聶群英教學(xué)反思

站立式起跑教學(xué)反思

這節(jié)課主要是圍繞使學(xué)生體驗(yàn)“站立式起跑”的練習(xí)方法，掌握起跑的口令；較好地發(fā)展快速起跑的能力，提高反應(yīng)速度；培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的精神,激發(fā)興趣,促進(jìn)身心全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)來進(jìn)行實(shí)施教學(xué)的。教學(xué)重點(diǎn)是掌握正確的起跑姿勢(shì)；難點(diǎn)是 “屈腿開立、上體前傾、用力蹬地、快速擺臂”。

站立式起跑是鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力和快速啟動(dòng)能力，我在講解示范環(huán)節(jié)，我采用多講解多示范，盡量讓學(xué)生能夠通過觀察說出站立式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)。并叫學(xué)生代表出來了模仿，同學(xué)之間互相點(diǎn)評(píng)，在學(xué)生評(píng)價(jià)的同時(shí)已經(jīng)對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)有了初步的感觀認(rèn)識(shí)，發(fā)揮了評(píng)價(jià)的功能。在學(xué)生分組練習(xí)的過程中，進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，并接著讓學(xué)生來指揮發(fā)令，這樣也改變分組練習(xí)的枯燥。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易犯錯(cuò)誤后，采用了一手撐地起跑、背對(duì)起跑線起跑來糾正學(xué)生同手同腳和反應(yīng)太慢的問題。

　　在本節(jié)課中發(fā)現(xiàn)其中還是存在幾個(gè)問題：

　　1、練習(xí)距離不合理，練習(xí)次數(shù)太少，強(qiáng)度偏��；

　　2、沒有關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作，學(xué)生重心過高，反應(yīng)不夠快，沒有及時(shí)地進(jìn)行糾錯(cuò)，不能達(dá)到預(yù)期效果；

　　3、沒有讓學(xué)生真正體會(huì)到各種聽信號(hào)起跑的練習(xí)的要領(lǐng)，對(duì)教材的把握不夠全面！

　　希望在今后的課堂教學(xué)中，能不斷地完善自己，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平。

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