南京市郊縣聯片幼兒園教學觀摩現場會

　　信息來源：幼兒教育

　　更新時間：2011年11月4日

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　　妙用材料有效教學

　　——記南京市郊縣聯片幼兒園教學觀摩現場會

　　11月27日上午南京市郊縣聯片教學觀摩現場會在棲霞區(qū)第一實驗幼兒園隆重舉行，南京市教學研究室的趙嶺老師、雨花臺、溧水等所有區(qū)縣教研室幼教教研員，以及郊縣部分園長和骨干教師等200多人參加了活動。

　　活動由棲霞區(qū)教研室幼教教研員夏方老師主持。林曉明局長首先代表棲霞區(qū)教育局向遠道而來的、一直關心幫助棲霞幼教成長的市區(qū)專家和同行表示誠摯地歡迎，接著簡要介紹了棲霞幼教發(fā)展的現狀，最后要求大家要努力工作，加快棲霞幼教發(fā)展的步伐。

　　夏方老師從選擇和利用“身邊易得材料”方面，匯報了棲霞區(qū)開展“有效教學”研究的情況，提出“要根據幼兒的年齡特點、根據幼兒發(fā)展的需要、根據幼兒生活中存在的問題去關注兒童、研究兒童”。

　　本次活動，棲霞區(qū)方圓綠茵幼兒園的葛玉文、第一實驗幼兒園的梁麗和南外附屬幼兒園的朱丁艷等老師上了三節(jié)課。

　　葛玉文老師執(zhí)教的是一節(jié)中班科學活動《吹泡泡》，她提供給幼兒進行操作的材料是幼兒每天都在玩的活動室里的玩具和材料。幼兒通過探究，自己發(fā)現“有孔的東西才能夠吹出泡泡，而且孔越多吹出的泡泡也就越多”。整個活動，幼兒興趣濃厚，成功的喜悅溢于言表。

　　梁麗老師執(zhí)教的是一節(jié)大班體育活動《翻越大山》。這是她帶領本園體育教研組的老師們根據大班幼兒動作發(fā)展和意志品質發(fā)展需要設計的�；顒又�，幼兒在老師的引導下，時而滾動輪胎，時而圍著輪胎跳來跳去，最后分成兩組分別將輪胎搭成不同形狀的“大山”練習雙腿分開從高往低跳，全班孩子都戰(zhàn)勝困難成功翻越了“大山”。

　　朱丁艷老師執(zhí)教的是大班社會課。朱老師先讓小朋友傾聽一分鐘秒針走動的聲音，再讓小朋友用一分鐘時間去穿“項鏈”、疊衣服、做“鮮花”、系鞋帶。孩子們通過親身體驗，明白了“一分鐘說長不長說短也不短，只要專心致志、經常練習、動作迅速，也能做好很多事情的道理”。

　　接著，三位老師從活動設計意圖、活動目標、教學策略，以及活動后的反思等幾個層面進行了說課。白下、玄武和鼓樓區(qū)教研室的三位幼教教研員分別對三節(jié)課作了精彩點評。

　　白下區(qū)馬瞬琴主任在充分肯定科學課放手讓幼兒探究、關注幼兒良好習慣的培養(yǎng)、教學過程很充實、教學目標基本達成的同時，也指出了下一步努力的方向，即教師的問題要由點到面、由表及里、層層深入。

　　玄武區(qū)李靜文主任贊賞體育課關注到了運動規(guī)律的科學性、關注到了活動過程中幼兒運動量的測查、關注到了兒童自我保護意識培養(yǎng)、關注到了兒童規(guī)則意識的養(yǎng)成同時，建議今后還要進一步關注不同兒童發(fā)展的不同需求。

　　鼓樓區(qū)張琿娟主任用“來源于生活，運用于生活”對社會課做了點評，指出社會課就是要創(chuàng)設很多情境，提供很多材料，用生活中的事情讓孩子自己去體驗去感悟。

　　活動最后，市教研室趙嶺老師用“高興、興奮”和“感動、感謝”對本次活動作了精辟總結，要求各郊縣繼續(xù)從具體問題出發(fā)，繼續(xù)“關注兒童，研究兒童”開展有效教學研究，同時加強協作共同提高。

　　良好的開端是成功的一半。相信有領導重視、專家引領，加上“有效教學”研究的不斷深入，老師們對“關注兒童，研究兒童”的認識一定會不斷提高，棲霞幼教會發(fā)展的更快更好。

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