教師個人先進事跡材料
教師個人先進事跡材料劉洪波老師1998年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學，1998年7月至今工作于牡丹江市職教中心學校，8年來一直擔任班主任和計算機專業(yè)課教學工作。在多年的教書育人事業(yè)中，一貫兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。具有較強的教育教學和科研能力，曾被評為省優(yōu)秀教師，市教育系統(tǒng)優(yōu)秀青年骨干教師，多次被評為市、校優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，黑龍江省計算機技能大賽優(yōu)秀指導教師。2002年被評為黑龍江省教學新秀，2005年被評為黑龍江省優(yōu)秀班主任。所帶班級多次被評為市、校優(yōu)秀班集體。
他忠誠黨的教育事業(yè)，具有強事業(yè)心和責任感，愛生敬業(yè)，全面關(guān)心學生成長。具有良好的職業(yè)道德，為人師表。模范履行義務，較好地完成了各項工作。
一、勝任班主任工作，具有較豐富的班主任工作經(jīng)驗，熱愛學生掌握教育學和心理學知識，是學校德育工作骨干。
在8年的班主任工作中，始終堅持把德育工作放在首位。每接一個班，每教一屆學生，都傾注了全部心血，精心塑造著一個個當代中學生的形象。尤其做后進生轉(zhuǎn)化工作，成績突出。所帶班級多次被評為市、校優(yōu)秀班集體，高考升學均名列學年榜首，全市前茅。2002年有18人、2004年有22人、2005年有19人從我校分別考入哈爾濱工業(yè)大學、黑龍江大學、哈爾濱師范大學、八一農(nóng)懇大學、齊齊哈爾大學等學校的本科深造，他教高三以來升學率一直100%。多名學生在省、市各級計算機學科競賽中獲得一、二等獎。他也被評為黑龍江省計算機技能大賽優(yōu)秀指導教師。
班級工作有特色，有系列化教育內(nèi)容，注重樹立良好的班風和學風，培養(yǎng)學生積極向上，開拓進取，有強烈的集體榮譽感。
重視班干的選拔培養(yǎng)，班級核心力量強。各項活動走在學校前列，是學校的排頭兵。被評為“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀團支部”。在全學校的所有班級中，劉老師所帶的班是最好的：團結(jié)友愛，集體觀念強，紀律狀況好，學習成績突出。這也是全體教職工所公認的。許多班主任都請教過劉老師，詢問班級管理的秘訣，劉老師總是笑著回答說：“其實也沒有什么秘訣，關(guān)鍵是培養(yǎng)班干部，班干部隊伍培養(yǎng)好了，班主任工作就成功了一半。”他老師認為，要帶好一個班級，只靠班主任團結(jié)任課教師，那是不行的，因為一個班級，主要的活動都是學生與學生之間活動，主要的關(guān)系也是學生與學生之間的關(guān)系，要想了解學生，光靠班主任的觀察是不夠的，要想真正地了解一個班級，就必須深入到學生之中，這一方面，班干部有著特殊的優(yōu)勢。因此，培養(yǎng)班干部隊伍，讓他們作為班主任的助手，班級的各項工作就自然地好開展了，班級管理也就自然而然地搞好了。
利用各種形式的主題班會對學生進行潛移默化的思想教育。其中“愛我中華，知我禮儀”獲學校主題班會一等獎，“清除四種惡習，爭做文明學生”主題班會在全校進行主題班會觀摩。
注重素質(zhì)教育，通過各項活動，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。運動會獲團體總分第二名，大會集體榮譽獎和表演獎。藝術(shù)節(jié)活動獲總分第一名，所帶的高二、三班在學校的中小學廣播操隊列比賽中獲一等獎。
尊重熱愛后進生，曉之以理，動之以情，導之以行。王強同學父母在其孩子上高三時離異，厭學思想嚴重，班主任劉老師幾次從被窩把他找回學校，幫他補課，高考升學總分624分考入黑龍江大學本科學習。張穗，李志文等同學經(jīng)常出入游藝廳，班任劉老師一次次把他們找回課堂，下課細心開導，晚上放學觸悉長談終于使他們跟上同學們前進的步伐，班級也被評為文明班級。
二、勝任職業(yè)高中的計算機專業(yè)教學工作，是市、校教學骨干。教學效果好，計算機高考升學成績?nèi)忻星懊?/p>
教學能力強，認真鉆研教材，正確傳授知識，注重培養(yǎng)能力。教學方法靈活多變，不斷進行教改探討，加強平時的考核，德育貫穿于課堂教學之中。班級每學期都被評為學習成績先進班級。具有一定的教研能力。撰寫的多篇論文在國家、省、市獲獎。已成為學校教學骨干。
從教8年來，作為一名共產(chǎn)黨員，時刻牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，立足本職，全心全意為學生奉獻。不計報酬，不謀私利，在學生心中樹立美好形象。
由于我校為職業(yè)高級中學，所教的學生都是普通高中沒有考上的學生，學生素質(zhì)比較差、成績也較差。所以劉洪波同志經(jīng)常利用業(yè)余時間給學生輔導，利用假期給優(yōu)生輔導計算機專業(yè)的專業(yè)課，利用放學后給差生補課，從未收過學生一分錢。有的家長送的錢、物等，也都被他婉言謝絕。因為這些都是教師的職責，是不應該要任何回報的。
他經(jīng)常早6：30來晚8：00走，有時帶病堅持工作，從未給學生耽誤一節(jié)課。家里老人、孩子有病，從未請過一次假，把全部精力都無私地奉獻給了學生。 事跡材料
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