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本科院校山東英才學(xué)院（四
山東英才學(xué)院為學(xué)生生鋪好就業(yè)路
英才學(xué)院十分重視學(xué)生的就業(yè)工作，提出了“檢驗教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是就業(yè)”，“以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的口號，建立起完善的就業(yè)教育體系和推薦體系。
在就業(yè)教育體系的建設(shè)上，學(xué)院從專業(yè)設(shè)置到課程設(shè)置，再到教師配置都考慮就業(yè)，教師中55%具有雙師資格。
為了提高學(xué)生的動手能力，提高就業(yè)競爭力。學(xué)院投資兩億多元建設(shè)了機(jī)械加工、汽車檢測與維修、電子信息、學(xué)前教育、物流管理、建筑施工、商業(yè)營銷7個大型實訓(xùn)中心，50個實驗實訓(xùn)室，擁有各類實驗儀器6400余臺（套）。一部分實訓(xùn)中心的條件是相當(dāng)好的，如物流實訓(xùn)中心在目前全省高校中是領(lǐng)先的，學(xué)前教育實訓(xùn)中心在全國也是領(lǐng)先的。學(xué)院還建立了106個校外實習(xí)實訓(xùn)基地，用以滿足學(xué)生實驗、實習(xí)、實訓(xùn)的需要，為學(xué)生職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)提供了有利條件。
就業(yè)是高校的一項重要工作，記者在山東英才學(xué)院了解到的該校學(xué)生就業(yè)方面的一些做法，值得稱道。學(xué)院整個教育鏈條都是圍繞著學(xué)生就業(yè)來打造，使“入學(xué)即意味著就業(yè)”成為一種切實的行動�！�
在學(xué)生就業(yè)的推薦體系建設(shè)上，學(xué)院實行就業(yè)的“一把手”負(fù)責(zé)制，由院長和二級學(xué)院的院長主抓就業(yè)工作，學(xué)院還成立就業(yè)指導(dǎo)中心專門負(fù)責(zé)就業(yè)，各二級學(xué)院設(shè)立就業(yè)副院長和若干名就業(yè)干事，這在全國是首創(chuàng)，充分顯示了學(xué)院對學(xué)生就業(yè)工作的重視。學(xué)院還出臺了獎勵就業(yè)的政策，每年拿出100多萬元獎勵就業(yè)工作。
每年，學(xué)院都會為畢業(yè)生聯(lián)系用人單位，舉辦專場招聘會。比如2008年的招聘會，共來用人單位848家，提供就業(yè)崗位8000多個。從招聘單位的質(zhì)量上看也是逐年提高，海爾、海信、浪潮、萬達(dá)、雙星等國內(nèi)知名企業(yè)都來到學(xué)校招聘。海爾等企業(yè)還與學(xué)校簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)議。
推進(jìn)“定單式”培養(yǎng)模式
“定單式”培養(yǎng)人才模式，是英才學(xué)院重點推行的就業(yè)模式。這種集教學(xué)、實訓(xùn)、就業(yè)為一體的模式，發(fā)揮了校企兩方面的優(yōu)勢，讓學(xué)生在實際工作環(huán)境中，提高實踐能力。如：英才學(xué)院的物流專業(yè)已經(jīng)和山東佳怡物流有限公司進(jìn)行“定單式”培養(yǎng)，首批160名學(xué)生畢業(yè)后可以直接到該公司工作，受到用人單位和考生的歡迎。學(xué)前教育專業(yè)和一批幼兒園，經(jīng)貿(mào)英語、會計電算化等專業(yè)和中化集團(tuán)也在進(jìn)行訂單式培養(yǎng)。
加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
就業(yè)機(jī)會在多數(shù)情況下不是短缺的問題，而是觀念問題。英才學(xué)院根據(jù)用人單位需求，從學(xué)生一入學(xué)就開展就業(yè)觀教育，對學(xué)生的職業(yè)意識、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、求職技巧、職業(yè)準(zhǔn)備的教育與培養(yǎng)貫穿整個學(xué)習(xí)過程。培養(yǎng)學(xué)生“會做人、會做事、會學(xué)習(xí)”，“先就業(yè)、再擇業(yè)”，“先基層后發(fā)展”等觀念，注重克服學(xué)生中存在的“眼高手低”的通病，使畢業(yè)生在就業(yè)指導(dǎo)思想、就業(yè)觀念、就業(yè)定位上先勝一籌�！ ∮⒉艑W(xué)院特別重視加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生求職訓(xùn)練，提高求職應(yīng)聘的能力。教會學(xué)生求職的技巧和方法，學(xué)習(xí)撰寫求職書和自薦書，學(xué)會溝通和面試的方法等等。
“雙證在手”提高就業(yè)能力
英才學(xué)院積極推行畢業(yè)證和職業(yè)資格證書雙證書制度，讓學(xué)生就業(yè)增加競爭力。英才學(xué)院設(shè)立職業(yè)資格認(rèn)證中心，專門負(fù)責(zé)學(xué)生職業(yè)資格的考試和認(rèn)證工作。學(xué)院83%的畢業(yè)生擁有一種以上職業(yè)資格證書。畢業(yè)生就業(yè)率已連續(xù)五年超過91%。
在2006年由教育部全國高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心等單位聯(lián)合進(jìn)行的“全國民辦高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查”，學(xué)院被評為“全國學(xué)生就業(yè)實力十強(qiáng)民辦高�！�。
25、山東英才學(xué)院是一所充滿愛心的學(xué)校
山東英才學(xué)院建校11年來，始終貫徹黨的教育方針，不以營利為目的，以培養(yǎng)人才為宗旨，把所有收入都用到辦學(xué)上，用到英才學(xué)子的成長上，為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，使英才學(xué)院成為一所充滿愛心的學(xué)校。
山東英才學(xué)院董事長楊文教授曾榮獲“中國十大杰出母親”、“全國三八紅旗手標(biāo)兵”等稱號，她常說：“家長、學(xué)生選擇英才是對我們最大的信任，我們一定要以優(yōu)良的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量回報社會。”學(xué)院黨委在大學(xué)生中心廣場矗立“中國十大杰出母親”杯，并發(fā)布文件號召廣大教職員工向楊文董事長學(xué)習(xí)，對待學(xué)生要像對待自己的孩子一樣
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