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北京版二年級上數(shù)學(xué)6~9的乘法口訣求商教學(xué)反思
今天教學(xué)了《用6——9的乘法口訣求商》這一課時,從一開始的信息窗引入,我感覺學(xué)生還不了解標本是什么,干什么用的,所以就先與學(xué)生了解了一下。認識了標本學(xué)生學(xué)習的興趣很高,解決第一個紅點的問題:42朵紅花能做幾件標本?學(xué)生能夠獨立完成。第二個綠點的問題:56片黃葉可以做幾件標本?在我巡視時,竟沒有同學(xué)寫錯算式,但是在求商時,仍有一部分學(xué)生不能在幾秒內(nèi)搜索到合適的口訣,我引導(dǎo)他們從一八得八開始背八的口訣,慢慢的求商。這個方法如果多用幾次,學(xué)生一定會加快速度,因此在下一節(jié)的練習中要多讓學(xué)生說一說求商用到的口訣。
再提出問題時,學(xué)生能夠順利的提出:72片綠葉能做幾件標本?解決這個問題時,學(xué)生能夠自己從九的口訣里面搜索,很快求出了商。
學(xué)生對知識的認識和接受是需要時間和過程的,因此我在這節(jié)課里給了學(xué)生充分思考的時間,同時也教給了學(xué)生求商的方法,相信學(xué)生在不斷地運用口訣中,會加快計算的速度,進而達到熟練口算的目標。
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