個(gè)人教學(xué)反思周記

時(shí)光飛逝，從頂崗實(shí)習(xí)開始到現(xiàn)在已經(jīng)快結(jié)束了。自己經(jīng)歷了很多事，也學(xué)習(xí)到了很多東西，但還是存在著很多不足。要當(dāng)好一名老師是極為不容易的，要當(dāng)一名好老師，更是難上登天。以下是我總結(jié)的幾點(diǎn)關(guān)于如何當(dāng)好一名老師的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):

首先，樹立教師威信！跟老師接觸的最多的是學(xué)生，對(duì)老師的工作影響最大的也是學(xué)生。處理好師生關(guān)系，是教師工作能夠順利進(jìn)行的前提，要和學(xué)生保持比較融洽的師生關(guān)系，第一步就要先了解學(xué)生，做足準(zhǔn)備工作，用他們能夠接受的方式和他們相處，用他們喜歡的方式。只有在充分了解她們的情況下才能做到具體問題具體分析，根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的相處模式；只有在做好充分的準(zhǔn)備，才能給學(xué)生精彩的課堂展示；只有讓學(xué)生認(rèn)同你的專業(yè)知識(shí)和從教能力，你才能樹立好教師威信！如果學(xué)生不愿意聽你的，縱使課講得再好也是無(wú)濟(jì)于事。

其次，除了要有深厚的專業(yè)知識(shí)之外，還要多研究教材，建立起知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。在教學(xué)過程中，知識(shí)點(diǎn)不是簡(jiǎn)單的羅列，或者簡(jiǎn)單的單個(gè)講解，而是有內(nèi)在聯(lián)系的。在備課的過程中，要理清楚個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，才能在講課的過程中和學(xué)生進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的交流，進(jìn)行思想的碰撞。

再次，還要學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的課堂管理手段。這個(gè)方法可以通過聽自己學(xué)校其他優(yōu)秀教師的課，聽課的過程中做好聽課筆記，提煉出他們?cè)谡n堂上的管理經(jīng)驗(yàn)和管理手段。并在聽課之后做好總結(jié)，對(duì)比其他老師的課堂教學(xué)管理方法、手段和自己在在教學(xué)活動(dòng)中存在的主要問題，對(duì)比其他有經(jīng)驗(yàn)的老師的講課方式和自己的方式，找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格。

總之，要當(dāng)好一名老師很不容易，要當(dāng)一名好老師，更是不容易。這需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理方法。

24期柏臨隆定崗實(shí)習(xí)分隊(duì)—柏鄉(xiāng)槐陽(yáng)中學(xué)—地理—車榮芬

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