骨干教師申報材料
>從上個盛夏將走到這個酷暑，我每時每刻都告誡自己：務必為所從事的事業(yè)而努力。我的努力實實在在，雖然并不耀眼，但我認為，是成功的。 一、個人情況
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二、一年來工作取得的成績
2011年期末調研考試所寫試卷分析獲全縣第一名Fan Chinese literature to provide the best day for everyone the latest Pham Van2011年下半年我所帶八(1)班在“兩無爭創(chuàng)”活動中，獲“無輟學班”榮譽稱號
2011年下半年我所寫論文《如何提高農村中學生寫作能力》，在優(yōu)秀論文評比中獲一等獎
2011年期末考試所帶班級語文總評全鄉(xiāng)第一Van Pham Van of Chinese Literature Mining is committed to excellence! Pham Van is the template for writing, such as: assessment, personal summary, test bank, thank papers, speeches, party applications, etc.2011年上半年推普周活動中，指導的學生演講獲第一名
2011年上半年我所帶九（1）班被評為“先進班集體”
三、思想政治方面
本學期在校黨支部的帶領下，我積極參加政治理論學習，學習共產黨員的先進事跡，學習新的教育理念，我還學習了xx提出的“xxxx”，在深刻領會其博大深厚的思想內涵以后，我深感自己責任重大。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
四、教育教學情況
一年來我恪守“敬業(yè)”、“愛生”、“奉獻”這三個關鍵詞，持之以恒規(guī)范學生的行為習慣，不遺余力改變學生的不良個性，絞盡腦汁培養(yǎng)學生的美好情感。一年來我堅持“以人為本，德育為先”的教育理念，在教育工作的整個過程中、在教育工作的方方面面上尊重每一位學生的人格、情感、需求、愛好、創(chuàng)造，關懷每一位學生的情緒生活和情感體驗、道德生活和人格養(yǎng)成。一年來我借鑒、學習好的教育方法，以豐富多彩的班集體活動促進每一位學生的全面發(fā)展，開學前，未見學生，先想班訓，確定了指導全班學生成長、發(fā)展的八字班訓——“健康、快樂、自信、團結”；開學后民主協(xié)商，確定班規(guī)，確定了內容詳盡、具體頗有人性劃化的十八條班規(guī)；大膽創(chuàng)新采用“人人當家，值周管班”的班集體管理做法；注重“激發(fā)熱情，活動育人”，在上個學期的校園文化藝術節(jié)上，我們班在大合唱比賽、小節(jié)目比賽、演講比賽、書畫比賽中都獲了獎，我們班好幾位學生因參與班集體活動發(fā)生轉變；召開了針對性的主題班會；巧妙開展“評優(yōu)選佳”活動促進了學生追求進步；通過讓學生堅持寫隨筆的做法和學生交流思想、探討問題，化解班集體中的問題。
本學期我擔任九年級（1、2）班的語文教學工作。因為是畢業(yè)班，肩上更多了一份責任感和使命感，我時刻告誡自己，一定要給他們的初中學生涯劃上完滿的句號。在平時的工作中，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，把學校提出的有效課堂教學落到實處。 《1》《2》
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