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PEP四年級英語下冊Unit 4 At the farm的教學反思
我所講授的是PEP四年下Unit 4 At the farm Read and write 部分。首先通過一個關(guān)于阿里巴巴農(nóng)場的一首歡快有趣的小歌曲進入到英語課堂的學習，在問答中快速緩解學生緊張的情緒也通過對舊知的復習快速導入新課。 在學習的過程中我分別設置了讀前、讀中及讀后的相應問題。進入新授環(huán)節(jié)，我主要通過看圖回答問題，整體聽音兩個環(huán)節(jié)幫助學生從整體感知文本內(nèi)容。從學生們的反饋來看這一目標得以很好的實現(xiàn)。泛讀之后進入精讀環(huán)節(jié)，在逐句跟讀的同時完成garden，farm，goat，eat詞匯的學習，以及句型I love to eat...的練習。 整體四幅圖片細節(jié)分析之后完成圈詞練習，然后聽音跟讀，自己精讀，時間關(guān)系讀的不是很好，然后根據(jù)圖片所示及板書上的思維導圖試著去復述文本，此處因時間關(guān)系及練習不到位，如果在輸入過程中加強拓展，不局限于課本，輸出的效果就會更好。 在作業(yè)布置環(huán)節(jié)中用本節(jié)課重點句型these are.../those are...來畫出你理想中的農(nóng)場，并寫句子來簡單描述，以此充分地發(fā)揮學生的自主能動性，以培養(yǎng)孩子們良好的創(chuàng)造力和獨立的思考能力。
在教學中我也意識到自己還有很多方面都需要學習提高，比如教育教學理念的更新學習；課件制作不精良，多媒體技術(shù)的使用不熟練，聽音環(huán)節(jié)應更好地設計聽一句讀一句，且應讓學生單獨精讀細讀，單詞講授不到位，練習不到位，各環(huán)節(jié)時間安排掌握不好，這都是我在今后一段時間內(nèi)要重點學習改進的。 通過這次參加“魁星杯”復賽，使我對于讀寫課這一課型的教學環(huán)節(jié)有了更加詳細的了解。同時更加深刻地體會到理論學習的重要性。在今后的教學工作中我將繼續(xù)努力提高自己的理論水平和綜合執(zhí)教能力，不忘初心，勇敢前行！
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