我們都是同齡人教學反思范文

　　近年，精品課建設的春風吹遍了校園的每一個角落，在推動小學品德教學、打造專家型教師、推廣教學方法、促進學校特色發(fā)展、培養(yǎng)高素質人才方面，學校為了強化精品課程的建設，以優(yōu)質的示范課實施精品課的意義。

　　今天，終于完成了三年級品德與生活《我們都是同齡人》這節(jié)精品課。興奮之余，有所反思。

　　這節(jié)課的設計理念是想讓學生通過這節(jié)課了解不同地區(qū)的兒童他們的生活是怎樣的？他們有歡笑嗎？他們是否也能過上幸福生活？

　　學生的學習是來自多方面的，其一，通過老師精心設計的課件來了解不同地區(qū)的兒童的有關情況。其二。開展了兩次交流的活動，一是讓學生收集國內同齡人的生活資料，向同桌介紹。二是讓學生收集國外同齡人的資料在小組內交流。通過兩次交流，學生了解到許多不同區(qū)域的同齡人的生活，知道在這個地球上，還有許許多多和我們一樣的同齡人，他們的生活，由于種種原因，相互之間有一定的差異。作為同齡人，我們應該與他們增進友誼，扶貧救濟，手拉手，讓他們和我們一樣，快樂地生活在藍天下。

　　整個教學能按自己的教學設計進行，學生通過交流，獲取了更多學習的方法，師生互動，生生互動，使課堂氣氛濃烈。老師在教學的過程中，滲透了“關愛他人，幫助他人”的思想，喚起了孩子們的愛心。讓學生在今后的生活和學習的過程中能體會和運用。

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