和積極健康為主，開展豐富多彩的活動。如：主題班會、跳繩比賽、下棋比賽、系鞋帶比賽、閱讀交流會等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。在系鞋帶比賽中我們班還獲得了“年級優(yōu)勝獎”。
這一學(xué)年，我們有過許多的歡樂，同學(xué)們一起體驗學(xué)習(xí)、體驗生活、體驗成長。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧Αｋm有不足，但我相信只要同學(xué)們一直手握著手，一齊朝同一個目標(biāo)奮斗，就一定會不負(fù)眾望，取得驕傲的成績回報學(xué)校和社會，迎接燦爛的明天！
優(yōu)秀班級主要事跡材料4
這是一個積極向上的班級體，在這個溫暖、和諧的大家庭里，秉承我校“興業(yè)盡責(zé)”校訓(xùn)精神，以勤奮、求實、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的態(tài)度去面對每一件事情。在學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在輔導(dǎo)員宋玉明老師的指導(dǎo)幫助下，在任課老師的辛勤培養(yǎng)下，自入學(xué)以來，緊緊圍繞爭創(chuàng)“先進(jìn)班級體”的目標(biāo)，積極開展各項工作，取得了豐碩成果。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，在班委及全班五十一名同學(xué)的積極努力下，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得了優(yōu)秀成績。學(xué)習(xí)生活中從無出現(xiàn)過考試作弊，曠課違紀(jì)現(xiàn)象。我班同學(xué)在每一場考試中都能夠端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)�？记罢J(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，考試成績優(yōu)秀率高。上課聽課認(rèn)真，形成“比學(xué)趕幫超”的班風(fēng)。在我們班全體同學(xué)的共同努力之下，我們班英語四級過級率達(dá)到98%，英語六級一次性就通過三分之一，計算機一級過級率100%，大部分通過計算機二級，近三分之一的同學(xué)參加河北省數(shù)學(xué)競賽，英語競賽并獲獎，大部分同學(xué)取得了會計從業(yè)資格證并且部分人通過了初級會計考試。一名同學(xué)榮獲20xx-2013年國家獎學(xué)金，四名同學(xué)獲國家勵志獎學(xué)金，這反映出我班積極進(jìn)取的一面。
在班級制度建設(shè)上，無規(guī)矩不成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力，為此，班委會經(jīng)過多次討論，并且充分調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起積極參與到班級的建設(shè)中。班委會各委員各盡其職，互相協(xié)助、互相支持、互通信息，共同努力處理好班級的大小事務(wù)。
班級成員遵守國家、學(xué)校關(guān)于大學(xué)生的各種規(guī)章制度和管理條例，熱愛班級體，支持班級的工作，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、禮貌待人，勤奮學(xué)習(xí)，誠信考試，做一名合格的大學(xué)生。在班費管理制度、請假制度、班級計劃總結(jié)制度、班級個人考核制度等方面上我們也有嚴(yán)格的規(guī)章制度。這反映出我班共同協(xié)作的一面。
在文化建設(shè)方面，直接居住的宿舍是我們溫馨的港灣。宿舍風(fēng)氣是由宿舍成員共同建立和長期形成的、潛移默化的氛圍和影響力。在20xx-2013學(xué)年度學(xué)校組織的第四屆“我的宿舍我來SHOW”宿舍文化大賽決賽中，在大家的共同努力下，我班眾多宿舍取得了優(yōu)異成績。我班的微視頻在上半年經(jīng)管學(xué)院微視頻大賽中榮獲二等獎;20xx年5月我班連同經(jīng)管學(xué)院其他班級共同參加河北科技大學(xué)第一屆合唱節(jié)，以曲目《年輕一條船》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》榮獲校級二等獎;9月我班3名同學(xué)代表全班參加學(xué)校迎新晚會，以舞蹈《竹竿舞》贏得眾人好評。
在黨團(tuán)建設(shè)方面，黨團(tuán)組織是若干組織中的基本形式，也是與我們的集體進(jìn)步和個人發(fā)展關(guān)系最為密切的組織。因此，我班建立了較為健全的團(tuán)組織和黨組織。我班總?cè)藬?shù)51人，其中正式黨員2人，預(yù)備黨員5人，并有黨員班主任2人，黨支部書記1人，優(yōu)秀黨員1人。同時，我班的同學(xué)積極進(jìn)取，有37人參加黨課培訓(xùn)和青馬班培訓(xùn)并順利通過結(jié)業(yè)考試，51人均加入中國共青團(tuán)并申請入黨。在團(tuán)組織的帶領(lǐng)下，我班曾多次開展班級聯(lián)誼、志愿擺放自行車、科技立項等活動，并開展了以自省為主題的`民主生活會，多數(shù)同學(xué)均參加了青年志愿者活動、自愿獻(xiàn)血、主動募捐。我班成立的貧困生評定小組本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行每年的貧困生評選。班級的每一位成員都會在集體中體會到大家庭的溫暖。
“團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取、共同協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”四大精神正是科大“進(jìn)取協(xié)作奉獻(xiàn)”精神的現(xiàn)實演繹，新的學(xué)期已經(jīng)開始，前進(jìn)的號角也已吹響，在全體財務(wù)121班成員共同努力下，我們定能贏得更大的輝煌!
