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毛概社會實踐報告范文
在當下社會，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的毛概社會實踐報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
毛概社會實踐報告范文1
一、實習目的
實習是學生大學學習最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過實習使學生更直接接觸企業(yè)、進一步了解企業(yè)實際、全面深刻地認識企業(yè)會計的實際運營過程、熟悉和掌握市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的會計運營規(guī)律、特別是企業(yè)市場營銷工作的基本規(guī)律；了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題、并通過撰寫實習報告、使學生學會綜合應用所學知識、提高分析和解決企業(yè)市場營銷問題的能力、并為以后做好準備。
二、實習時間、地點
時間：12月7日至18日
地點：a樓505、e樓實驗室
三、實習單位概況
四、實習具體內(nèi)容
本次模擬實習是以濟南通力機械廠20xx年12月份的經(jīng)濟業(yè)務為例、進行了為期兩周的手工模擬和用友財務軟件模擬實習。
12月7日：發(fā)放實習指導書、憑證、帳頁、報表等、建賬；
12月8日：編制會計分錄；
12月9日：填制記賬憑證；
12月10日：填制記賬憑證、進行成本計算；
12月11日：審核記賬憑證、登記日記賬和明細賬；
12月14日：編制科目匯總表、登記總賬；
12月15日：對賬、結賬；
12月16日：編制會計報表（資產(chǎn)負債表）；
12月17日：編制會計報表（利潤表、現(xiàn)金流量表）；
12月18日：撰寫實習報告。
五、實習體會及收獲
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷、他是我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗、他讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識、既開闊了視野、有增長了見識、為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎、也是我們走向工作崗位的第一步。然而、我現(xiàn)在雖只是一名大二學生、也經(jīng)歷了為期兩周的會計實習、雖然是在學校的教室里、卻也令我受益頗多。
企業(yè)概況是從老師發(fā)給我們的《企業(yè)會計實習指導書》上了解到的、是一家股份制企業(yè)。首先會計分錄要先做出來、為以后其他工作打下基礎。在做會計分錄的過程中、可以說是遇到了很多困難、有時漏寫、有時又寫不明白、弄得迷迷糊糊的、此刻、我才發(fā)現(xiàn)自己還有許多欠缺的.地方、還有很多要去學習。雖然過程有點迷糊、但還是成功的完成了。其實只要做好基礎工作、填好會計憑證、剩下的就很容易了。尤其是當資產(chǎn)負債表和利潤表全平時、心里說不出有多高興了、原來完成一件事情可以這么有成就感。
在手工模擬中、由于我們是第一次接觸會計賬簿和報表、出現(xiàn)了許多錯誤、也浪費了一些賬簿和報表、但我們知道了如何去填寫以及在填寫過程中應注意的問題、在上機中也深有體會、稍有錯誤、就會產(chǎn)生很大的誤差、報表很難平衡。同時我也體會到細心謹慎的重要性、從事會計工作、真是半點都馬虎不得、尤其是自己真正從事這份工作時、雖說會計實際上就是記賬、看上去有點像小學生都會做的事、可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的、因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算的、不像在學校、錯了還可以用刀片把它刮掉、在企業(yè)里、每一個步驟會計制度都是有嚴格要求的、例如說：寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線、再蓋上責任人的章、這樣才能作廢；寫錯摘要欄、則可以用藍筆畫橫線并在旁邊寫上正確的摘要、而且摘要一定要靠左寫起不能空格、以防止摘要欄被人任意篡改；對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求、自己一定要清晰端正、按格填寫、不能東倒西歪、并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱、不能亂寫、否則總帳的借貸雙方就不能持平。如此繁瑣的程序不該有一丁點兒馬虎、畢竟不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣分而已、也不是實習時只是表面的數(shù)據(jù)、而是關乎一個企業(yè)的賬務、也關乎自己所承擔的責任。
