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小學(xué)三好生主要事跡 小學(xué)三好生事跡材料
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫事跡材料的經(jīng)歷，對(duì)事跡材料都不陌生吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。擬事跡材料需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三好生主要事跡 小學(xué)三好生事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三好生主要事跡 小學(xué)三好生事跡材料1
XX同學(xué)是我校二年(2)班的班長(zhǎng),該生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，而且具有極好的組織才能和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，深受學(xué)校、老師及同學(xué)的好評(píng)�，F(xiàn)將她的事跡介紹如下：
一、思想進(jìn)步，熱愛(ài)集體，關(guān)心他人
XX同學(xué)思想進(jìn)步，她時(shí)刻關(guān)心集體，在班級(jí)工作中積極主動(dòng)，是老師的得力助手。新學(xué)期伊始，在班級(jí)環(huán)境布置工作中，她積極出謀劃策，并且組織另外幾名班干部利用雙休日布置教室、布置墻壁，使我們班的環(huán)境布置成為校的楷模。
該生具有一顆金子般的心，她經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)。去年我班姚桓學(xué)同學(xué)骨折住進(jìn)了醫(yī)院，XX得知后，立刻打電話尋問(wèn)班主任和姚桓?jìng)∏闆r,這給姚桓同學(xué)以極大的鼓舞和支持。平日里她也時(shí)刻惦記班級(jí)想著同學(xué)。每天她總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，把教室的門打開(kāi)，并帶領(lǐng)同學(xué)把分擔(dān)區(qū)打掃干凈。
該生還能夠積極參加社會(huì)的公益活動(dòng)，如：雙休日，她帶領(lǐng)班里的所有團(tuán)員到敬老院為老人們洗衣服、擦玻璃、掃院子。
她能嚴(yán)格自覺(jué)地遵照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》辦事，講文明、有禮貌，遵守社會(huì)公德，嚴(yán)于律己，堪稱學(xué)校的楷模。
二、目的明確，志向遠(yuǎn)大，成績(jī)顯著
XX同學(xué)有著明確的學(xué)習(xí)目的，志向遠(yuǎn)大，報(bào)負(fù)宏偉。目前，部分學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生，對(duì)國(guó)家改革的形勢(shì)不理解、不明確。錯(cuò)誤地認(rèn)為念書不念書都沒(méi)用、念好書、考上中專、大學(xué)，沒(méi)有錢，沒(méi)有人也無(wú)法分配，照樣無(wú)工作。受其影響，有一大總分學(xué)生到校是受“九年義務(wù)教育法”的`束縛，被迫而來(lái)。沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，而XX則不然，她認(rèn)為不讀書將來(lái)就不能成為祖國(guó)建設(shè)的有用人才。在主題班會(huì)上，她激情地說(shuō)：“我們是二十一世紀(jì)祖國(guó)的建設(shè)者未來(lái)的事業(yè)等待我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)，我們從現(xiàn)在起必須刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握本領(lǐng)，只有這樣才能完成時(shí)代賦予我們的重任。”她是這樣說(shuō)的，也是這們做的，她能堅(jiān)持按時(shí)到校上課，從不遲到早退;上課專心聽(tīng)講，勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解;積極地回答老師提出問(wèn)題，認(rèn)真思考，見(jiàn)解獨(dú)到;認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，按時(shí)獨(dú)立地完成作業(yè)，質(zhì)量好;積極參加、組織課外學(xué)習(xí)小組，敢于發(fā)明創(chuàng)造;學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，各科成績(jī)均名列學(xué)年第一,被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生.
