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Unit 4 Free time的第一課時教學反思
這節(jié)課是Unit 4 Free time的第一課時，是一節(jié)介紹新知課.這個課時是關于自由時間里的8種體育運動項目的學習.這節(jié)課的目標；１是要求學生懂得并運用這8種體育項目；2是會說I can....,和I can‘t...；3是對Can you（ski）？會回答Yes，I can.／No，I can‘t. 在教學中，首先，我和全班同學一起熱身邊唱邊表演歌曲：Welcome back.下面通過幾個聽音、肢體語言、課件等介紹語言點。然后放節(jié)奏強勁的音樂讓學生猜猜看下一個是什么項目，在課件里我設置了超鏈接，誰也不知道下一個到底是什么，這就不僅訓練了學生的說，也訓練了他們的快速敏捷的思維，極大的調(diào)動了他們的積極性，并且得到成功的驚喜，猜對了得一個獎品.接著讓學生問，Can you ...？我答Yes，I can／No，I can‘t.讓學生對句子的問和答都進行了訓練，對結(jié)果進行記載，讓學生總結(jié)我會什么和不會什么，接著水到渠成讓學生完成練習，看圖寫句子，先讓他們自己做，再由小組長帶頭交流，再全班看課件里的正確答案讀一讀.
最后用說歌謠：Football, football, I can play foot ball. Ski, ski, I can’t ski. Swim, swim, can you swim? Yes, I can.來結(jié)束這節(jié)課.在整節(jié)課里用多個英語游戲突出訓練了重點，突破了難點，建立了靈動的教學課堂，以活動為主，師生互動，采用靈活多樣的教學手段，把語言訓練放在活動，游戲中，使之趣味化，使學生能在愉悅的氛圍中學得愉快，動靜結(jié)合，讓學生在動中學，全方位調(diào)動學生的口，腦，耳，四肢，教師節(jié)奏快，使學生學得快，反應快，緊緊抓住學生的注意力，讓他們既緊張又活潑，激勵學生積極參與。最后我把結(jié)尾改為了說歌謠.練習中有的比較慢，有的很快做完，這是一個值得探討的問題，在小組活動就會受到影響，在開展小組活動中，小組長的能力還需培養(yǎng).
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