上機操作也是很重要的一部分、由于時代的發(fā)展、社會的進步、計算機已經(jīng)是會計工作中不可缺少的工具、使用計算機可以快速的完成算賬的工作、使用軟件也可以省很多事情。然而、不論是手工還是上機、都要全神貫注、處處要小心、要謹慎。
毛概社會實踐報告范文2
一、導言
隨著社會的發(fā)展、科學技術日新月異、與之相適應的網(wǎng)絡技術也得到了廣泛而深刻的發(fā)展。如今、網(wǎng)絡已經(jīng)成為日常生活中不可缺少的工具、極大地豐富和方便了人們的生活。但是、正如其他任何技術一樣、網(wǎng)絡也是一把雙刃劍。網(wǎng)絡作為一種新的技術手段、綜合了以往語音、視頻和數(shù)據(jù)業(yè)務、為人們帶給多元化的網(wǎng)絡服務、在帶給人們方便和新穎的同時、也直接影響到了人們的生活方式、行為習慣和價值觀念、這種影響是兩面性的。大學生作為網(wǎng)絡使用者的主體、研究他們使用網(wǎng)絡的狀況、有助于找出網(wǎng)絡使用中存在的問題、并由此構成解決辦法和指導大學生正確使用網(wǎng)絡、使網(wǎng)絡這個新興技術更好的服務于社會、使人們的生活更加穩(wěn)定和諧。
二、方法與步驟介紹
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本次調查采用網(wǎng)上問卷調查的方式、在問卷網(wǎng)上設計好問卷后、將鏈接發(fā)送給其他同學、邀請他們參與問卷調查。
（二）調查對象的介紹
由于上網(wǎng)的主力是年輕人、我們能夠邀請到的主要也是大學生、因此該問卷設計的調查對象為大學生、我們將對大學生的上網(wǎng)狀況進行分析總結。
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我們對調查結果采用圖表進行統(tǒng)計、根據(jù)調查得到的結果、結合網(wǎng)上的文獻資料、分析當前大學生的上網(wǎng)狀況、得出相關結論、提出意見推薦。
三、資料介紹與分析
�。ㄒ唬┱{查背景
目前全國在校大學生超兩千萬人、作為民族未來的棟梁、大學生的發(fā)展狀況對整個國家來說至關重要。網(wǎng)絡作為大學生生活的重要組成部分、深刻影響到大學生的方方面面。對大學生的上網(wǎng)狀況進行調查、能夠對大學生使用網(wǎng)絡的狀況有充分的了解、在此基礎上進行分析研究、能夠更好的總結當前大學生的生活狀況、提出切實有效的意見推薦。網(wǎng)絡的即時性和多樣性給大學生帶來豐富的信息、使大學生的生活與外界緊密相連。透過網(wǎng)絡、學生們能夠獲取新聞資訊、結交新老朋友、觀看電視電影、進行評論討論、開展網(wǎng)上購物、娛樂放松自我、能夠說網(wǎng)絡已成為自成一體的虛擬世界、幾乎現(xiàn)實世界的所有事情都能夠透過網(wǎng)絡完成。網(wǎng)絡給大學生的生活帶來極大便利、豐富了大學生的眼界、為大學生帶給更多的機會。但不可否認的是、網(wǎng)絡也給大學生帶來許多消極的問題。沉迷游戲、荒廢學業(yè)早已不是新鮮的話題、為游戲動輒花費上萬元人民幣的也大有人在。網(wǎng)絡上的暴力等不健康資料也影響了大學生的身心健康、甚至造成了現(xiàn)實中的行為混亂。對大學生上網(wǎng)狀況進行規(guī)范引導已刻不容緩。
當今世界東西方文化交融加快、文化對立沖突也明顯加劇。西方文化透過網(wǎng)絡不斷滲透進大學生的日常生活、如何在開放的環(huán)境下既理解西方文化又保留傳統(tǒng)文化也成為重要的研究資料。同時境內(nèi)外反華勢力透過網(wǎng)絡進行反華宣傳、煽動國內(nèi)暴力事件更加不容忽視。大學生務必持續(xù)警惕、堅決抵制透過網(wǎng)絡進行反動行為。
隨著社會變遷的加劇、社會沖突不斷涌現(xiàn)、越來越浮躁的人們也將網(wǎng)絡作為情緒的宣泄口。由于網(wǎng)絡身份的不確定性、加上部分人職責意識淡薄、在網(wǎng)上胡亂攻擊他人、批評政府、散播謠言、這些都成為了社會的不穩(wěn)定因素。大學生作為民族外來的期望、在應對這些問題時務必持續(xù)清醒的.頭腦、維護社會穩(wěn)定。透過這次的問卷調查、我們能夠初步掌握大學生的網(wǎng)絡使用狀況、得出合理結論、提出有效的推薦、促進大學生的健康成長。
（二）調查問卷統(tǒng)計結果與分析
本次網(wǎng)上調查共獲得答卷55份、下方將對問卷的調查結果進行詳細的統(tǒng)計分析、以便最終得出正確結論并提出可行推薦。
問卷調查的結果：參見附錄1、2
網(wǎng)絡道德問題此刻已成為困擾社會的重要問題、從上表中我們也能夠看到、不少大學生對這個問題沒有充分清醒的認識、或者說認識還不夠。網(wǎng)絡雖是虛擬的世界、但卻不應缺乏監(jiān)管。政府應不斷完善監(jiān)管制度、大學生也就應嚴守道德紅線、對自我在網(wǎng)上的行為負責。
四、結論與討論網(wǎng)絡的正面影響：
