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《拉德茨基進行曲》教學反思-斗門初中—閆娜
《拉德茨基進行曲》教學反思
這節(jié)課的欣賞內(nèi)容是進行曲，為了更好地達到讓學生喜歡歌唱與聆聽進行曲，愿意深入總結進行曲在生活中的廣泛作用，振奮精神，以積極進取的精神投入生活這一目標。
在導入這一環(huán)節(jié)中為了讓學生更好更容易理解進行曲音樂風格特點，以及在生活中的用途。先讓學生跟隨我的口令進行原地踏步，感受口令節(jié)奏，然后播放運動員進行曲讓學生跟隨樂曲的節(jié)奏踏步，學生從中感受到口令和樂曲都能讓自己的踏步整齊，從而引出進行曲,講解進行曲的特點。這樣的導入學生能很快接受而且很容易理解。課堂組織合理，比我預期效果要好�；具_到了預期的教學目標。通過層層推進的問題，使他們自信地、積極地投入欣賞全過程。以視聽結合的多媒體優(yōu)勢增進音樂審美情趣與興趣為了讓學生全神貫注的聆聽音樂，在聆聽全曲的環(huán)節(jié)中， 我利用多媒體視聽結合、聲像一體，形象性強、信息量大，如：維也納新年音樂會演奏場景，學生邊欣賞畫面，邊聆聽音樂、猶如身臨其鏡。
總之，在這節(jié)課新鮮和趣味的不斷刺激下，學生眼、耳、口、腦、手并用，樂在學中，學在樂中，課堂生動活潑，趣味無窮。
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