優(yōu)秀班級主要事跡材料5
雖然知道六年級下學(xué)期是一個非常重要的時期，可是等到真正度過了才知道這一學(xué)期是多么的關(guān)鍵和重要。本學(xué)期我做了如下工作。
加強學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育。
因為要面臨畢業(yè)，一些學(xué)生就很浮躁。為了防止意外事件的發(fā)生，每天早晨不管是不是我的早讀，我都堅持7點20之前到校，檢查班級的衛(wèi)生，看看學(xué)生的到校情況，及時發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生的各種不良行為。平時，我會抓住機會給學(xué)生讀讀書上的一些有關(guān)學(xué)生心理健康的例子，說說發(fā)生在我們身邊的打架事件，告訴他們?nèi)绻龅搅诉@種情況，應(yīng)該先冷靜下來，然后再告訴老師，要相信老師會幫你們解決。而不是怒氣沖沖的去找別人算賬。在我的引導(dǎo)下，慢慢的，有一些學(xué)生在出了問題后能夠主動找我解決，避免了一些不愉快的事情的發(fā)生，也讓老師和同學(xué)們的`關(guān)系更進(jìn)了一步。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多的幫助。
六年級要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點。本學(xué)期我經(jīng)常向同學(xué)們滲透這學(xué)期的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性。我們班后進(jìn)生不是太多，而且基本上是懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導(dǎo)和幫助。平時上課時，也是對他們特別的照顧，又不會的題給他們多講幾遍。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進(jìn)步的及時表揚，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍。爭取不讓任何一個人掉隊。
勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。
在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。我們的教室雖小，卻有將近七十名學(xué)生。如果打掃不干凈的話，很容易使空氣污濁，學(xué)生們也沒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的衛(wèi)生角。慢慢的，學(xué)生們也是看到紙屑就隨手撿起，也沒有人亂扔垃圾了。尤其是當(dāng)衛(wèi)生檢查員來到我們班時，學(xué)生們就不約而同的低頭看看自己的腳邊干不干凈。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。我們班也多次得到衛(wèi)生紅旗，增強了班級凝聚力。
最后，我要感謝我們辦公室里的所有老師，是你們無私的幫助，才讓我有了自信，才能把班級管理好。
優(yōu)秀班級主要事跡材料6
在這個充滿愛與團(tuán)結(jié)的大家庭里，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采�，F(xiàn)將班級情況小結(jié)如下：
一、班級建設(shè)：
1、師生商定中隊奮斗目標(biāo)：“團(tuán)結(jié)守紀(jì)，勤學(xué)愉快，書香飄溢，共同發(fā)展，愛駐我班”。確定課堂口號：墨韻書香，伴我成長，快樂課堂，任我翱翔。課課呼號，讓班級目標(biāo)深入人心，時時激勵孩子們。
2、每學(xué)期初，通過推薦、演講等形式進(jìn)行班干部競選，修訂班干部工作細(xì)則，進(jìn)行實踐指導(dǎo)，已有為數(shù)不少的得力助手和良好榜樣。積極創(chuàng)造條件，讓每位同學(xué)找崗位，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺，做到“事事有人干，人人有事干”。
3、與學(xué)生商定班級成員考核細(xì)則，以正強化為主，采用十項百分制，對同學(xué)們一周的表現(xiàn)進(jìn)行分組考核，獎勵一名班級明星。這樣，學(xué)生的'行為有了導(dǎo)向，有了目標(biāo)，更有了約束和競爭意識。
二、活動開展
1、值日方面，除每天的值日生，各衛(wèi)生點設(shè)有承包人、監(jiān)督員，保證了室內(nèi)外衛(wèi)生點時時處處較干凈整潔。
2、開展多彩的活動，努力打造“書香”的特色班級。以詩文陶冶情操，用書香塑造心靈，以歌聲相伴童年。鼓勵學(xué)生將自己的書帶到班里，與同學(xué)共享，建了圖書角，聘了管理員，設(shè)了監(jiān)督員。利用閱讀課開展班級特色閱讀活動，進(jìn)行分享讀書感受、好書推薦、精彩賞析、寫閱讀記錄卡，讀書小報展示評比等活動。不僅激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，而且展示了學(xué)生的閱讀成果。
3、開展了“做雷鋒式好少年”“中華情”“讀書真好”“感恩老師”“我為隊旗添光彩”等為主題的黑板報、中隊會系列活動。結(jié)合安全課、班會課進(jìn)行防火、防電、防食物中毒等安全教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識。
4、組織隊員在參觀博物館中感受歷史文物之魅力，在耘夢田園中收獲知識、體驗勞動，在行知教育實踐基地多樣的活動中，提高獨立能力和動手能力，激發(fā)了感恩之情。
三、家校共建
通過召開“交流共享促進(jìn)”等為主題的家長會，并通過班級微信群，校信通，請家長到校等方式及時與家長溝通，分享學(xué)生成長照片，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)行為問題，引導(dǎo)幫助每一個孩子更健康茁壯地成長。
笑看昨日累累碩果，我們倍感欣慰；翹首展望未來，更覺任重道遠(yuǎn)。今后，我中隊的師生會手拉手、肩并肩，在學(xué)習(xí)中探索，在實踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中成長，努力創(chuàng)造更加輝煌的成績。
優(yōu)秀班級主要事跡材料7
書籍是全世界的營養(yǎng)品.生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
作為一名普通的班主任，創(chuàng)建一個具有獨特魅力的班級一直是我追求的目標(biāo)。也正是這個目標(biāo)讓我在教學(xué)生涯中尋找著支點。書籍是人類寶貴的精神財富，閱讀書籍，感受書香是精神成長的重要途徑�？梢哉f，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，讀書的厚度決定人生的高度。因此，在百花齊放的班級管理方式中，我選擇了用書香浸潤孩子的心靈。讓孩子們享受讀書的快樂，感受讀書的幸福，撞擊閱讀的智慧，演繹閱讀的精彩。學(xué)生遨游書海，與大師對話，為精神打底；他們呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。