1、為大學生帶給了一種學習的新渠道。在國內(nèi)高等教育資源短缺的狀況下、網(wǎng)上授課已經(jīng)成為一種新穎的教育模式。學生不僅僅能夠選取性的學習自我感興趣的課程、還能夠和學校的老師直接交流、讓老師解答疑難、我們甚至能夠不用出國就能夠學習國外的先進技術和經(jīng)驗。另外、在現(xiàn)如今這個新知識呈爆炸性增長的時代、知識的更新速度越來越快、學習已經(jīng)不是一件一勞永逸的事、而網(wǎng)絡信息的及時性正好適應了這個發(fā)展過程。一個人只有不斷的理解新事物和新概念、不斷地學習、才能適應社會的變遷和時代的發(fā)展、而網(wǎng)絡在此過程中起的作用不言而喻。
2、豐富了大學生的社會生活。隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展、網(wǎng)絡的應用已經(jīng)滲透到大學生社會生活的各個方面和各個階段。沒上大學之前、能夠透過網(wǎng)絡了解學校的基本信息、包括學校的各個學院、各個專業(yè)的背景和發(fā)展方向、然后選取自我感興趣的、適合自我的專業(yè)；上大學之后、能夠透過網(wǎng)絡結交朋友、認識新同學、閑暇時能夠透過網(wǎng)購、看電影、聽音樂和玩游戲打發(fā)時光、還能夠透過網(wǎng)絡組織各種形式的課外活動和學術活動；到了畢業(yè)季、能夠透過網(wǎng)絡方便快捷地了解各種招聘信息或者關注各種考研網(wǎng)站、選取適宜的學校繼續(xù)深造？能夠說、大學生的社會生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡。
3、有助于拓寬大學生的思維和視野。網(wǎng)絡的包容性使不一樣生活背景、不一樣生活經(jīng)歷、處在不一樣生活環(huán)境中的人能夠平等自由的交流。透過這種交流、能夠使人了解各種不一樣的思維方式、學會從不一樣的角度看待問題、有助于創(chuàng)新性思維的構成。網(wǎng)絡的多樣性使人能夠見識到自我生活范圍之外的、自我不熟悉的事物、能夠開拓人的視野、激發(fā)人的好奇心和不斷探索的欲望、這是一個人不斷進取的動力所在。
4、滿足了大學生交流、溝通和理解的需要。由于多數(shù)大學生是獨生子女、獨立性較強、一旦與父母缺乏有效的溝通、與父母之間存在隔閡、就可能會導致心理障礙、網(wǎng)絡自由開放的特點使他們紛紛借助網(wǎng)絡這個平臺與人溝通、相互傾訴、渴望被理解。這在必須程度上使大學生的不滿情緒得到了宣泄、有益于家庭和社會的和諧。
網(wǎng)絡的負面影響：
1、網(wǎng)絡上的信息量太過龐大、過多的信息造成了信息污染。尼葛洛龐帝說：信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒有重量的比特。網(wǎng)絡世界包羅萬象、充斥著各種各樣的信息、并且其中的信息量正在呈幾何級數(shù)不斷增長。一方面、超多的信息使人應接不暇、大學生為了追求所謂的學識廣博、只能走觀花般瀏覽超多信息、而忽略了思考這一過程、而且不斷變化的信息使人的注意力無法集中、構成一種快餐化文化、這與我國思想文化的博大精深背道而馳；另一方面、這些信息中存在著超多垃圾信息、一些xx暴力的信息經(jīng)常會出現(xiàn)、這對大學生的身心造成了嚴重的傷害、尤其是在這價值觀和人生觀構成的重要時期、有些人因此毀了前途、甚至走上犯罪道路。
2、網(wǎng)絡的超時空特性擴大了大學生的交往面、但是網(wǎng)絡的虛擬化導致了這些人社會化的不足。網(wǎng)絡能夠傳輸文字、圖像和視頻等各種格式的信息、為大學生之間的交流帶給了多媒體、互動性的立體途徑。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、快捷、ICQ新奇、及時、聊天室簡單愉快、BBS的討論自由、廣泛、大學生透過這些途徑能夠與許多互不相識的人交談、來往、互相幫忙、互相傾訴。還有許多網(wǎng)站專門帶給各種類型的交友服務、大學生能夠根據(jù)個人的興趣、工作的需要、學習的需要交到自我想交的朋友？？因此、很多大學生沉迷網(wǎng)絡這個虛擬的世界、與現(xiàn)實世界缺乏互動和交流、導致他們的自我意識太強、對社會持一種冷漠態(tài)度、這完全不是大學生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣貌。
3、由于上網(wǎng)占用了大學生超多學習和思考的時光、很多人荒廢了自我的學業(yè)、整天沉迷于網(wǎng)絡游戲和網(wǎng)絡交友、掛科和不能畢業(yè)的現(xiàn)象層出不窮。在調查的樣本中、由27%認為上網(wǎng)影響到了自我的學業(yè)。
4、長時光的應對電腦屏幕、可能造成大學生生理機能失調、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等健康問題。有48%的被調查大學生每一天上網(wǎng)時光在2~4小時、有27%的被調查大學生每一天上網(wǎng)4小時以上。
毛概社會實踐報告范文3
20xx年寒假開始了半個月的社會實踐。時間不長、體會甚多。明白了那句讀萬里書、不如行萬里路的深刻體會、也許在此時此刻的我、真實的將寒假社會實踐當做工作了吧。
