設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告
一. 簡述
設(shè)計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科,它研究的是如何保證設(shè)計的優(yōu)良度和高效性,以及如何指導設(shè)計的展開。在設(shè)計需要科學計劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計界共識的情況下,我國業(yè)界內(nèi)部對設(shè)計計劃學的認識與研究,還沒有跟上設(shè)計發(fā)展需要的步伐。針對我國設(shè)計教育現(xiàn)狀,本書將就該學科的教學方面,提出一套科學的行之有效的設(shè)計計劃方法。以期為設(shè)計類學生深入理解設(shè)計,更好地掌握設(shè)計的方法提供必要的指導。
二.學術(shù)價值分析
1. 選題依據(jù)
計劃在今天已逐漸成為一門顯學,大至國家事務(wù),小至個人日常生活,社會各個領(lǐng)域都離不開計劃,各類大大小小的成功項目,很大程度上都自覺或不自覺地導入,實施了相應(yīng)的計劃活動。計劃學的興起是知識經(jīng)濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計學的領(lǐng)域,我們可以發(fā)現(xiàn),計劃同樣有極大的發(fā)展空間:如何設(shè)計,如何保證優(yōu)良的設(shè)計,這都需要科學的調(diào)查研究,需要精準的分析定位,需要詳實的設(shè)計依據(jù),需要合理的組織安排,這些與我們通常理解的形式,風格的賦予層面的“設(shè)計”相異而相成的工作,就是設(shè)計計劃的內(nèi)容。而如何正確進行設(shè)計計劃,存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計計劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計專業(yè)間的藩籬,為取得成功的設(shè)計提供行之有效的方法上的支持。
在設(shè)計先進國家,對設(shè)計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計方法研究方面,已取得比較成熟的結(jié)果,出現(xiàn)了一些有效的方法,如技術(shù)預(yù)測法,科學類比法,系統(tǒng)分析設(shè)計法,創(chuàng)造性設(shè)計法,邏輯設(shè)計法,信號分析法,相似設(shè)計法,模擬設(shè)計法,有限元法,優(yōu)化設(shè)計法,可靠性設(shè)計法,動態(tài)分析設(shè)計法,模糊設(shè)計法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計方向,而設(shè)計計劃面臨不同設(shè)計專業(yè),更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點,從現(xiàn)有的成型的方法群中進行提煉,總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計計劃方法來。
2. 創(chuàng)新性及難度
本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計方法研究的成果, 試圖尋找一套對于我國設(shè)計師來說,明確可行的跨專業(yè)設(shè)計計劃的方法體系。
本文致力于從簡明實效的角度,為設(shè)計計劃人員提供易于操控,而且便于和各個專業(yè)設(shè)計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設(shè)計團隊的計劃環(huán)節(jié)有用,對個體設(shè)計人員的的設(shè)計工作也應(yīng)具有指導作用。這就需要針對我國設(shè)計現(xiàn)狀,從國內(nèi)外各學科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進行精心挑選,合理安排,科學綜合的處理,創(chuàng)造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟,但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計劃方法,需要我們對所有已知方法深入地認識和理解,同時明了我們設(shè)計各專業(yè)的工作規(guī)律,以期做到跨專業(yè)的有效性。
本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中,需要樹立對計劃的正確理解與認識,進而廓清設(shè)計計劃的概念。接著將在設(shè)計計劃方法論層面的研究上,對設(shè)計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對設(shè)計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究,該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗及理論借鑒的景況,所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關(guān)學科的研究成果中加以總結(jié)與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上,國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候,而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店,圖書館和其他專業(yè)的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的,更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的`課題,也需要從很多領(lǐng)域進行比較分,探索總結(jié)。