仿寫(xiě)--<<識(shí)字3>>教學(xué)反思

日志標(biāo)題：仿寫(xiě) 發(fā)表時(shí)間：2014/2/23 11:47:00

仿寫(xiě)

<<識(shí)字3>>教學(xué)反思

仿寫(xiě)是指仿照例句寫(xiě)句子，要求修改后的句意與原句意相符，且詞性對(duì)仗工整。忌話(huà)題脫離，結(jié)構(gòu)不一。

<<識(shí)字3>>的一篇小韻文就是學(xué)生練習(xí)仿寫(xiě)的一個(gè)較好的素材。

原文如下:

綠蠟筆，畫(huà)竹子

藍(lán)蠟筆，畫(huà)河川

青蠟筆，畫(huà)石頭

黑蠟筆，畫(huà)小燕

要問(wèn)我們畫(huà)什么?

畫(huà)我祖國(guó)好河山。

這首兒歌里的竹子、石頭、小燕都是學(xué)生熟悉的事物，而綠、青、藍(lán)、黑這些表示顏色的詞恰好的與他們有機(jī)的搭配，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生一讀就懂，利于指導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)。

在引導(dǎo)學(xué)生誦讀、感悟、理解的基礎(chǔ)上，拋出仿寫(xiě)的引導(dǎo)問(wèn)題:

1.兒歌中寫(xiě)了哪些事物?分別是什么顏色?為什么把這兩者放在一起寫(xiě)?

2.兒歌前四行有什么共同之處?相同的(不變)部分是什么?

3.最后一行在全文中起什么作用?

4.你最喜歡或者熟悉的事物是什么?用什么顏色描繪?

5.仿照例文，試著寫(xiě)一寫(xiě)。

學(xué)生仿寫(xiě)的興趣還是較高的。經(jīng)過(guò)全班討論，我稍加潤(rùn)色，仿文如下:

畫(huà)什么(1)

紅蠟筆，畫(huà)高粱，

黃蠟筆，畫(huà)稻谷，

紫蠟筆，畫(huà)葡萄，

黑蠟筆，畫(huà)螞蟻，

綠蠟筆，畫(huà)大樹(shù)，

藍(lán)蠟筆，畫(huà)大海。

要問(wèn)我們畫(huà)什么?

畫(huà)我美麗大自然。

畫(huà)什么(2)

紅蠟筆，畫(huà)燈籠，

黃蠟筆，畫(huà)元寶，

青蠟筆，畫(huà)樓房，

橙蠟筆，畫(huà)春聯(lián)，

藍(lán)蠟筆，畫(huà)天空，

黑蠟筆，畫(huà)蒼鷹。

要問(wèn)我們畫(huà)什么?

畫(huà)我美好新生活。

當(dāng)然，對(duì)于兒歌里的意象與顏色，學(xué)生把握的較好。而最后的總結(jié)性主題的確定，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)的確是難了點(diǎn)。例文給我們的是先總后分。在教學(xué)中，如果順推的話(huà)，學(xué)生通盤(pán)考慮問(wèn)題的能力太弱。我感覺(jué)不如倒推(倒敘)。即(先總后分)先讓學(xué)生確定仿寫(xiě)這一類(lèi)事物所要表達(dá)的主題，根據(jù)這一主題再選擇合適的意象進(jìn)行表達(dá)，相對(duì)要容易些。

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