本次寒假社會實踐的目的在于通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通、進一步培養(yǎng)自己的業(yè)務水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等、尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力、以便提高自己的實踐能力和綜合素質、希望能幫助自己以后更加順利地融入社會、投入到自己的工作中。
一般來說、學校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距、學校主要專注于培養(yǎng)學生的學習能力和專業(yè)技能、社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務能力。要適應社會的生存要求、除了要加強課堂上的理論知識外、還必須要親自接觸社會參加工作實踐、通過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的基本素質要求、以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實際問題的工作能力。
參加社會實踐在幫助在校生從校園走向社會起到了非常重要的作用、因此要給予高度的重視。通過寒假社會實踐、讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距、并在以后的學習期間及時補充相關知識、為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備、從而縮短從校園走向社會的心理適應期。
雖然馬上就是大二下學期了、但對于實際社會工作還是茫茫然的、畢竟書本上的只是一個概念、具體操作并沒有教你。難得的寒假社會實踐機會、我想把它做好。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情、但確實體會到了工作的辛酸、覺得自己在學校所學的專業(yè)知識嚴重不足、不能適應激烈的.工作要求、像那些實際操作性極強的工作、我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗、而且本身就沒好好學學校的專業(yè)課的人來說、根本無法和那些老手相競爭、有時候感覺確實無從下手。在這寒假社會實踐期間、我從培訓到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等、都全身心的投入到工作中去。
寒假社會實踐對我來說是個既熟悉又陌生的字眼、因為我十幾年的學生生涯也經(jīng)歷過很多的實踐、但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石、檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會、也是我建立信心的關鍵所在、所以、我對它的投入也是的！緊張的半個月的寒假社會實踐生活結束了、在這兩個多月里我還是有不少的收獲。寒假社會實踐結束后有必要好好總結一下。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位、開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班、上班期間要認真準時地完成自己的工作任務、不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著公司領導下達的任務、凡事得盡心盡力、否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價、再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
回顧這半個月來、自己的工作情況、捫心自問、坦言總結。在諸多方面還存在有不足。因此、更要及時強化自己的工作思想、端正意識、提高銷售工作的方法技能與業(yè)務水平。
首先、在不足點方面、從自身原因總結。我認為自己還一定程度的存在有欠缺強力說服顧客、打動其購買心理的技巧。
作為一名公司的銷售人員、我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導下、怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心、激發(fā)起購買欲望、就顯得尤為重要。因此、在以后的銷售工作中、我必須努力提高強化說服顧客、打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結合、不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。
其次、注意自己銷售工作中的細節(jié)、謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑、清晰的語言、細致的推介、體貼的服務去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來、滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質精神風貌、更樹立起我們優(yōu)質服務品牌。