一、布置生態(tài)教室，創(chuàng)設(shè)書香之“場”。
一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓人在一種自我、自主激勵中，不斷地發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需求的知識與技能。班級是學(xué)生每天所在時間最長的一個場所，班級里任何一處的布置都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。同時小學(xué)生年齡較小，知識經(jīng)驗的儲備不多，因此班級不應(yīng)該只是知識的灌輸?shù)�，更�?yīng)該是一個經(jīng)典世界的熏陶場、磁性場。關(guān)注教室布置的細(xì)節(jié)，創(chuàng)設(shè)書香之場，勢在必行。
班級設(shè)立特色風(fēng)采的圖書角“有書同享”，實現(xiàn)資源共享。一跨進(jìn)三二班的教室，一個整整齊齊的書架展現(xiàn)在我們眼前，上面是兩年來孩子們捐獻(xiàn)的書目，以及從閱覽室里借來的書，都層層疊疊的擺放在書架上。旁邊有一份借書目錄以及本學(xué)期的閱讀計劃和活動安排。每天下午大課間間隙，專門的圖書管理員就會組織同學(xué)秩序井然地排隊借閱書籍，寧靜、舒心，空氣中都似乎流淌著濃濃的書香味。
二、搭建展示平臺，享受書香之“樂”
1.制作、評比書簽。在學(xué)期讀書計劃中我們就安排了書簽評比。學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽，有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜，完稿之后，存于圖書角，讓學(xué)生欣賞、品位、回顧，激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng)作和創(chuàng)造的熱情。
2.結(jié)合各類活動的展開，提高學(xué)生閱讀興趣，我們班在每學(xué)期都開展各種讀書活動。為了豐富讀書活動，營造氛圍，提高興趣，我在班級組織了各種活動，如“手抄報的展覽”，學(xué)生圍繞讀書制作手抄報，內(nèi)容豐富，制作精美，圖文并茂，精彩紛呈。我班還對作品進(jìn)行了展覽。還有“好書推薦卡”，“讀書名言”集錦大賽。其中我們班的“每月一薦”活動，深受孩子們的喜歡，學(xué)生圍繞一本書展開討論、交流、講故事，在交流中進(jìn)行思想的碰撞，感受書帶來的'享受。
3.講故事大賽。走進(jìn)了人物內(nèi)心，走到了故事中去，深刻感悟了書的內(nèi)涵。通過這種讀書活動的開展，既是對學(xué)生讀書的一種督促，也是一種激勵。既鍛煉了語言表達(dá)能力，又激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情。
4.暢游書海，童心飛揚，閃現(xiàn)書香之“光”。
班級評選“讀書之星”和“讀書小組”。主要根據(jù)學(xué)生的閱讀能力，藏書量，閱讀成績等進(jìn)行評定，安排在月末。這個評選活動是成了學(xué)生最歡欣鼓舞，充滿期盼的一天。在評選出結(jié)果后，在大家的掌聲中，孩子們似乎更多地找到了一份自信。學(xué)生對閱讀也產(chǎn)生更濃厚的興趣。當(dāng)他們在書的海洋中，盡情遨游，當(dāng)他們走上講臺，領(lǐng)回一張張喜報。我想他們心中不僅充溢著太多的歡欣與鼓舞，更留下了閱讀給他們帶來的五彩繽紛童年美好回憶。
書香，能在潛移默化的班級活動中，猶如春雨點點入土，灑落在孩子們的心田�？傊盀閷W(xué)生打造一個書香教室”是我的追求和理想，當(dāng)我看到孩子們看書時那幸福的眼神時，我想，這一切是值得的�！靶『刹怕都饧饨恰�，我們欣喜地看到，株株幼苗在書香的淋浴下茁壯成長。其實，我們的讀書活動只是學(xué)生一生中讀書生涯一個起點，我們要努力把學(xué)生培養(yǎng)成一個愛書、知書、懂書、用書的人�！奥仿湫捱h(yuǎn)，吾將上下而求索”。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，我將引領(lǐng)學(xué)生行走在書香的大道上。
優(yōu)秀班級主要事跡材料8
這是一個積極向上的班集體，每一名班級成員都在不斷努力充實自己，完善自己。過去的近兩年里，在校、級領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及各科老師的悉心栽培下，我們?nèi)w班級成員共同努力，勇于拼搏，已經(jīng)成長為一個班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚，凝聚力強，充滿生機的大家庭，并取得了優(yōu)異的成績，用實際行動證明了我們班級的實力。回顧我們的成績和榮譽，我們自豪，我
們驕傲。xxxx學(xué)年度"校級優(yōu)秀班級體"這是我們引以為豪的精神財富。個人方面，在這次的年度評優(yōu)中，二人獲國家勵志獎學(xué)金、三人獲校級別獎學(xué)金。
面對這些成績，我們開拓進(jìn)取、既往開來，不斷攀登新的高峰。在此，我班提出"省先進(jìn)班集體"的.申請。下面匯報一下我班在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動等各方面都取得的優(yōu)異成績。望考察并批準(zhǔn)。
一、班級制度完整
在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個數(shù)學(xué)教育0705班凝聚成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。在每兩周一次的班會上，班委都能及時傳達(dá)學(xué)校及系內(nèi)活動及通知，并深入探討同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中存在的各種問題，并提出有效的解決辦法。
班委會爭取每個班級成員能了解班級里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
二、政治上積極向上，精神面貌良好
思想是旗幟，在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會議，例如深入學(xué)習(xí)"三個代表"、學(xué)習(xí)"科學(xué)發(fā)展觀"等。二是班委、班級學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動態(tài)，及時做好班級成員們的思想工作，并隨時向輔導(dǎo)員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國家
