讀寫繪鼠小弟兄弟篇教學(xué)反思

在了解了孩子們學(xué)過了《鼠小弟吃蘋果》之后，我在網(wǎng)上找到了他的兄弟篇《鼠小弟的小背心》。這篇故事開始就出示了鼠小弟穿著一件長(zhǎng)長(zhǎng)的小背心的圖片引發(fā)學(xué)生思考，鼠小弟的小背心怎么了？陸續(xù)出示有其他小動(dòng)物看見鼠小弟的.小背心好看，想要借走穿一穿，可是穿上了之后發(fā)現(xiàn)太緊了，從小鴨子到大象，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)小背心回到鼠小弟手里的時(shí)候已經(jīng)變得不能穿了，它很傷心。大象看到之后便安慰他，用大象的鼻子勾起了小背心，讓鼠小弟蕩秋千用，這回鼠小弟開心的笑了。

文章可以從不穿不適合自己的東西來(lái)入手去展開想象，寫一寫自己有沒有曾經(jīng)羨慕別人的東西，得到后發(fā)現(xiàn)并不是那么美好的。我選擇的角度是最后大象為了讓自己的朋友開心，想了哪些辦法的，同學(xué)們對(duì)這件事都很有見解，發(fā)言也很多樣，這樣孩子在寫的時(shí)候就容易多了，配上3己覺得美麗的圖畫，這節(jié)讀寫繪課就不但達(dá)到吸引孩子讀書的興趣，而且還教育孩子們要懂得分享，懂得開導(dǎo)別人。

【讀寫繪鼠小弟兄弟篇教學(xué)反思】相關(guān)文章：

鼠小弟作文08-19

誠(chéng)實(shí)的鼠小弟04-06

精靈鼠小弟08-02

暑期讀寫繪之我見作文09-08

精靈鼠小弟_作文09-06

“精靈鼠小弟”作文08-25

我的鼠“小弟”作文09-10

愛吃蘋果的鼠小弟04-06

精靈鼠小弟作文10-07