課題研究相關教學反思2

《比例的應用》教學反思

本節(jié)課，是在學生學習了比例的意義和基本性質(zhì)的基礎上進行教學的。我在通讀教材的基礎上，理清思路，講完課后，對本節(jié)課反思如下：

首先，我通過“聰明”引入，激發(fā)學生的學習興趣，然后再復習有關比例的知識。在教學中，我能圍繞“比例的基本性質(zhì)”，在比例和簡易方程之間起到橋梁作用這一點展開，較好地體現(xiàn)了教師的主導作用和學生的主體作用。為學生提供了較多參與教學過程、展示才華的機會。

其次，在教學環(huán)節(jié)的實施過程中，我還存在著許多的不足之處：

1.自身的語言組織不是很好，使得各個環(huán)節(jié)之間銜接不是很緊密。

2.在學生介紹完自己的想法后，應盡可能的給予補充。學生未能思考到的方法，可以給其一定的引導，從而體現(xiàn)解決問題的多樣性。

3.展示方法不夠多樣、靈活，不只是黑板展示，這樣可給學生留許多展示的機會和平臺。

4.板書的設計實際下來不是很美觀，我認為還需要進一步研究。

最后，我想說一下我今后的努力方向：

1.多學習相關知識，多與其他教師交流，提高自己的業(yè)務能力。

2.在教學環(huán)節(jié)上，我認為自己的教學設計還不是很好，所以在今后的教學過程中，我應多聽課，多看優(yōu)質(zhì)課視頻，多學習，力求打造“高效魅力課堂”。

3.學會大膽放手，把握好課堂生成，把課堂還給學生，老師只作指導，讓學生主載課堂。

每一節(jié)課，總會有一些優(yōu)點，同時也會存在問題，只有在不斷反思中，才能提高自己的教學素養(yǎng)，才能開辟出一片新的綠地。在今后的教學中，我會更加努力，取長補短，提高自己的教學水平。

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