的積極政策保持高度一致。班級成員們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動要求入黨。全班所有人都遞交了入黨申請書，現(xiàn)已有20名積極分子，3名發(fā)展對象。兩年里，我們班已經(jīng)有3名黨員。
為讀者揭示了生活的真實與本原。
優(yōu)秀班級主要事跡材料9
八里鎮(zhèn)小四（1）班是一個擁有44名成員的優(yōu)秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。四（1）班，雖然只經(jīng)歷短短的四年，可始終充滿自信；團(tuán)結(jié)友愛，攜手共進(jìn)，以堅實的步伐留下了讓我校引以為自豪的足跡。
一、健康向上的班風(fēng)
班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心，是一個班集體凝聚力的最好體現(xiàn)。積極上進(jìn)、文明健康的良好班風(fēng)，正是四（1）班學(xué)生整體面貌的最佳體現(xiàn)：第一、建立了一套完善的班級制度。沒有規(guī)矩不能成方圓，如果一個班集體沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。入校以來，班主任夏剛靜老師就根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》。這種《班級公約》，更能體現(xiàn)四（1）班人性化的管理以及同學(xué)們極強的自律和自理能力。大家能將班級的榮譽與自我約束和自我管理有機地結(jié)合起來，落實到實處，班級穩(wěn)步前進(jìn)，促成飛躍。第二、抓好學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，增強班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力。四（1）班有一支能獨當(dāng)一面的班干部隊伍，他們能以身作則，在學(xué)習(xí)、生活及品德等方面起模范帶頭作用，使班委會真正做到成為了連接老師和同學(xué)們的橋梁。美國心理學(xué)家班尼曾說：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的。”事實也正是如此，在20xx年9月被學(xué)校授予“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號。
二、濃厚求實的學(xué)風(fēng)
“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”這是四（1）班的形象和特色。首先，確立正確的指導(dǎo)思想，班主任利用課余時間，加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、樹立良好的學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，并反復(fù)強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，形成了“勤學(xué)，好問，互助”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都在為自己而努力，為班級榮譽而努力。其次，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時常可見。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，并且?guī)椭麄�，同學(xué)之間互相交流，班級的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，其中成績最為顯著的是特長生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
1、巧織緯線——特長生的'培養(yǎng)
四（1）班班主任夏剛靜和數(shù)學(xué)教師王旺蓮本著“千里馬常有，而伯樂不常有”這樣的理念，細(xì)心觀察，認(rèn)真實踐，發(fā)現(xiàn)了幾顆“明日之星”，于是為他們引路，輔導(dǎo)，還不辭勤苦帶他們向有經(jīng)驗的老師請教。辛勤的汗水終于澆灌出校園最香最艷的花來：陳知涵在學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)口算競賽中獲一等獎，陳明、夏雨瑤、張豪達(dá)、謝英杰獲二等獎，柳景月獲三等獎；柯心蕾在作文競賽中獲一等獎，葉文博獲三等獎；柯心蕾在書法比賽中獲三等獎。
2、勤織經(jīng)線——后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
“尺有所短，寸有所長”，天底下沒有兩片完全相同樹葉，我們的學(xué)生也是，他們都是一個獨一無二的充滿靈性的生命體。有幾個記憶力很差，單單幾個詞語要反復(fù)十幾次才勉強記住，可過了幾天又忘了，就不用說單獨完成《語文長江全能作業(yè)》了，只能給他們每個人都派上一個小老師，才勉強完成作業(yè)。為此，班主任一邊做好家長的思想工作，讓他們一起來幫助孩子進(jìn)步；一邊利用課余時間耐心給他們補習(xí)；一邊鼓勵學(xué)生來幫助他們進(jìn)步。從中涌現(xiàn)了很多樂于助人的好孩子：課后，柳景月和夏雨瑤同學(xué)總是不知疲倦地幫助阮凱完成背書任務(wù)；程寶儀同學(xué)一次又一次地幫梅婉晴講解數(shù)學(xué)題目…師生情，同窗誼，化開了沉睡的心靈，慢慢地，他們也進(jìn)步了。
三、春華秋實結(jié)碩果
這一年來，四（1）班在全體老師的帶領(lǐng)及全班同學(xué)的共同努力下，在“同成長，共精彩”良好班風(fēng)的指引下，成長為一個充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果。在20xx年春季全縣期末考試所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)評比中，語數(shù)綜合成績都獲得了第一名。這只是對他們過去的肯定，而他們的明天還掌握在自己手中。所以四（1）班的每一位同學(xué)們都以一顆平常心去看待成績，以比往更虔誠的態(tài)度認(rèn)識生活，以更昂揚的斗志去迎接挑戰(zhàn)，用雙手放飛自己的理想，用汗水滋潤成功的果實。四（1）班，就是這樣一個用關(guān)愛鑄就的和諧班集體，也許她羽翼未豐，但已展開了理想的翅膀；也許她前路坎坷，但已樹立起必勝的信念；也許她還幼小，但一定能在和諧進(jìn)取的氛圍中茁壯成長。
優(yōu)秀班級主要事跡材料10
20xx班同學(xué)素質(zhì)高超，道德品質(zhì)高尚，他們團(tuán)結(jié)友愛，互助互諒。班主任李雯老師曾被評為鞍山市優(yōu)秀青年教師，入選遼寧省“百千萬人才工程”。在班主任的帶領(lǐng)和全班44名同學(xué)的共同努力下，20xx班在班級建設(shè)、思想建設(shè)、學(xué)習(xí)成績、集體活動等方面取得了優(yōu)異的成績，受到全校師生的一致認(rèn)可和好評。