三、具有極好的組織才能和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
作為一名班長(zhǎng)，她能處處、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做班上的尖兵，完成任務(wù)的模范，遵守紀(jì)律的楷模。她說(shuō)：“只有這樣在工作中才有號(hào)召力和凝聚力，反之則一事無(wú)成。
學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅的XX，自己進(jìn)步的同時(shí)，沒(méi)有忘記帶動(dòng)其他同學(xué)。她總是利用早自習(xí)時(shí)間，領(lǐng)著同學(xué)朗讀、聽(tīng)寫、做題等，而且還經(jīng)常在課間何處時(shí)為后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課。班級(jí)成績(jī)的提高，XX的功勞也是不可泯滅的。
班級(jí)的值周要負(fù)責(zé)清垃圾、清廁所。每當(dāng)輪到本班值周，她總是把清垃圾的活計(jì)讓給別的組去干，她組織一些干部和團(tuán)員去清廁所，這又臟又臭的埋汰活。
她善解人意，關(guān)心弱小的同學(xué)，每次勞動(dòng)她把重活留級(jí)自己，并動(dòng)員那些體弱的同學(xué)去干。同學(xué)們都深有感觸地說(shuō)：“這樣的班長(zhǎng)，才是我們學(xué)習(xí)的楷模�！�
以上只是XX同學(xué)的一個(gè)側(cè)面，事跡還很多。她的所作所為深得學(xué)校、老師、同學(xué)的好評(píng)，一致認(rèn)為XX同學(xué)是一位有發(fā)展前途的好學(xué)生，好干部。
小學(xué)三好生主要事跡 小學(xué)三好生事跡材料2
我叫陶欣然，今年十三歲了，就讀于馬鞍上市金瑞小學(xué)六年級(jí)。我品德高尚，樂(lè)于助人，心地善良，禮貌待人。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)異，心理素質(zhì)也很好。
在品德上，我從不說(shuō)臟話，從不和同學(xué)打架。心地善良也是我的特點(diǎn)之一。我對(duì)老師，家長(zhǎng)，同學(xué)都是真誠(chéng)的對(duì)待，同學(xué)們需要幫助時(shí)，我會(huì)即時(shí)安慰他，幫助他。我有一顆善良真誠(chéng)的心靈。在家里，我聽(tīng)爸爸媽媽的話，有時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;在學(xué)校里，我文明禮貌，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)們。在社會(huì)上，我尊老愛(ài)幼，比如：在公共汽車上，我會(huì)主動(dòng)把座位讓給那些老弱病殘的人。我認(rèn)為這些都是小學(xué)生應(yīng)該做到的。助人為樂(lè)為快樂(lè)之本。我會(huì)對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)伸出援助之手，一起幫助他們渡過(guò)難關(guān)。有一位女同學(xué)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞和課文不會(huì)讀，我就很樂(lè)意的幫助她，我們利用課間的時(shí)間一起來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)。對(duì)于學(xué)習(xí)上的題目不會(huì)做時(shí)，我會(huì)不求回報(bào)的幫助他，并給他講解題目。同學(xué)之間就多應(yīng)該互相幫助，只有互相幫助才會(huì)讓我們班級(jí)變得更溫馨，才會(huì)更像一個(gè)大家庭。在汶川大地震后，我毫不猶豫的把自己的零花錢都捐給了災(zāi)區(qū)小朋友。有時(shí)，放學(xué)后，我走在回家的路上發(fā)現(xiàn)了白色垃圾，我會(huì)主動(dòng)的撿起垃圾放入垃圾箱里。
在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真，我努力。從不在班級(jí)里面聲張?zhí)搫?shì)，我從小就養(yǎng)成了虛心的好習(xí)慣。對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真的我每次都能按時(shí)按量的去完成，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，從不做小動(dòng)作。課間，我會(huì)寫一些老師，家長(zhǎng)給我布置的'作業(yè)，因?yàn)橹灰嘧鲱}，遇到的題目各式各樣，成績(jī)就會(huì)不斷的提高，就好比芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锊皇敲看味嫉玫谝�，但是我的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常認(rèn)真的。我從不因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)好就驕傲自滿，因?yàn)槲抑肋@算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我必須要不斷地學(xué)習(xí)，追求更高的目標(biāo)。
熱愛(ài)勞動(dòng)也是我的特點(diǎn)之一。古話說(shuō)得好：“一屋不掃，何以掃天下。”凡事都要從小事做起。班級(jí)里的拖地，掃地，擦窗戶，擦黑板我都做過(guò)。每周星期二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時(shí)候，我都會(huì)下決心，一定要掃得最干凈，對(duì)待勞動(dòng)一定要一絲不茍。所以，我每次掃樓梯口的拐角處時(shí)，我都會(huì)來(lái)回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的朋友打掃衛(wèi)生時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)的幫助她，幫她分擔(dān)一點(diǎn)重任。每次勞動(dòng)的時(shí)候，我都能很出色的完成。在公共場(chǎng)所，我不扔果皮紙屑，都會(huì)主動(dòng)扔到垃圾箱里。有時(shí)，草坪上有許多被別人丟掉的果皮、紙屑，我都會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)扔到垃圾箱里。古往今來(lái)，人們以勞動(dòng)為美，以勞動(dòng)為榮，幾千年來(lái)我們的祖祖輩輩用勞動(dòng)創(chuàng)造了輝煌的歷史。正如高爾基所說(shuō)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。”
“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)字眼是多么的熟悉啊!在我小學(xué)的六年生活中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)坎坷，但這些困難都阻擋不了我永不放棄，永不氣餒的信念。當(dāng)我的友誼斷裂時(shí)，我并沒(méi)有放棄，并沒(méi)有哭泣，因?yàn)槲抑烙颜x斷裂了還可以建起新的“友誼之橋”。當(dāng)我在比賽長(zhǎng)跑累的筋疲力盡時(shí)，我選擇了堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。當(dāng)我考試考的不理想時(shí)，我從不輕言放棄，因?yàn)榉艞壥且环N退縮的表現(xiàn)。當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力很重時(shí)，我沒(méi)有放棄，因?yàn)椴环艞壘褪且环N勇氣，只要擁有了這種勇氣，任何艱難險(xiǎn)阻也不可以阻擋我的前進(jìn)。永遠(yuǎn)都不要說(shuō)放棄，這就是我的座佑銘。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，這就是一種勇敢、不退縮的表現(xiàn)。
我認(rèn)為，讀書能開(kāi)闊自己的眼界。所以我喜歡讀書，一有空，我就看書，特別是作文書，一看就愛(ài)不釋手。讀書使我提高了寫作水平，讓我寫起作文來(lái)得心應(yīng)手。讀書使我的生活過(guò)得更充實(shí)，能學(xué)習(xí)到更多有益的知識(shí)。而作為小學(xué)生的我們正是需要足夠的讀書空間。
“樂(lè)于助人，刻苦學(xué)習(xí)，積極勞動(dòng)，永不放棄，讀好書,”這是我對(duì)自己的要求，也是我的目標(biāo)。我要向這個(gè)目標(biāo)去奮發(fā)，去努力，去認(rèn)真完成這個(gè)目標(biāo)，然后在迎接、挑戰(zhàn)下一個(gè)更高的目標(biāo)!
