少先隊優(yōu)秀輔導員申報材料
用愛播種火紅的希望,用心耕耘火紅的人生
本人自XX年8月參加工作起,擔任四十七團中學附小少先隊大隊輔導員,自擔任輔導員以來,伴隨著那張張可愛的笑臉走過了整整3個年頭。3年的探索和實踐,我是一邊工作一邊了解了少先隊工作的神圣,也愛上了這份事業(yè)。
回顧3年的工作,我為我的每一點進步而高興,更為自己能更好地服務那一群群孩子而驕傲。我在四十七團中學附小擔任輔導員期間,多次受到學校表彰。任少先隊總輔導員期間,我和全體青年教師及所有少先隊員(團員)齊心協(xié)力,奮力拼搏,于XX、XX年年學校分別被評為“青年文明號”集體。做為一名少先隊輔導員,我深為孩子的每一點成就而高興。XX年我校少先隊員代表在全師舉辦的“雙語”口語大賽中獲得一、二等獎,在校運動會上、演講比賽場上、小能手競賽中,都有我校少先隊員活躍的身影,都有那一張張記載著少先隊員汗水的榮譽證書。
一、為人師表,注重身教,做兒童的表率
“師者,傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責不僅是教書,更重要的是要教會學生怎樣做人,要教會學生如何做人,少先隊輔導員更應如此。首先,教師自己要為人正直,作風正派,具有良好的品德修養(yǎng),因此,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學生的榜樣,要求學生做到的,首先自己做到,例如我要求學生按時上學,不遲到,我就從不遲到,而且盡可能地早到校,工作3年來除了外出學習,沒有少過學生一節(jié)課,缺席過少先隊的一次活動。讓學生不亂丟果皮紙屑,為此我成立了“彎彎腰”活動,我只要見到紙屑就隨手撿起,并帶領少先隊大隊委員做好值日工作,值日生每日一換,但我自己卻是永遠的值日生,用我自己認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L潛移默化著這群可愛的孩子。
二、關愛兒童,做他們的知心朋友
作為少先隊輔導員,我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛,尊重他們并以誠相待。深入了解學生,關心孩子的.思想和心理變化,處處為學生著想,時間一長,自然成了孩子們的知心朋友,XX年9月,我主動要求接管學校有名的亂班,面對那群習慣了老師批評的孩子,我靜下心來,耐心尋找工作的突破口,經(jīng)過細心的觀察,我找到了突破口,那就是愛,關心學生從點滴做起,用愛滋潤每一顆學困生稚嫩的心靈。
做一個辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長,這是我做輔導員兼班主任的信念。當輔導員所能感受到的那份濃濃的師生情,像春風,那是一種獨特的、高尚的人生體驗,尤其使我感受深刻的是被老師們、同學們稱為學困生的那些同學取得點滴進步的時候,從中我才真正體會到作為一名少先隊輔導員的價值和意義,從中得到了喜悅和成功感。對待學困生,最怕的是“被人看扁”、“被人看低”,也就是人們常說的“一好應百事,一錯變百錯”,學困生看似一片漆黑,無任何亮光可言,做了好事得不到表揚,稍有差錯便遭到訓斥,批評個沒完。其實,即便是他們犯了錯誤,做了某些壞事,我們要努力去尋找學困生身上的“閃光點”,并倍加珍惜,要用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘,并悉心扶持,讓它發(fā)揚光大。我從他們的眼神中看到,這正是他們期待的信任和尊重,期待關心和溫暖的表現(xiàn)。只有這樣,學生才會有爭取進步的信心。
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