一、在學(xué)習(xí)中書寫青春的輝煌
在20xx班，學(xué)習(xí)有著無可取代的魅力，每位同學(xué)在學(xué)習(xí)上奮勇爭先，對學(xué)習(xí)都有一種執(zhí)著的熱愛與堅守。曾被評為“鞍山市紅旗團(tuán)支部”，曾獲校三好班級、校優(yōu)秀班級、校優(yōu)秀團(tuán)支部等多項榮譽。在近兩年的學(xué)習(xí)過程中，正是因為每位同學(xué)求知若饑、勤奮刻苦、堅持不懈，20xx班在多次考試中成績優(yōu)異。
二、在賽場上揮灑青春的汗水
20xx班在運動會上，淋漓盡致地展現(xiàn)出了極強的凝聚力。賽前積極組織訓(xùn)練，懷著蓬勃的朝氣在接力比賽、齊心協(xié)力等比賽項目中贏得大家贊許的目光，并取得多項榮譽。在足球賽與籃球賽中，20xx班運動員團(tuán)結(jié)協(xié)作，刻苦訓(xùn)練，積極鉆研戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，大家以飽滿的姿態(tài)，力克強敵，有些同學(xué)為了班級榮譽不惜帶傷上場，共創(chuàng)佳績，攜手走向領(lǐng)獎臺。同時也獲得了運動成績、精神文明獎多個獎項。
三、在活動中塑造青春的姿態(tài)
班上組織了《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》、《感恩班主任日》、《功不唐捐玉汝于成》等一系列的主題班會，以及在科技節(jié)、班級開放周中相互交流、暢所欲言，讓每一位同學(xué)有機會展示自己，培養(yǎng)同學(xué)們的交流能力。不僅僅是在英語節(jié)中創(chuàng)新的英語劇《賣火柴的小男孩》被評為優(yōu)秀舞臺劇，而且在新年聯(lián)歡會中，20xx班自編自演的集體舞《世界秩序》，收獲一致好評，被選為年級優(yōu)秀代表向其他年級展示，引起全校觀眾的歡呼。我們永恒的思想是“班榮我榮，班衰我恥”努力為共同的榮譽而奮勇拼搏。
四、在生活中感受青春的`溫情
20xx班是這樣一個團(tuán)結(jié)友愛互相幫助的集體。愛在縈繞、在蓬蓬勃勃的生長。在宿舍，同學(xué)們和睦相處、彼此關(guān)心，多個宿舍被評為優(yōu)秀寢室。在班級的黑板報及班級布置工作中，積極參與、集思廣益。在近兩年來，多次獲班級精神文明獎項，20xx班版報上貼著“二零一八，灼灼其華，龍盤虎踞，氣貫朝霞”的口號，這不是一句簡單的口號，更是20xx班卓爾不群的象征，是邁向勝利的斗志宣言！
20xx班是個凝聚力強，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，他們團(tuán)結(jié)友愛，奮勇爭先，成績優(yōu)異，道德高尚。戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，是他們格守的信條；書山頂峰，學(xué)海彼岸，是他們金色的航向；格物致知，自強弘毅，是他們不悔的初衷！
優(yōu)秀班級主要事跡材料11
xx小學(xué)三年級，是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。樂學(xué)、合作、主動、自信是這個班集體的最大特點。
一、健康向上的班風(fēng)
良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初，班級都會根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生在班集體中受到教育。課后組織學(xué)生為班級未來的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如：每天佩戴紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的作示范員，享有檢查的資格，去督促做得不夠好的同學(xué)。這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只垃圾鏟、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)。
二、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。
三、強大的集體榮譽感
這個班集體有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，就讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，組建班委會。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高，工作主動，為班級干實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的`自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。
班級同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班級是我家”的觀念，因而在任何時候，只要面對有關(guān)集體的事，大家都會同心協(xié)力地完成它。運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了班集體團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。
四、豐富多彩的活動
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、故事會、跳繩比賽、歌詠活動等等，同學(xué)們在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
團(tuán)結(jié)就是力量，三年級有能力在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神，使他們的成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信他們班全體師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
優(yōu)秀班級主要事跡材料12
我班有60個朝氣蓬勃的少年，他們有著自己獨特的個性，又有著一個共同的目標(biāo)、共同的目標(biāo)行成一股強大的動力。他們在班主任和各位任課老師的幫助下，在班委會以及全班同學(xué)的共同努力下，思想上、學(xué)習(xí)上、活動中等各個方面都取得了顯著的成績，正一步一步走向成熟。
一、開放、民主的創(chuàng)新管理助他們成長學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教育要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。因此在班級工作中，我盡可能讓學(xué)生參與主持班級工作，使學(xué)生都能“動起來”，人人有機會得到鍛煉，成為班級管理的小主人。
