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《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思

時(shí)間:2023-04-28 23:08:03 教學(xué)反思 我要投稿

《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思范文200字

  本單元是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了乘法與除法的基礎(chǔ)上安排的,主要由兩部分內(nèi)容組成:一是建立倍的概念,二是解決與倍有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。對(duì)“整數(shù)倍”的學(xué)習(xí)是學(xué)生第一次接觸比率,小數(shù)倍、分?jǐn)?shù)(表示率)、百分?jǐn)?shù)、比的內(nèi)容,都可以看成是對(duì)“整數(shù)倍”的擴(kuò)展。本單元先讓學(xué)生經(jīng)歷從對(duì)生活中具體實(shí)物數(shù)量的比較中抽象出倍的過(guò)程,通過(guò)3個(gè)2根及5個(gè)2根的關(guān)系,引出“一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義,在“幾個(gè)幾”的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)倍,再?gòu)某ǖ慕嵌壤斫獗兜母拍,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到倍的本質(zhì)是兩個(gè)數(shù)量在相互比較,即一個(gè)量里包含了幾個(gè)另一個(gè)量就是它的幾倍。

《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思范文200字

  在建立倍的概念之后,讓學(xué)生應(yīng)用倍概念解決“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”和“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和應(yīng)用意識(shí)。

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