再次、要深化自己的工作業(yè)務。熟悉每一款超市酒水、出產(chǎn)地、開房價格、各種套餐價格。做到爛熟于心。學會面對不同的顧客、采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品、更力爭增加銷售數(shù)量、提高銷售業(yè)績。
最后、端正好自己心態(tài)、其心態(tài)的調整使我更加明白、不論做任何事、務必竭盡全力。這種精神的有無、可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗、而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣、那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動、努力的精神來工作、那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。
通過這次的寒假社會實踐、我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解、也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次寒假社會實踐中、我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的、并且需要進一步的再學習。在這次寒假社會實踐中、我可謂受益匪淺。僅僅的半個月寒假社會實踐、我將受益終生。通過此次寒假社會實踐、不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力、增加了實際的操作經(jīng)驗、縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離、對實際的工作的有了一個新的開始。
寒假社會實踐是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷、它使我們在實踐中了解社會、讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識、打開了視野、增長了見識、為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
毛概社會實踐報告范文4
我國正面臨著一個嚴重的考驗、文化危機、精神層面的東西跟不上物質層面的發(fā)展、文化改革浪潮正迎面襲來、站在時代前緣的我們理應接受時代的考驗親身去實踐、發(fā)揚社會正氣、擯棄不良之風、樹立一個良好的大學生形象、這不僅有利于我們自身的身心健康、有利于一個學校的發(fā)展、從一個大的層面講、有利于我國和諧社會的構建、所以進行此項內(nèi)容的調查是非常有意義的。但關鍵是我們必須去用于實踐、而并非是一紙空文、不然的話、紙上談兵最后得到的結果就是沈括的那個失敗下場、一句話：紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行。
所要達到的預期成效：我們要對大學生心理健康進行一個細致的調查、要將調查中了解到的情況和收集到的材料進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加以系統(tǒng)整理、分析研究、而后揭示出本質、尋找出規(guī)律、總結出經(jīng)驗、最后充分正確的認識其本質、而后用以指導我們的實踐。并且通過此活動引導部分學生轉入正軌、調整好心態(tài)、愉悅的在大學學習。以下是調查的具體情況：
一、調查篇：
調查時間：20xx年4月———20xx年5月
調查對象：xx學院在校大學生
調查過程：
一、小組成員進行討論確定問卷調查內(nèi)容、制定問卷調查表。（1）調查方式靈活多樣、可以是群體型的調查、或是單人型的進行調查、地點也靈活多樣、校園或是教室或是宿舍均可。（2）小組成員均要參與本問卷調查、本問卷調查擬定調查容量200人、小組成員共同分擔。
1、編輯《大學生心理健康指南》小冊子未來有著明確的目標而努力著。許多同學為了應付不得不參加的考試、不能不做的事而學習。學習目的不明確、學習動機功利化。市場經(jīng)濟的利益杠桿直接影響著學生的學習、對于學習、學生表現(xiàn)出空前的功利意識。對還沒有學的課、學生問的第一個問題是我學習這門課有什么用？因而出現(xiàn)了專業(yè)課、基礎課門前冷落車馬稀、而技能類課程如計算機、外語、股票各種各樣的證書班摩肩接踵、門庭若市的明顯對比。考證熱正是學習功利化的直接表現(xiàn)。學生充分了解到市場對各種證書的青睞、因而放棄了專業(yè)課的學習去追逐各種有用的證書。這是造成大學生們對大學學習目的不明確的主要原因。