二、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引他們前進(jìn)
良好的班風(fēng)構(gòu)成于正確的群眾輿論。我們班有意識、有計劃地透過對學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來構(gòu)成學(xué)生的.是非觀；運用典型事例，進(jìn)行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論；充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律。
三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵他們提高
同學(xué)們不僅僅重視自身潛力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。同學(xué)之間取長補短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也能夠引起大家對學(xué)習(xí)的討論。
四、多姿多彩的活動豐富他們生活
我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班級團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷地進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。
優(yōu)秀班級主要事跡材料13
沙市區(qū)實驗小學(xué)四（6）班是一個擁有59名成員的班集體。在這個溫暖的大家庭中，每個人都不斷在發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素養(yǎng)，為這個集體增光添彩。
一、要求中不缺快樂，樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
一個班集體要想有凝聚力，首先必須團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增強同學(xué)們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。
要想形成良好的班風(fēng)首先學(xué)生得有一個好習(xí)慣，那么如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？
1.請指出我的不足
每周，我會給班干部時間上臺小結(jié)，表揚好的現(xiàn)象，指出班級中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。我還讓孩子們開展小組評價，在小范圍指出身邊的伙伴的不足，例如：衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，情緒控制等多個方面。孩子們由開始的不愿接受批評，到后來的不用別人指出，自己就能找到自身存在的問題。
2.請幫我改正壞習(xí)慣
習(xí)慣養(yǎng)成不易，需要老師及同學(xué)的督促，安排座位時我就注意要互補。我班有個小女生特別好動，經(jīng)常做一些出格的事，甚至影響老師正常教學(xué)，班上好多同學(xué)都不愿和她同桌，針對這一現(xiàn)象我與一位習(xí)慣優(yōu)秀的孩子商量，讓他和這個孩子同桌。“近朱者赤，近墨者黑”，在這位小幫手的幫助下，這個好動的孩子突然愛發(fā)言了。抓住契機，我不斷地鼓勵，漸漸地這個女孩不僅自己進(jìn)步了，到現(xiàn)在還能幫助別的同學(xué)改正缺點，真是質(zhì)的飛躍。
每周班會總有一個環(huán)節(jié)，孩子們寫信或小紙條，互相指出對方好的或不足之處。針對有不好習(xí)慣的孩子，班級中其他孩子舉手爭當(dāng)小幫手，認(rèn)領(lǐng)那些需要幫助的孩子，小幫手與需要督促的孩子在接下來便是同桌，有了同學(xué)監(jiān)督自己，并在生活、學(xué)習(xí)中去他們幫助克服困難或培養(yǎng)好的習(xí)慣。被幫助的.孩子有一點進(jìn)步，我便大力表揚他和他的小老師。就這樣，在一種良好的心境中互助督促，很多孩子在同學(xué)的幫助下改掉了自已的壞習(xí)慣。
3.編順口溜助力習(xí)慣養(yǎng)成
放學(xué)時，學(xué)生都擠在一起，急著去拿雨傘，如果稍有不當(dāng)就會引起學(xué)生被雨傘刺傷的危險。為了使學(xué)生能夠安全地走出教室，我和學(xué)生就編了順口溜：“傘尖兒、朝下放、成一列、按順序、安靜地、快步走”。像這樣的順口溜我們班孩子編了不少，個個熟讀成誦，不知不覺中陶養(yǎng)了習(xí)慣。
4.在細(xì)節(jié)中樹立班級的形象
下雨天，整整齊齊掛在窗臺上的一把把小傘；校園里，彎彎腰撿起的一張張紙片……我告訴學(xué)生點點滴滴、一言一行都是班級形象，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，樹立班級形象。
有的學(xué)生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，如果長期這樣下去，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來當(dāng)值日生，通過體驗為班級服務(wù)幫助的不易，促使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。
二、管理中不分你我，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部
班集體是每個學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃，一個積極向上的、凝聚力強的班集體的形成，需要多方面的因素，其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個關(guān)鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會，因此，我在班干部培養(yǎng)上有以下做法。
1.精心選拔
班干部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好，在很大程度上離不開班干部的協(xié)助，因而，對班干部的人選，必須認(rèn)真對待，絕不能顧及情面，隨意指派班干部，要做到“心中有數(shù)”。
因此，我每接一個新班，對班干部的挑選嚴(yán)格，并根據(jù)學(xué)生各自的特點、特長給予相應(yīng)的職責(zé)和任務(wù)，讓他們盡早與全班同學(xué)融為一體，積極大膽、熱情地開展工作。
