《請(qǐng)星星》教學(xué)反思

　　給孩子們上完第5課《請(qǐng)星星》，我隨堂設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)題，你想請(qǐng)星星嗎？你想請(qǐng)它們做什么?孩子們紛紛舉起小手，

　　小宇說(shuō)：“我想請(qǐng)星星到澡堂里去�！�

　　這個(gè)答案太令我驚訝了，我微笑這又問(wèn)：“你想請(qǐng)星星洗澡了，到哪里洗澡呢？”

　　“我想請(qǐng)星星到小河里去洗澡”

　　“你為什么會(huì)想到請(qǐng)星星到小河里去洗澡呢？”

　　“我想讓星星更閃亮�！�

　　“你真棒！我都仿佛看到亮晶晶的星星在一閃一閃了。還有小朋友想請(qǐng)星星做什么呀？”課堂氣氛頓時(shí)特活躍，孩子們七嘴八舌的議論開(kāi)了，

　　“我想請(qǐng)星星到我家涼臺(tái)上玩。”

　　“我想請(qǐng)星星到我家里玩玩具”“不行，星星不能到你家，你家有墻”“我想請(qǐng)星星到花園里和我一起捉迷藏”“那我還想請(qǐng)星星踢足球”……

　　孩子們的回答真可謂是豐富多彩，精彩不斷，給我?guī)��?lái)了意想不到的驚喜。這是他們學(xué)生生涯接觸的第五篇課文，我的心里有說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)，為孩子們細(xì)致的觀察力，為孩子們開(kāi)闊的視野，為孩子們豐富的生活經(jīng)驗(yàn)……高興的同時(shí)，我也陷入了深深的思考，在閱讀教學(xué)中，我們要開(kāi)始重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行想象力的培養(yǎng)，當(dāng)代小學(xué)生，見(jiàn)多識(shí)廣，自主自信，思考問(wèn)題的方式、方法、深度、廣度往往讓成人意想不到、獨(dú)具特色，看來(lái)我們必須真誠(chéng)的走進(jìn)學(xué)生的生活，了解學(xué)生，思考學(xué)生，解讀學(xué)生。

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