第五周教學(xué)反思

　　你笑了，我開心了；你哭了，我心疼了，讓我們成為孩子童年的美好回憶 《拉丁小姐》教學(xué)反思

　　圓形折紙是這學(xué)期新的課程，顧名思義是用圓形的彩紙折出不同的造型，圓形折紙由7種不同大小的圓形組成，怎么樣才能用這些不同大小的圓形組合成好看的造型呢？

　　首先，要讓小朋友對(duì)圓形折紙的基本折法有一定的了解。課前，我把圓形折紙的基本折法畫在黑板上，讓小朋友自己探索，自己折。剛開始，幼兒對(duì)于一些簡(jiǎn)單的折法還是能應(yīng)付的，當(dāng)折法變難時(shí)，小朋友也變得疑惑，這時(shí)，我就一步一步地教幼兒該怎么折。

　　接著，就要讓幼兒嘗試操作圓形折紙的第一個(gè)人物造型——拉丁小姐。作為老師，我希望小朋友能脫離“手把手”的教學(xué)方式，能自己看圖示折出作品。所以，我的圖示用了4種不同顏色的筆，每一種顏色代表一種圓形紙，例：紅色→①號(hào)紙。不同顏色的筆畫出來的圖示讓幼兒一目了然，清楚地知道幾號(hào)紙用在哪些地方。課后，我對(duì)這節(jié)圓形折紙課進(jìn)行了反思：

　　成功之處：1、基本折法為人物造型做鋪墊，以至幼兒接觸圓形折紙不會(huì)手足無措。

　　2、折紙圖示讓幼兒一目了然，而且不大會(huì)出錯(cuò)。

　　陳

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