學(xué)生劉浩宇在無意中撿到別人的錢包，里面高達(dá)數(shù)萬現(xiàn)金，在失主送來錦旗的那一刻我們才知道他“拾金不昧”先進(jìn)事跡，這件事之后他在師生中威信逐漸升高，于是我試著讓他擔(dān)任班中較簡單的管理工作，我發(fā)現(xiàn)在他的管理下，班上紀(jì)律很好。于是我經(jīng)常指導(dǎo)他怎樣管理班級，同時對他的工作也很支持，讓他充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。像這樣結(jié)合學(xué)生自身優(yōu)勢給他們安排能勝任的工作，班干部隊伍逐漸強大起來。
2.悉心培養(yǎng)
一名班干部的成長，離不開班主任的悉心培養(yǎng)，只有通過班主任的精心培養(yǎng)，班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會不斷增強。在工作中，我大多是向班干部傳授工作方法，既教給處理問題的方法，又培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的工作作風(fēng)，讓班干部樹立工作信心，感受到班干部這份工作還是做得來的，讓班干部盡早成熟。
每天上課前班長、清潔委員、領(lǐng)讀員等班干部都會小結(jié)當(dāng)天晨讀同學(xué)們的表現(xiàn)，每周一班長再對上周班級工作進(jìn)行一次總結(jié)，評選出優(yōu)秀學(xué)生，號召大家向他們學(xué)習(xí)，接著老師再指出上周同學(xué)們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。同時我還發(fā)動全體學(xué)生督促班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作，及時發(fā)現(xiàn)不負(fù)責(zé)的班干部再培訓(xùn)，再上崗。
3.大膽使用
班干部的成長離不開班級管理這塊沃土。我在實際工作中，放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實踐中進(jìn)行摔打、鍛煉，使他們成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集體也就逐步形成，這時，作為班主任來講，工作壓力也就有所減輕，有更多的時間去抓教學(xué)。班主任工作雖然沒有捷徑可走，但是，只要多想點子、多找辦法，良好班集體的形成也是指日可待的。在安排班干部時，爭取每個孩子都有機會為班級服務(wù)。
三、教室內(nèi)不缺色彩注重班級文化建設(shè)
觀察很多工作出色的班主任，不難發(fā)現(xiàn)一個共同點：都十分注重班級文化建設(shè)，都把構(gòu)建好班級文化建設(shè)當(dāng)作管理班級的重要法寶之一。加強班級文化建設(shè)，努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍，已成為我們提高班級管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個重要舉措。一個優(yōu)秀的班集體，離不開良好班級文化氛圍的熏陶。
1.創(chuàng)設(shè)班級文化的氛圍
日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上，通過班隊會，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，為班級工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。
2、精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，因此教室的布置就成了班級文化建設(shè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生置身于美的環(huán)境中，不知不覺，自然而然地就會受到美的熏陶和啟迪，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升。我們在教室的兩邊張貼名人名言，激勵學(xué)生求知；黑板報一展學(xué)生之長，增設(shè)讀書一角，營造讀書氛圍。教室正后方的大黑板上，留一片“文壇漫步”，一首小詩，一句名言，也將帶給學(xué)生思想、文學(xué)等方面的陶冶，日積月累，受益無窮。我在教室左側(cè)還設(shè)立“文化長廊”，學(xué)生在這可以充分展示其才能，學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等，讓你無論有多么煩惱，多么疲憊，只要一走進(jìn)這樣的教室，你就會被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學(xué)點什么。四、活動中不失風(fēng)度開展多姿多彩的班隊活動
隨著新課程改革的不斷深入，班隊活動也自主、開放、主動、實在。我?guī)啄陙黹_展班隊活動有如下做法。
1.人人參與制定班隊計劃，培養(yǎng)自主意識。
班隊活動是學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好品德的主要渠道。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出要讓兒童“充分表現(xiàn)自己”，取得“某種完美的高度”。因此，班主任應(yīng)該充當(dāng)好引導(dǎo)者的角色，把活動的權(quán)利還給孩子，讓他們自主參與班隊工作計劃的制定。從日常生活中尋找主題。本學(xué)期三月，孩子們就發(fā)出倡議想為媽媽們做點什么，一陣悄悄細(xì)語后活動便開始了，學(xué)生的積極性很高，個個暢所欲言，一個個小節(jié)目便產(chǎn)生了，短短一個下午，四個節(jié)目，四個小組長，四群活潑可愛的孩子編組成了一個生動的祝福節(jié)目串燒。由于活動的計劃和主題是學(xué)生共同參與商討制定的，所以在實施過程中也很順利。周一升旗儀式上孩子們精彩的表演獲得一陣又一陣的掌聲。同時，家長也打來電話反映孩子們回家為他們做了很多事，表示很感動。
2.自己安排活動內(nèi)容，體驗自主樂趣。
在日常學(xué)習(xí)生活中，我注重從學(xué)生的真實生活和發(fā)展需要出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。鼓勵學(xué)生從自身成長需要出發(fā)，選擇活動主題，主動參與并親身經(jīng)歷實踐過程。
就拿每周一次勞動實踐作業(yè)來說，我調(diào)動學(xué)生動起手來，開展形式多樣的家務(wù)勞動，看到每周發(fā)到班群里孩子們一張張生動活潑的笑臉照片，我真開心。瞧，這個女孩成績非常好，可平時做什么都動作慢，導(dǎo)致有時候會有些自卑。我和她媽媽商量多帶她參加一些孩子感興趣的活動，在活動中訓(xùn)練速度，以此鼓勵她更自信。你瞧，燦爛的笑容下，一定有信心：我也可以做得很好！