2、生活開銷大。大學生們每個月的生活開銷大致在500到1000元中、其消費水平、家里也只能勉強維持。大學生沒有經(jīng)濟來源、經(jīng)濟獨立性差、消費沒有基礎、經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少、不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的、穩(wěn)定的消費觀念、自控能力不強、多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費、沖動消費。21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代、當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的IT產(chǎn)品都成了大學生消費的熱點。大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟條件允許、大部分學生會去旅游、去歌廳、酒吧消費、或是購買電腦、手機、MP3、反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。
二、情感篇
1、愛情觀。當代大學生對于愛情、從總體上看是能夠正確認識和把握的、能夠正確地處理學習、戀愛和人生的態(tài)度等關系、以及戀愛中所出現(xiàn)的一些問題、諸如戀人之間的誤會、失戀等等。大學生對愛情應該持慎重的態(tài)度、避免在戀愛問題上把握和處理失當。我們應該客觀的吸取戀愛中的益處與避免戀愛中的弊端。不斷增加自己的交際能力與語言表達。要有效地提高社交能力、可循兩方面入手、一是對社會情境的辨析能力、一是提高對其他人心理狀態(tài)的洞察力。所謂對社會情境的辨析能力即為社交能力的一個重要部分。2、親情觀。大多數(shù)大學生并不認為父母非常了解自己、與父母傾訴不開心的事僅為少數(shù)。在生活、消費、學業(yè)或就業(yè)方面較易發(fā)生溝通沖突、面對溝通問題、大部分學生較積極主動。大學生與父母聯(lián)系頻率適中、聯(lián)系時長適中與父母發(fā)生溝通障礙的原因有哪些？思想觀念和價值觀不同、還有技巧和方式不當、父母專制嚴重、獨裁。對于大學生來說、建立良好、和諧的家庭關系、還應主動找時間和父母聊天、體驗交流。
3、友情觀。人在大學里新交了很多朋友、與高中以前相比人覺得自己進入大學后對待朋友以及對待友誼的觀念發(fā)生了改變。有人認為要有共同的興趣愛好、有人認為性格相似也很重要、還有的人認為要互相尊重、或者選擇朋友也會因為他、她對自己學習有幫助。還有的人認為年齡相仿也會影響自己的`擇友。
三、學習篇
近年來大學生專業(yè)對口率呈下降趨勢；大部分人選擇的工作與所學專業(yè)不是完全對口卻與專業(yè)有一定關系。面對競爭激烈的就業(yè)形勢、許多同學都為自己的就業(yè)情景感到擔憂。作為大學生、我們要具體分析自己的主要矛盾、要明確自己所追求的人生目標、針對主要矛盾、解決主要問題；當然我們不能主觀臆斷、要分析社會實際情況、一切從實際出發(fā)、結合主觀符合客觀來選擇自己的專業(yè)和就業(yè)崗位。
調查結論和建議：
1、學校要高度重視大學生的心理。加大心理健康的宣傳力度、定期舉辦心理健康講座。開展積極的、健康向上的文化活動、為同學們心理健康提供良好的文化土壤。
2、高校咨詢機構工作人員對于大學生的心理咨詢要講究工作的方式和方法、提高自身服務水平和服務意識、深入同學中去、及時了解大學生的心理狀況、關心大學生的心理健康、發(fā)現(xiàn)苗頭及時給予溝通與輔導。
3、常見人際交往障礙的克服每個人在交往中都或多或少地出現(xiàn)這樣或那樣的問題、改善人際關系、加強人際交往、對大學生的學習、生活和心理健康都有重大意義。提高認識、掌握技巧、充分實踐、改善交往措施、培養(yǎng)良好的交往品質。在人際交往中應盡可能地做到：肯定對方、真誠熱情。在溝通時、語言表達要清楚、準確、生動。要學會有效聆聽、做到耐心、虛心、會心、把握談話技巧、吸引和抓住對方。此外、一個人在不同場合具有不同角色、在教室是學生、在閱覽室是讀者、在商店是顧客。在交往活動中、如果心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對方、了解一下自己處在對方情境中的心理狀態(tài)和行為方式、體會一下他人的心理感受、就會理解別人的感情和行為、從而改善自己待人的態(tài)度、這種心理互換也是培養(yǎng)交往能力的好辦法。
4、面對當前大學生就業(yè)難的現(xiàn)狀、一方面政府要繼續(xù)深化就業(yè)體制改革、加快出臺相應的政策保證大學生就業(yè)、為大學生創(chuàng)業(yè)提供政策、財政支持、為大學生進行免費技能培訓、另一方面、大學生自己要轉變學習方式和就業(yè)觀念、降低自身期望值、實現(xiàn)多形式就業(yè)。先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)、下基層、到西部去、到中小企業(yè)就業(yè)。
5、當代大學生情感問題的調適策略：引導大學生制定個人的發(fā)展計劃、用積極的態(tài)度來衡量與評價自我、建立大學生心理健康咨詢中心、及時疏導大學生情感問題。
作為一個特殊的群體、我們大學生如何面對這些壓力？這是我們共同需要面對的問題。我們小組也針對這一問題做了《大學生心理健康指南》、希望通過這次的調查分析、能對大學生今后的工作和學習生活有很大的幫助、認識到自身目前存在的狀況、好好調整心態(tài)、擺脫心理壓力、做一個身心健康的大學生。
