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《戰(zhàn)風(fēng)車(chē)》教學(xué)反思
給自己選了一篇難度較大的文章，本想挑戰(zhàn)自己，沒(méi)想到失敗了。剛下來(lái)時(shí)有點(diǎn)失落，現(xiàn)在已經(jīng)好多了，大叔們給的建議非常中肯，聽(tīng)了之后，既有動(dòng)力，又有方向，真該謝謝他們，也真感受到了年輕的好處，可以盡情地放錯(cuò)，并且有大把的時(shí)間糾正，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
原先預(yù)想的是能在課堂上教學(xué)生讀書(shū)的方法，然后再引入課文，讓學(xué)生在學(xué)課文的同時(shí)自己歸納出人物的性格特點(diǎn)，給學(xué)生更多的時(shí)間，多讀，多想，最后由書(shū)本跳出，在目錄中尋找自己感興趣的文章去讀。
可是，現(xiàn)實(shí)完全不是這樣。一上臺(tái)，秩序就有點(diǎn)亂，所以后面就慌了手腳，調(diào)整好心態(tài)后，繼續(xù)完成了一節(jié)課的流程�？傮w感覺(jué)有點(diǎn)混亂，完全沒(méi)有了當(dāng)初預(yù)想中的那么好。下了課之后，還要故作鎮(zhèn)靜，裝做胸有成竹的樣子。于是別人也順著你的樣子，接下來(lái)說(shuō)了些或優(yōu)或缺的地方。也許現(xiàn)在不用別人評(píng)課我也能自己感覺(jué)到了不足，只覺(jué)得有一種壓力，無(wú)形中想證明別人說(shuō)的話是對(duì)的，所以高要求著自己，現(xiàn)在看來(lái)，放下心來(lái)，做自已，還原我的本色，也許效果會(huì)更好。
未來(lái)，還有沒(méi)有我的舞臺(tái)還不一定，所以把握現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，每一次都當(dāng)作最后一次來(lái)珍惜，會(huì)少很多遺憾。
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