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新學(xué)校,新同學(xué)教學(xué)反思
本課是本學(xué)期的第一課，教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生掌握與人交往的一些技巧，如怎樣記住別人以及怎樣讓周?chē)擞涀∽约海欢脠F(tuán)結(jié)與友誼的重要性；初步培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的交往和溝通能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和反思。并體驗(yàn)新同學(xué)、新學(xué)校帶來(lái)的快樂(lè)；積極主動(dòng)地走入新集體，熱愛(ài)集體，增強(qiáng)責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本框內(nèi)容所包含的理論知識(shí)點(diǎn)不多，重點(diǎn)和難點(diǎn)都在于怎樣讓學(xué)生真正體會(huì)到初中生活是個(gè)新起點(diǎn)而加以珍惜并且建立彼此的新友誼。如果簡(jiǎn)單以教師講解的方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生一定無(wú)法體驗(yàn)理解。因而要把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，只有采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓他們真正參與進(jìn)來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)各種知識(shí)、能力和情感目標(biāo)。所以第一課時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際我對(duì)教材大膽的創(chuàng)新，將學(xué)生帶出課堂，用他們的眼睛來(lái)認(rèn)識(shí)新學(xué)校。我把新世紀(jì)學(xué)校分成三個(gè)部分，學(xué)校的�；招Ｓ�(xùn)、體育設(shè)施，還有室內(nèi)實(shí)驗(yàn)室及食堂等。首先在一樓大廳兩側(cè)向?qū)W生介紹了我們學(xué)校的發(fā)展以來(lái)曾經(jīng)創(chuàng)造的輝煌及獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們邊聽(tīng)邊記，這對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)新學(xué)校起到很好的效果，聽(tīng)起來(lái)也放松。
第二個(gè)地點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生參觀了學(xué)校的校訓(xùn)和�；�，并詳細(xì)講解了其中的寓意，讓學(xué)生知道學(xué)校的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生也是一種激勵(lì)。
綠化建設(shè)是學(xué)校必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，在介紹時(shí)，主要對(duì)學(xué)生德育滲透下了功夫，重點(diǎn)介紹學(xué)校里的每一株花草樹(shù)木都是新世紀(jì)教師親手栽培的，珍惜老師的勞動(dòng)果實(shí)，同時(shí)作為每一名學(xué)生都要做環(huán)保的小衛(wèi)士，維護(hù)校園的環(huán)境。這點(diǎn)在實(shí)際中得到收獲，大多數(shù)學(xué)生都自覺(jué)地維護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木。
第三部分是室內(nèi)，對(duì)于食堂，剛來(lái)到新學(xué)校大多數(shù)同學(xué)都不知道如何正確用餐，通過(guò)食堂負(fù)責(zé)人的認(rèn)真的講解，學(xué)生的提問(wèn)使他們更深入的了解，這也為以后學(xué)校食堂管理打下良好基礎(chǔ)。
最后在即將下課的時(shí)候，我給學(xué)生留了一個(gè)作業(yè)：作文 新學(xué)校觀后感
在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)第一節(jié)政治課他們很喜歡，讓他們輕松的把本課內(nèi)容吸收，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
不足
1、因?yàn)樵谑彝�，本人聲音有限，不能照顧到每一位學(xué)生。
2、在處理各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)不夠清晰，有點(diǎn)形式化了，有的學(xué)生不能集中聽(tīng)講。
3、說(shuō)教有點(diǎn)多了，學(xué)生參與少。
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