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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進事跡
<>一、以校為家，忠心于教育工作。教育事業(yè)是偉大的事業(yè)，教師工作是崇高的工作。因為他有這樣深刻的認(rèn)識，所以一直以來，無論工作環(huán)境怎樣惡劣（有時連開水都喝不上），工作任務(wù)怎么繁忙（復(fù)式包班，全周滿課時），他始終忠于教育事業(yè)。在十多年的民辦教師期間，當(dāng)時的教師工資待遇十分低下，工作任務(wù)特別繁重，他還要種家里三、四畝的承包田，繁重的教育工作和家庭農(nóng)活真是壓得喘不過氣來，但他做一個好教師的決心毫不動遙在認(rèn)真工作的同時，他還堅持長達(dá)七年的中師函授學(xué)習(xí)，成為本縣“文化革命”后第一批中師函授畢業(yè)生，提高了自身的專業(yè)文化水平。在八十年代大興經(jīng)商之風(fēng)時，當(dāng)老板的同學(xué)極力勸他放棄工作，和他一起去經(jīng)商，但是潘老師動情地說：“我喜歡教師工作，做不來生意�！比匀话残牡毓ぷ髦�，并取得了一些可喜的成績。他先后被評為縣級優(yōu)秀班主任和縣級先進德育工作者。后來，看到自己教出來的學(xué)生，有的成為國家干部，有的成為人民教師，有的成為解放軍軍官，有的成為個體大老板……，他欣慰地笑了，這也更堅定了自己終身從教的信念。
九十年代初，他所工作的學(xué)校還是一所極其破舊,墻面開裂傾斜，木料蟲蛀霉變，屋面漏雨如注，地面破損像灰堆的校舍。師生在這樣差的環(huán)境下學(xué)習(xí)、工作，生命安全也無法保障。在縣、鎮(zhèn)和有關(guān)部門的親切關(guān)懷和大力支持下，村委決定新建教學(xué)樓。這是保障師生生命安全，發(fā)展教育事業(yè)的一件大事，為了協(xié)助辦好這件事，潘老師傾注了極大的熱情，主動做好宣傳發(fā)動工作，寫標(biāo)語，貼紅榜，及時公布捐款、集資情況。為了做好捐款的發(fā)動工作，他自己帶頭捐獻了三個月的所有工資。村民集資是重點工作，有一定的難度，他就帶領(lǐng)教師，利用晚上、星期日的休息時間，協(xié)助村干部，挨家挨戶做工作，收取集資款。同時，他主動承擔(dān)、并扎實地做好本校已經(jīng)畢業(yè)在外工作校友的捐款工作。收到捐款后，都及時地一一回信，以表感謝。在潘老師的積極宣傳下，很快就收到捐款一萬多元，這不但落實了部分資金，更重要的是促進了村民集資的積極性。
新教學(xué)樓建成后，建圍墻，筑其它硬件設(shè)施又是擺在面前的艱巨任務(wù)。村里因建教學(xué)樓負(fù)有債務(wù)，再要資助已不可能，雖然學(xué)校經(jīng)過多年節(jié)省儉用，教師外出不拿補貼，結(jié)有部分獎金，但畢竟是杯水車薪。如何利用有限的資金，他真是絞盡腦汁，動盡心思。多方精打細(xì)算，少用工時，千方百計節(jié)省材料費，充分利用廢舊材料。如圍墻頂部做的磚，蓋的瓦就是舊磚舊瓦。光這筆開支就節(jié)約一千多元。同時，他經(jīng)常利用星期天義務(wù)為建校做小工。一方面節(jié)省做工費用，另外也能照顧到學(xué)校工程的質(zhì)量。圍墻建成后，又做校門，修筑進校門的水泥坡路，花壇，建了旗臺，宣傳窗，立了公德碑，還增添了廣播設(shè)備，電化儀器，解決了師生的飲水問題等等。經(jīng)潘老師一年多的操勞，徹底改變了校舍破舊，無圍墻，少硬件設(shè)施的狀況，實現(xiàn)了村民、師生多年來的心愿。
此外，像xx這樣的山村小學(xué)，盡管師生少（現(xiàn)為二、四年級兩個班，37名學(xué)生，3位教師），但管理工作卻不會少，身為負(fù)責(zé)人的他，學(xué)校的方方面面，樣樣都得管。自己常利用節(jié)假日課外時間，翻瓦補墻，打藥鋤草，填坑清治，這是常有的事。每逢晚上突然起大風(fēng)，下暴雨，還得冒雨去校園看看。正因為這樣，村長會動情地說：“潘老師，學(xué)校就像你的家１
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