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復調(diào)整視點,這也對作者的思維技能,思考方式,學術(shù)視野及知識積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。
3. 研究方案的可行性和合理性
由于國際設(shè)計交流間的局限和我國設(shè)計界的特殊情況,尤其是國內(nèi)設(shè)計教育上的某種封閉性和滯后性,我國業(yè)界對設(shè)計計劃方法的認知尚不夠深入,還缺乏一套完整的,在教學和實踐中簡明且易于操作的設(shè)計計劃方法。經(jīng)初步調(diào)查,當前學界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作,也僅限于對西方某些設(shè)計方法與程序的簡單的介紹,沒有很專業(yè)地從計劃的層面進行系統(tǒng)闡述,而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手,對設(shè)計類諸專業(yè)的設(shè)計計劃,并不具備現(xiàn)實指導作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強的設(shè)計計劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上,本書的出現(xiàn)將對設(shè)計計劃這一門新興學科,起到填補教學用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,本書的完成也有相當?shù)目尚行裕诜衷航鼛啄陙淼脑O(shè)計策劃課程的教學中,已為之積累了大量新鮮的實踐性,經(jīng)驗性資料。而分院的教育架構(gòu),亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。
4.預(yù)期成果
本書預(yù)期字數(shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅闡述設(shè)計計劃的相關(guān)內(nèi)容,更重要是推出設(shè)計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學,決策學,認識論,方法論,創(chuàng)造學,心理學,行為組織學,人類學,社會學,設(shè)計學,史學等諸多學科領(lǐng)域,最終將完成一本集科學有效的方法程序,大量生動案例及實際操作指導于一身的,具有教學指導作用的專業(yè)書籍。現(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù),在下階段三個月的時間內(nèi),我將就所收資料進行分析總結(jié),完成方法程序的完善工作。
附一. 全書基本構(gòu)架
設(shè)計有序---設(shè)計計劃學方法研究
前言
一. 思維的奧秘
1. 神奇教練的解決之道
2. 全腦運動---人腦思維的奧秘
3. 理性思維程序化
4. 日常生活中的思維程序
二.設(shè)計有序
1. 系統(tǒng)設(shè)計系統(tǒng)---淺析設(shè)計
2. 設(shè)計有序---設(shè)計計劃學的興起
a. 設(shè)計計劃學的需要
b. 設(shè)計計劃學的發(fā)展與前景
c. 設(shè)計計劃學的角色
3. 設(shè)計計劃方法論
4. Step to step---計劃的展開(全書之重)
5. 一起來吧(具體案例)
6. 計劃書
a. 操作方案書的要求
b. 實施方案書的要求
c. 計劃書的構(gòu)成
d. 計劃書的表現(xiàn)技法
7. 十八般武器---計劃工具介紹
三.計劃從身邊做起
a. 處處留心皆學問---以窺視來訓練
b. 排除確信無疑的定論
c. 要有追根究底的精神
d. 培養(yǎng)有效運用分配時間的能力
后記
附二. 參考書目(僅列二十條)
1.《蘭德決策—機遇預(yù)測與經(jīng)營決策》/喬迪譯著? —成都:天地出版社,2000,10
2.《麥肯錫理念》/ [美] 埃森?拉塞爾 保羅?弗里嘉著;趙睿等譯? —北京:華夏出版社, 2002,4
6.《企劃書實用手冊》/ [日] 小泉俊一著;于大德譯? —成都:西南財經(jīng)大學出版社,2000,
8.
10.《企劃訓練入門》/ [日] 悴田進一著;李幸紋譯? —臺北:小知堂文化事業(yè)有限公司,1993,11.
11.《設(shè)計過程與方法》/ [日]沈祝華,米海妹編著? —濟南:山東美術(shù)出版社,1995,10
47.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;? —上海:復旦大學出版社, 2002,9
48.《新企劃力:創(chuàng)意思考解決難題的六大能力》/ 郭泰著;? —北京:機械工業(yè)出版社, 2002,4
