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籃球原地低運球的教學反思
籃球原地低運球的教學反思
——何寨中學趙福斌
近年來籃球運動深受廣大中學生的喜愛，加之體育中考項目也增加了籃球。根據(jù)八年級本學期的教學計劃進度，本節(jié)課的教學內(nèi)容是籃球原地低運球，針對八年級學生的身心特點，我也深知興趣是學生最好的老師，學生的學習興趣直接影響著學生的學習動機和效果。所以我采用了形式多樣的教學方法，以此激發(fā)學生的學習興趣，例如：籃球游戲?qū)胝n堂、分組自主練習、互相討論并糾錯、合作比賽等教學方法，提高了學生課堂學習的積極性，而且對籃球運動產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時又培養(yǎng)了學生團隊合作的意識。充分體現(xiàn)了以學生的主體性、教師為主導(dǎo)的理念。
通過本節(jié)課的教學，我也發(fā)現(xiàn)自身還是有很多不足之處：
1.在語言表達方面不夠簡潔。
2.對學生的基本素質(zhì)不夠了解進而無法完全進行因材施教。
所以我以后要在提升自己的業(yè)務(wù)能力方面狠下功夫，多與有經(jīng)驗的教師請教。同時一定要加強與學生的溝通，尤其是對班級里的學困生多交流。只有了解學生的問題所在，才能真正的進行因材施教。
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