- 相關(guān)推薦
《黃河是怎樣變化的》教學(xué)反思范文
這是一篇說明文體裁的獨立閱讀課文,也是中年級學(xué)生新接觸的一種新的寫作體裁。從敘寫的內(nèi)容上看,文字淺顯,易懂,但是黃河對于我們學(xué)校的孩子來說是非常陌生的,從沒有親眼看見過黃河那雄偉的氣勢,也從沒有親耳聽到過那波濤澎湃的浪濤聲,只有從電視或課本中了解一點點有關(guān)黃河的史料;诖,在教學(xué)中教師不但要讓枯燥、乏味的文字變成學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)的素材,而且要讓學(xué)生了解它的歷史和現(xiàn)狀,喚起他們保護大自然、保護母親河的愛心。
語文教育既要立足文本,又要超越文本,語文就在生活當(dāng)中。在語文課上,針對不同類型的文章,教給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的閱讀理解、綜合能力,為高年級的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
課初,我讓學(xué)生閱讀閱讀提示的內(nèi)容,看看對我們的學(xué)習(xí)有哪些幫助。學(xué)生一下子找到了兩個問題:說說黃河發(fā)生了哪些變化,引起這些變化的原因是什么。然后我引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)那就是“變化”:變化前是什么樣的?變化后是什么樣的?為什么而變化?帶著這三個問題我讓學(xué)生自讀課文。給學(xué)生充分地閱讀時間后學(xué)生馬上找到變化前被稱作是“搖籃”,變化后是禍河,引起變化的最重要的原因就是泥沙地大量流失。課文理解到這已經(jīng)很好了,但我沒有就此停止,而是讓學(xué)生再去細細讀文:課文中例舉了很多的數(shù)目字,請同學(xué)們關(guān)注到這些數(shù)目字,你從中體會到了什么?通過讀書,學(xué)生發(fā)現(xiàn):黃河給人類帶來的災(zāi)難是深重的——近2000年間竟決口1500多次,改道26次,真是站兩岸百姓叫苦不迭;黃河如果不治理,它的危險性極大——4億噸泥沙沉積在下游河道里,河床高出兩岸農(nóng)田3-4米,有的甚至高出10米;土壤被嚴重的侵蝕——每年每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕,相當(dāng)于一年破壞耕地550萬畝。這一系列的數(shù)字表明:治理黃河勢在必行。在講“治理措施”時,我重點補充了森林的作用及我國的三北防護林帶的作用,使學(xué)生加深了對植樹造林的重要性的認識,還讓學(xué)生說說有沒有更好的方法。
然后鏈接資料袋的內(nèi)容。通過以上的教學(xué),學(xué)生了解了黃河的現(xiàn)狀,知道保護大自然的重要性,同時也調(diào)動了他們參與到“保護母親河的行動”中來,獻計獻策,貢獻自己微薄的力量。最后我讓學(xué)生談?wù)勀阍凇氨Wo母親河行動”中準備做些什么?有的說把自己的零用錢捐出去,有人說我要好好學(xué)習(xí),將來去治理黃河。
另外,我還結(jié)合我們駱駝的現(xiàn)狀,提出“如何保護中大河”的問題,讓學(xué)生自由暢談,讓學(xué)生認識到環(huán)保就在自己身邊,要從自己做起,真正提高環(huán)保意識。
【《黃河是怎樣變化的》教學(xué)反思】相關(guān)文章:
黃河是怎樣變化的04-30
《黃河是怎樣變化的>>教案04-25
人教第九冊《黃河是怎樣變化的》教學(xué)設(shè)計05-01
四年級下:《黃河是怎樣變化的》教學(xué)設(shè)計05-01
四年級語文下冊:《黃河是怎樣變化的》教學(xué)設(shè)計05-01
四年級語文黃河是怎樣變化的04-30
四年級語文黃河是怎樣變化的04-30
六年級語文黃河是怎樣變化的204-30
四年級語文黃河是怎樣變化的104-30
六年級語文黃河是怎樣變化的104-30