毛概社會實踐報告范文5
大學社會實踐活動引導我們學生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會；促使大學生培養(yǎng)鍛煉才干、提升思想、修身養(yǎng)性、樹立服務社會的思想。通過參加社會實踐活動、有助于我們更新觀念、吸收新的思想與知識。這不僅僅是一種社會經(jīng)驗、更是我們?nèi)松囊还P財富。這一路走來、收獲頗多、很多感悟將是我今后生活中的“良師益友”。
借于本次毛概的社會實踐活動、我們有了走出校門去接觸社會、了解社會的機會。我們小組選擇北京大學生消費價值觀這一題、設計了調查問卷、我們分成小組去周邊的幾個大學發(fā)放調查問卷、還通過QQ、人人、郵箱等網(wǎng)絡工具發(fā)問卷、盡可能多的增加調查者數(shù)量。收集齊數(shù)據(jù)后、我們通過EXCEL軟件進行分析、得出結論。
在這一過程中、我們相互幫助、相互合作、讓我體會到團隊的力量是無窮的。在實踐過程中、我們也出了經(jīng)驗不足、處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。通過本次社會實踐活動、我們學會了許多。一方面、我們深入了解了北京大學生消費價值觀這一熱門話題；另一方面、我們鍛煉了自己的能力、在實踐中成長。社會實踐還讓我學會了許多處世之道：首先、隊員之間要首先要善于合作。由于、我們隊的隊員都是同一班級的同學、所以我們配合得非常默契。但是將來和我們合作的不一定都是我們的朋友、這就要求我們要學會包容、善于與人合作。當今社會、團隊合作能力更加重要、“眾人拾柴火焰高”。其次要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力、時時都要巧妙運用。在發(fā)放調查問卷的過程中、我們深切體會到這一點。其三、要主動出擊、當你可以選擇的`時候、把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇、有些東西卻可以選擇。分內(nèi)的工作當然要認真完成、但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做、就會有意想不到的收獲。
我們除了學習書本知識、還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論、增長一些書本上學不到的知識和技能、還能逐步了解社會、開闊視野、增長才干、并在實習中認清了自己的位置、發(fā)現(xiàn)自己的不足、對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使自己有一個正確的定位、增強了努力學習的信心和毅力。
做為大學生、我們深深地感到社會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐、這種社會實踐是在大學中的社團生活所無法比擬的、只有在真正的社會工作中體驗生活、親身的接觸社會、了解社會、才能使自己得到鍛煉、才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐、才能使自己成為真正有用于實際、使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足、社會實踐的意義也在于此。
在還沒參加活動前、我們小組本來是很懶散的、都想應付了事。然而在參與中、我們慢慢有了要做好實踐活動的準備的心理。在參加活動的過程里、我們做到了用心、虛心、細心、熱心、對社會形形色色的人也變得很耐心。一旦嘗到了乍入社會的做調查的新鮮感。我們的學習細胞變被刺激了、甚至對于路旁的一草一木、我們都可能悟出些什么；別人的一言一行、我們可能總結出什么；我們小組的計劃、沒有發(fā)生很大的變化、但是我們的計劃在被一步步完善。我們堅守著計劃走、一路都走的蠻順利。我們的組長經(jīng)常在組建的QQ群問我們的意見和計劃。我們的小組成員也很踴躍的提出自己的觀點。有時我們語塞、因為當我們想用語言描出國留學述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候、當我們想對一件事情定位、卻無從思索的時候、當我們想通過活動做出點什么、卻感到捉襟見肘的時候、因此我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多、這個認識在我們的成長道路上也很重要。從另一個角度上、我們小組的成員總會在針對同一件事、有不同的想法。有時你是這樣想的、這樣做的；他們是那樣想的、那樣做的。我覺得這種思維和行動的差就是我們學習的點、不論結果證明誰的做法是正確的。在實踐活動上、我們盡量做到不影響到每個人的學習。當然、有時可能會因為活動時間比較限制、某些組員不能同我們一起通往探究體驗這個社會、但是我們都會一起探討我們的成果。團隊精神總是被人所提倡的、我們在這次活動中學習到最重要的東西或許就是團隊互助精神了。在探究過程中、除了關心在活動忠實踐、我們也在生活方面、以組員的方式關心彼此。
總之、這次毛概實踐活動不論在學習方面社會方面在交友團隊方面都給我?guī)砹撕艽蟮挠绊憽⑺鼈兌加袔ьI著我們成長。