小學(xué)三年級評語

你是一個樂于助人，關(guān)心集體的好孩子。常含笑意的眼睛里寫滿了乖巧和聰穎。課堂上能專心聽講，積極舉手發(fā)言。關(guān)心班集體，樂于接受老師交給的任務(wù)，同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。假如你能在學(xué)習(xí)上更主動認(rèn)真點，相信你的進步會是驚人的!我們都在拭目以持。

你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活，尤其是你認(rèn)真寫的那幾篇作文，構(gòu)思新穎，文筆流暢，給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象�？刹恢�什么時候，你結(jié)交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優(yōu)秀”的機會，競賽與好名次擦肩而過。唉，多可惜呀!想知道這個壞朋友是誰嗎?他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交，交上“認(rèn)真細(xì)心”這個新朋友。你說是嗎?

你是一個聰明、活潑、可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，喜歡課外活動，有個人思想，理解能力強，書面表達能力更不錯，作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正但不夠有力�，F(xiàn)在的成績在班上雖說是居中偏上，可是你的勤奮度大約只有五六成，試想一下，假如你更努力一點，那你的成績會怎樣呢?俗話說：勤奮的鳥兒有蟲吃。為何不試一試?

你是個心地善良、樂于助人的孩子。只要為班級爭光的事你從不落后，能尊敬老師，幫助同學(xué)，主動為集體做好事。課堂上能積極思考老師提出的問題，每次批改作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。學(xué)習(xí)能主動自覺，但偶爾也粗心馬虎。希望你正視自己的不足，嚴(yán)格要求自己，爭取更大進步!

聰明的你，課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言;活潑的你，課外經(jīng)�？匆娔隳菭N爛的笑臉;熱情的你，課間常常能看到你幫助同學(xué)的身影。在老師眼里，你積極進取，富有想像力，聆聽你的作品，變成了全班師生的一種享受：給予樹下的感動，圣誕夜的溫情，頑皮淘氣的小強，穿著蠶絲鞋的小貓……以后的日子里，我們期待著你帶來更多的精彩。

作為班長的你為班級做了很多工作，辛苦了。你做事果斷迅速;學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺……你的優(yōu)點大家有目共睹。但是作為班長，你的學(xué)習(xí)似乎還缺少點積極進取精神，工作方面少了點胸懷全局的意識，希望以后的你能時時刻刻嚴(yán)格要求自己，以身作則，這樣就更容易開展工作，鍛煉自己的能力。

喜歡你的活潑，課外常能看見你燦爛的笑容;喜歡你的上進，經(jīng)常為自己不如別人而懊惱;喜歡你的熱情，同學(xué)們有困難，你總是熱心地為別人服務(wù);你喜歡你的努力，你的作文水平越來越讓人欽佩……你求知欲很強,課外知識豐富，老師很喜歡你，但每次老師批閱你的作業(yè)本時，就會和你在不高興的時候一樣，顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因為你的字，其實你可以寫好的，只要肯下功夫，是不是?努力吧!

你是一個文靜溫和的女孩，大家都愿意和你交朋友。喜歡你的學(xué)習(xí)認(rèn)真，你那工整的書寫和絹秀的字跡總讓老師感動;喜歡你的熱情善良，經(jīng)常主動幫助同學(xué);欣賞你的很強的工作責(zé)任心,每次活動，老師總是很放心地把任務(wù)交給你。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。老師希望你能多看書，增加自己的閱讀量，相信你的發(fā)展空間會更廣闊。!

機靈活潑的你，喜歡看書，對知識充滿欲望;思維活躍的你，課堂上常能聽見你獨特的見解;熱情大方的你，精力充沛，樂于助人;你求知欲很強,課外知識豐富，老師很喜歡你，尤其是你認(rèn)真寫的那幾篇作文，構(gòu)思新穎，文筆流暢，給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象。老師希望你能加快寫字速度，提高做事效率，相信你的發(fā)展空間會更廣闊。

你是一個聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。感謝你一直以來辛勤地為班集體做事，減輕了老師的負(fù)擔(dān)，老師很喜歡你!每次活動，老師總是把任務(wù)放心地交給你;每次批改你的作業(yè),都能欣賞到你那清秀的字體;每次上課,都能聽見你流利而富有感情的朗讀課文;你上進心強，關(guān)心集體，是班上的領(lǐng)頭雁。希望你多多閱讀課外書，擴大知識面，提高閱讀量，你的天地會更開闊!

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