琴聲悠揚（教學反思）--商梅莉

口風琴教學反思

蓮湖路小學 商梅莉

美好的音樂是一種享受。我們每一個人都不同程度的喜歡音樂，音樂可以陶冶情操、凈化心靈，是提高學生素質(zhì)教育的一種方法。我們學校為了讓每一位學生都能掌握一項特長，在全校開展了樂器進課堂活動，中、高年級選擇口風琴教學，而且在每周五的早讀時間進行集體訓練。這時的校園猶如一個大大的音樂廳，優(yōu)美的音樂聲飄在校園的每一個角落。

令人欣喜的是，通過兩個學期的實踐研究，發(fā)現(xiàn)口風琴引進音樂課堂有力地促進了學生對音樂的喜愛程度，更為欣慰的是，使廣大學生的智能、性格、情趣等方面都有了很大的改善。口風琴的學習還大大豐富了學生的校園生活。學生課余以吹琴為樂。例如，他們能將幾首電視主題曲的旋律在琴上吹奏出來，相互傳授，使校園內(nèi)琴聲悠揚，也達到了文明休息的目的。

經(jīng)過一年的口風琴學習，大多數(shù)學生已基本掌握吹奏的技巧，能自編較合理的指法，視奏有一定難度的樂曲。如《國歌》、《天之大》、《天空之城》等�？陲L琴教學班的全體同學在2008年六月參加了慶“六一”校園藝術節(jié)演出，學生表演了合奏《共同長大》、《友誼地久天長》等曲目。

將口風琴引進音樂課堂，大大豐富了課堂內(nèi)容，在不增加學生額外負擔的前提下，明顯提高了課堂效率，使每一堂音樂課真正成為“大容量、快節(jié)奏、高效率”的優(yōu)質(zhì)課。學生在緊張而又不失活潑的氣氛中盡享音樂帶來的無窮樂趣。

2018.4

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