小學(xué)三好生主要事跡 小學(xué)三好生事跡材料3
我叫XX，是小學(xué)六年級(jí)五十班的學(xué)生。在老師、同學(xué)們的幫助下，我刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人，在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面得到了全面發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)乃至全年級(jí)都名列前茅。下面從幾個(gè)方面介紹一下我自己。
一、老師的得力小助手
我是老師得力的小助手。因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的組織能力和管理能力，凡是老師交給我的任務(wù)，我都會(huì)積極努力地去做，出色地完成任務(wù)，因此我得到了老師的信任和同學(xué)們的普遍認(rèn)可。平常見(jiàn)到同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定或有做錯(cuò)的地方，我敢于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，我總是主動(dòng)上前勸阻，使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正。在老師眼里，我不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的好干部，還是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。學(xué)校、班級(jí)組織的任何活動(dòng)都少不了我，我的出現(xiàn)總是會(huì)給各項(xiàng)活動(dòng)增添不少色彩。
二、同學(xué)們的好榜樣
我不僅是老師得力的小助手，還是同學(xué)們的好榜樣。幾年來(lái)，作為班長(zhǎng)我處處以身作則，上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽(tīng)課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。平時(shí)我有課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的'好習(xí)慣，我勤奮刻苦，認(rèn)真踏實(shí)，無(wú)論主課、轉(zhuǎn)課都一樣對(duì)待，因此我學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊啻潍@得學(xué)�！皟�(yōu)秀學(xué)生”、“百優(yōu)少年”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。平時(shí)，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，在四年級(jí)時(shí)，我的作文“秋天”編入了學(xué)樣的作文集;在20xx年學(xué)校舉辦的“安全在我心中”征文、“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”中我分別獲得二等獎(jiǎng)。此外，我還積極參加各種特長(zhǎng)班的比賽，在英語(yǔ)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)中獲得“愽文杯單詞默寫大賽二等獎(jiǎng)”，并多次獲得“英達(dá)小名星”稱號(hào);在奧數(shù)特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)中獲得“奧數(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀特長(zhǎng)生”等榮譽(yù)稱號(hào);在第五屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”中國(guó)青少年數(shù)學(xué)論壇全國(guó)初賽中榮獲四年級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng);在第六屆的“希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”初賽中榮獲五年級(jí)一等獎(jiǎng)。在成績(jī)面前，我從不驕傲，我知道，我必須不斷努力，追求更高的目標(biāo)。
三、多才多藝的我
為了豐富我的業(yè)余生活，我還學(xué)習(xí)了竹笛這門民族樂(lè)器。我之所以學(xué)竹笛是因?yàn)橹竦鸭儒憻捔宋沂种傅撵`活能力，又鍛煉了大腦的反應(yīng)能力，還讓我有了一技之長(zhǎng)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞或不開(kāi)心時(shí)就吹支曲子，在優(yōu)美的樂(lè)曲中我能很快消除疲勞，找到快樂(lè)。除了吹笛子，踢足球、打籃球、跑步都是我的強(qiáng)項(xiàng)，操場(chǎng)上、球場(chǎng)上隨處可見(jiàn)我的颯爽英姿。
我的每一個(gè)進(jìn)步和老師的辛勤培育、同學(xué)們的幫助是分不開(kāi)的。雖然我不是最好的，但我是最努力的，希望大家為我投上你們神圣的一票。
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