墨梅教學(xué)反思范文

　　隨著墨梅教學(xué)課程的結(jié)束，您是否對此次的教學(xué)有所感想。接下來小編為您搜集整理了墨梅教學(xué)反思，希望可以供大家參考學(xué)習(xí)!

　　這首詩是元代詩人、書畫家王冕的作品。作者擅長畫梅，也喜愛詠梅。本詩正是他的一首題畫詩。詩人借墨梅為喻，在高潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操。

　　在學(xué)習(xí)這首古詩時，我注重讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)古詩的基本方法：了解詩人及生活的背景，理解詩的題目，掌握題目中的關(guān)鍵字詞，學(xué)習(xí)詩句時抓字眼，明詩意，想象詩的意境，感悟詩歌表達的情感。

　　掌握學(xué)習(xí)古詩的基本方法有助于學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，授之以魚不如授之以漁。我感覺上古詩的時候，要抓住詩眼來教學(xué)，這樣可以牽一發(fā)而動全身。如《墨梅》中的淡墨痕的“淡”字傳神地表達出了梅花沒有華麗的外表，很樸素，很簡單的特點�！皾M”字傳神地寫出了梅花香氣四溢，灑遍四野的特點。抓住這“一淡一滿”可以較輕松地讓學(xué)生感受到梅花淡淡地生活在四野，但是梅花的貢獻卻是多么巨大的，它把自己的香味默默地帶給人間。

　　這不正是作者志向的寫照嗎，雖然沒有華麗的“外衣”，沒有高官厚祿，沒有加官進爵，但是作者不忘做人的原則——默默地把“香氣”帶給人們，把“清氣”留在人間。

　　抓住詩眼——“點一而破萬”。這就是它的妙處!

【墨梅教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《墨梅》的教學(xué)反思（通用10篇）06-30

墨梅教學(xué)設(shè)計04-30

北方的墨梅作文08-08

頤和園的教學(xué)反思教學(xué)反思05-04

守株待兔反思教學(xué)反思10-01

“教學(xué)反思”之反思05-01

精選教學(xué)反思04-21

教學(xué)反思04-19

「教學(xué)反思」04-28

教學(xué)反思04-27