59名同學(xué)一顆心，同心協(xié)力，在班干的影響和帶動下，同學(xué)們關(guān)心班集體，把班級當(dāng)成大家庭，團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，我相信在我們師生的共同努力下，我們班必將會走向更燦爛美好的明天。
優(yōu)秀班級主要事跡材料14
20xx級信息管理一班是一個溫暖、和諧的大家庭，進(jìn)取、活潑、聰明是他們的最大特點。在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與班主任劉繼華的正確帶領(lǐng)下，在過去的一年里取得了驕人的成績。但面對這些我們絲毫不敢懈怠，唯有奮力前行，全力以赴。我班同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下，相互協(xié)作，積極響應(yīng)黨的號召，嚴(yán)格落實執(zhí)行院校下達(dá)的各項工作和任務(wù)。“志向高遠(yuǎn)、博學(xué)善思、學(xué)有特長、素質(zhì)全面”是班級宗旨；“時間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感”是班訓(xùn)。班訓(xùn)和宗旨時刻督促、勉勵全體同學(xué)不斷進(jìn)取，爭先創(chuàng)優(yōu)。
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位。嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項常規(guī)工作。同學(xué)之間語言、行為文明。全體同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創(chuàng)新精神，學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會辦事、學(xué)會健體，共同營造純正的'班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。
他們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。從入學(xué)至今天，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、青年志愿者活動、各類班際球賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將xx級信息管理（1）班視為一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
班上同學(xué)學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)風(fēng)濃厚是班級建設(shè)的突出成果。這與同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會有向老師提問的同學(xué)，課外同學(xué)們也都積極上自習(xí)。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。所以兩年來本班綜合成績名列平行班前列。
優(yōu)秀班級主要事跡材料15
20xx年8月31日，望湖小學(xué)洞庭湖校區(qū)一年級1班的同學(xué)來到這個新集體，我們踩上紅色的地毯，小手拓印“書印望湖”，成了的一名幸福的學(xué)生。在這個溫暖的大家庭中，有38位團(tuán)結(jié)友愛、聰明好學(xué)的我們，6位盡責(zé)盡責(zé)、全心呵護(hù)我們的老師�！拔铱鞓贰⑽易孕�、我進(jìn)步”是我們的班訓(xùn)。自入學(xué)以來，我們與書為友，在書海中揚帆遠(yuǎn)航；我們彰顯個性，展示自我，讓我們這個大家庭散發(fā)迷人的香氣。
開學(xué)第一天，為了迎接我們的到來，程老師提前做好教室衛(wèi)生大掃除，教室黑板正中書寫著“歡迎新同學(xué)”，下面張貼著各色的小風(fēng)車。嶄新的教室打扮得漂漂亮亮的，溫和的老師拉著我們的手，我們一下子就愛上了這里，先前的恐懼一下子全飛了！老師帶著我們講故事、唱兒歌、做游戲，一會兒工夫我們就認(rèn)識了很多同學(xué)，真是快樂極了！
在這間教室里，老師已經(jīng)為我們中的九月至三月出生所有小伙伴們度過了生日。每個月份過生日是我們最期待的事從去年入學(xué)以來，我們最快樂的就是爭奪“每日之星”！為了讓我們及時快速的適應(yīng)小學(xué)生活，激發(fā)全班同學(xué)的積極性，程老師不怕麻煩，每天將在課堂學(xué)習(xí)、午餐、路隊、紀(jì)律等各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生評選為“每日之星”，并在班級qq群中公布。每天放學(xué)后，爸爸媽媽和我們最先做的是就是查看“每日奪星”情況。如果奪了星，我們一家都很開心。若是沒有奪到，爸媽就會和我們一起分析原因，第二天爭取。這樣，我們每位同學(xué)每天都能進(jìn)步一點點！
生日會上，班級同學(xué)會提前制作禮物送給小壽星們。我們會唱一首歌、會跳一支舞、說一句祝福的話送給他們。送禮物的.，接受禮物的，無不開心！
在一（1）班，我們每個同學(xué)都是集體的主人，人人為集體爭光出力。開學(xué)初就實行了“人人有崗位，人人要負(fù)責(zé)”的活動。關(guān)門窗，關(guān)電燈，檢查桌椅擺放，收發(fā)作業(yè)，放學(xué)路隊組織，兩操整隊，戴紅領(lǐng)巾……都有專門同學(xué)負(fù)責(zé)。這樣，我們班各項活動組織有序，得到了各科老師的認(rèn)可。我們班的張振昊、陳卓同學(xué)在合肥市少兒棋類比賽中分獲二、三等獎，衛(wèi)歆妍同學(xué)在“美好安徽”全省少兒書畫比賽中，作品《快樂閱讀》榮獲佳作獎。
自入學(xué)以來，我們班還組織了許多有意義的主題教育以及傳統(tǒng)美德教育活動。建隊日那天，我們了解了少先隊組織，知道了它的來歷與歷史，學(xué)會了少年先鋒隊隊歌，我們班有19位同學(xué)成了一名光榮的少先隊員。11．26感恩節(jié)，我們熱情地?fù)肀ё约旱母改�，并對他們說“我愛您！謝謝您！”。在重陽節(jié)時，我們?yōu)榧依锏睦先嘶驗樯磉吥吧先俗鲆患拢覀兌昧恕袄衔崂弦约叭酥稀钡恼嬲x！活動促我們成長。
我們的爸媽也不甘落后，他們走進(jìn)我們的校園參加每周二的“故事爸媽進(jìn)課堂”，“親子工作坊”、“護(hù)花活動”，主動擔(dān)任“圖書館義工媽媽”等等。他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱�，是我們前進(jìn)的動力！
38位同學(xué)的努力，全班家長的支持，各科老師的配合，讓我們成為一個“優(yōu)秀的班集體”。這一年我們真快樂！
我們將繼續(xù)努力，讓我們?nèi)缒乔嗲嘈涿缫粯犹焯煜蛏希?/p>
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