50.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;? —上海:復旦大學出版社, 2002,9
53.《現(xiàn)代策劃學》/[美]蘇珊著;? —北京:中共黨校出版社, 2002,1
5.《策劃學全書》/胡屹編著? —北京:中國社會出版社,1996,6
14.《豐田方式》/ [日] 片山修著;陳銳譯? —北京:華夏出版社,1999,9
2.《星巴克咖啡王國傳奇》/(美)舒爾茨(Schultz,H)(美)揚(Yang,D? J?)著;韓懷宗? —上海:上海人民出版社,2000
12.《跨國公司行銷中國》/ 盧泰宏編著? —貴陽:貴州人民出版社,2002,1
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38.《麥肯錫理念》》/ [美] 埃森?M.拉塞爾 保羅?弗里嘉著;趙睿等譯? —北京:華夏出版社, 2002,6
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44.《體驗營銷》/ [美]B.H.施密特著;周兆晴編譯? —北京:經(jīng)濟日報出版社, 2002,10
45.《麥當勞店鋪管理手法》/ 俞浪復編著;? —沈陽:遼寧科學技術(shù)出版社, 2002,1
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52.《米奇的魔杖—迪斯尼的經(jīng)營之道》/[美] 比爾?卡波達戈利,林恩?杰克遜著;關(guān)海歌、路小林譯;? —北京:中國三峽出版社, 2003,1
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55.《金字塔原理》/ [美]明托著;王德忠,張詢譯 ? —北京:民主與建設(shè)出版社, 2002
22.《工業(yè)設(shè)計理論基礎(chǔ)》/ 李樂山著? —待補
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4.《品牌再設(shè)計》/(美)凱瑟琳?費西爾編? 夏頡譯? —上海:上海人民美術(shù)出版社,2001,5
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20.《劇本導引—資訊時代產(chǎn)品與服務(wù)設(shè)計新法》/ [臺] 洪德彰,林文綺,王介丘著? —臺北:田園城市文化事業(yè)有限公司,2001,5
21.《包豪斯》/ [英]慧特福德著;林鶴譯? —北京:生活.讀書.新知三聯(lián)書店,2001,12
23.《外國藝術(shù)設(shè)計史》/鄔烈炎,袁煦煬編著? —沈陽:遼寧美術(shù)出版社,2001,6
24.《國際4A廣告公司基本操作流程》/朱海松編著? —廣州:廣東經(jīng)濟出版社,2002,4
21.《大系統(tǒng)思維論》/ 王營著? —北京:中國青年出版社,2001,1
25.《工業(yè)設(shè)計方法學》/ 簡召全等編著? —北京:北京理工大學出版社,1990(待定)
26.《物生物》/ [意] 布魯諾.莫拿利著;曾育,洪進丁譯? —臺北:博遠出版有限公司,(待定)
27.《最新日本廣告實務(wù)》/王潤澤編著? —北京:中國人民大學出版社,2002
28.《市場調(diào)查手冊》/中華征信所著? —北京:中信出版社,2003,1
30.《品牌領(lǐng)導》/ [美]艾克,喬瑟米塞勒著;曾晶譯? —北京:新華出版社,2001,4
31.《不守規(guī)劃的創(chuàng)意》/ [美]鮑.吉爾著;邱順應(yīng)譯? —臺北:滾石文化,2001,1
34. 《定位》/ [美] 艾?里斯 杰克?特勞特著;王恩冕,于少蔚譯? —中國財政經(jīng)濟出版社, 2002,1
42.《總體設(shè)計》/ [美]凱文?林奇 加里??酥稽S富廂,朱琪,吳小亞譯? —北京:中國建筑工業(yè)出版社, 1999,11
40.《品牌的建立》/ 錢竹主編? —北京:藝術(shù)與設(shè)計出版社, 2002,9
49.《世界頂級設(shè)計作品選--世界著名設(shè)計公司卷》/蔡軍,徐邦躍編著;? —黑龍江:黑龍江科學技術(shù)出版社, 2002,9
29.《游戲的人》/ [荷蘭]約翰.赫伊津哈著;多人譯? —杭州:中國美術(shù)學院出版社,1996,10(1997,5重印)
32.《控制論、信息論、系統(tǒng)科學與哲學》/ 王雨田主編? —北京:中國人民大學出版社,1986,533.《分析的藝術(shù)》/ 陳功著? —北京:中國經(jīng)濟出版社,2001,10
3.《跳出思維的陷井:日常生活中邏輯的威力》/ [美] 坎納沃著;王迅,徐鳴春譯? —海口:海南出版公司, 2002,3
35.《消費文化---20世紀后期英國男性氣質(zhì)和社會空間》/ [英] 弗蘭克?莫特著;余寧平譯? —南京:南京大學出版社, 2001,5
36.《小邏輯》/ [德] 黑格爾著;賀麟譯? —北京:商務(wù)印書館, 1997,2
37.《社會學(第十版)》/ [美] 波普諾著;李強等譯? —北京:中國人民大學出版社, 1999
41.《右腦與創(chuàng)造》/ [美] 托馬斯?R布萊克斯利著;傅世俠,夏佩玉譯? —北京:北京大學出版社, 1992,2
43.《辭!贰(1999年版彩圖本) / 辭海編輯委員會編著? —上海:上海辭書出版社, 1999,9
51.《科學方法論?互補方法論》 / 劉大椿著;? —桂林:廣西師范大學出版社, 2002,10
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