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巡回指導(dǎo)教學(xué)反思
趙夢(mèng)婷：2016年的10月10日，我迎來了自己實(shí)習(xí)以來第一次的正式講課檢測(cè)，內(nèi)心又緊張又期待，用了兩天時(shí)間梳理思路準(zhǔn)備課件，和指導(dǎo)老師溝通平時(shí)講課中我最欠缺的過渡技能，在指導(dǎo)老師的精心教導(dǎo)和我的努力下，完成了一堂讓自己和老師都較為滿意的教學(xué)。在下午聽課老師也對(duì)我的講課進(jìn)行了精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)并提出了改進(jìn)意見。
作為一名初入教學(xué)的實(shí)習(xí)教師，我在課堂教學(xué)中還存在很多欠缺，師大張敬彩老師也在教學(xué)語言、知識(shí)講解、演示技能、變化技能、提問技能、板書技能等方面為我們做了詳細(xì)的指導(dǎo)教學(xué)，我們自己也對(duì)自己的課堂表現(xiàn)做了深刻的反思。
我講授的內(nèi)容是七年級(jí)歷史第7課《大變革的時(shí)代》，整堂課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍，但是上升的空間很大，我們理想的課堂是讓學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，我的課堂還是教師講授較多，對(duì)于此點(diǎn)我做了深刻反思，在以下的教學(xué)中給學(xué)生更多的空間和時(shí)間去創(chuàng)造屬于他們的課堂。對(duì)于教學(xué)語言，我也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，講述內(nèi)容語調(diào)一成不變，沒有重點(diǎn)內(nèi)容的內(nèi)容，我們?cè)谥赋龅耐瑫r(shí)也可以通過語調(diào)的變化告訴學(xué)生，‘這是重點(diǎn)內(nèi)容，認(rèn)真聽’。
這次的教學(xué)指導(dǎo)帶給了我很多教學(xué)技能方面的經(jīng)驗(yàn)，我也會(huì)在不足的地方進(jìn)行改進(jìn)，爭(zhēng)取在接下來的實(shí)習(xí)教學(xué)中更加努力。
張慶：2016年10月10日。來正定鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，今天，師大張敬彩老師，要來我們實(shí)習(xí)學(xué)校聽課。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我進(jìn)行的是說課。
我說課的課題是描繪清晰完整的我，張老師并進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。之后，我也對(duì)我的說課進(jìn)行了反思。首先說課時(shí)間太短，說的內(nèi)容不夠詳細(xì)，不夠具體。然后是說課的內(nèi)容方面，缺乏邏輯性，說話沒有節(jié)奏即說話語調(diào)太平淡，沒有起伏，還有就是板書設(shè)計(jì)方面，要突出重點(diǎn)，多媒體教學(xué)中，幻燈片的背景顏色和字體顏色要能夠區(qū)分開。
總之，張老師點(diǎn)評(píng)的這些，讓我受益匪淺，我相信在我以后的實(shí)習(xí)生活中，會(huì)對(duì)我產(chǎn)生很大的幫助。
趙夢(mèng)婷、張慶
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