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幼兒園教案教學

時間:2024-07-15 08:03:02 教案 我要投稿

幼兒園教案教學

  在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園教案教學,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園教案教學

幼兒園教案教學1

  設計思路:

  炎熱的夏季到了。雖然天氣炎熱的、甚至酷暑難當,但是對于孩子們說:夏天是多姿多彩的;可以吃好吃的冷飲,女孩子可以穿漂亮的花裙子,可以盡情玩水、可以聆聽夏天大自然的風、雨、雷電聲和樹上的知了聲……夏天這個季節(jié)孩子們那么感興趣,他們善于觀察,善于思考,思維力和動手操作能力已有一定的發(fā)展,對周圍的事物充滿了好奇,能積極地去探索和發(fā)現(xiàn)。將引導幼兒主動地探索發(fā)現(xiàn)和學習。在活動中積累有關夏日防暑的經(jīng)驗,引發(fā)對夏天許多問題的思考。在談談、做做中讓孩子們大膽想象創(chuàng)作,體驗夏日給我們帶來的許多快樂,學會在夏日自我防護的一些方法。

  本次活動是“炎熱的夏天”主題中的一次活動。在“炎熱的夏天”的大主題背景下,以夏季用品這一幼兒喜愛的生活用品導入活動,通過日常生活中對夏季用品的熟悉和了解展開想象,把各種幾何圖形片與夏季用品聯(lián)系在一起,并嘗試制作,讓幼兒在與材料的互動中,學會動腦、動手,鼓勵幼兒盡情地表達和表現(xiàn),讓他們體驗成功時的`那種自信與喜悅。

  活動目標:

  1、通過日常生活中的生活經(jīng)驗進行展開想象,將各種幾何圖形卡片變成各種夏季用品。

  2、鼓勵幼兒按自己的想法,大膽想象創(chuàng)作做,幫助幼兒體驗成功的喜悅。

  3、在做做玩玩中,體驗夏天給我們帶來的快樂,學會夏天自我防護的一些方法。

  活動準備:

  1、各種顏色、大小的幾何圖形卡片

  2、剪刀、固體膠、各色紙、各種廢舊材料等。

  活動過程:

  一、交流討論

  1、今天收到了禮物很開心,你們知道是什么禮物是誰送的嗎?

  2、逐一出示禮物和孩子們一起分享。太陽公公為什么要送這些禮物給我?

  3、除了這些禮物外,還有哪些夏天的用品?

  4、太陽公公也送你們每人一份禮物,出示禮物認識圖形。

  二、想象創(chuàng)作

  1、引導孩子用各種不同的圖形貼畫出多種夏季防暑用品。

  2、鼓勵孩子大膽想象創(chuàng)作。

  3、幫助能力弱的孩子一起完成作品。

  三、分享交流

  1、幼兒作品展示,相互交流。

  2、請個別孩子介紹自己的作品。

幼兒園教案教學2

  活動目標

  1、了解亂吐口香糖帶來的煩惱,感知口香糖污染對人們生活的影響。

  2、理解口香糖外包裝上的環(huán)保標志的含義,討論消除口香糖污染的辦法。

  3、萌發(fā)初步的環(huán)保意識,樂意為保護環(huán)境做自己力所能及的`事。

  教學重難點

  教學重點:讓幼兒認識環(huán)保環(huán)保圖標,懂得正確處理口香糖的方法。

  教學難點:組織情景操作,集體討論分組辯論,幼兒對口香糖黏處理的過程。

  活動準備

  1、幼兒進行口香糖的調(diào)查《大一班口香糖調(diào)查表》

  2、課件《1》口香糖污染公共環(huán)境的照片《2》清理口香糖殘渣的照片《3》口香糖外包裝的環(huán)保標志

  3、各種口香糖外包裝若干。

  活動過程

  1、交流調(diào)查情況《1》自由結伴交流調(diào)查情況《2》集體交流老師幼兒共同記錄調(diào)查結果。

  2、觀看口香糖污染的課件,了解口香糖污染對人們的影響。

  3、討論清除口香糖煩惱的辦法。

  4、提問:為創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市我們可以為保護環(huán)境美化我們的家鄉(xiāng)做些什么?讓幼兒思考并回答。

  5、清理園內(nèi)的口香糖殘渣和垃圾。

  口香糖是一種很常見的零食,因為嚼起來很有趣味性,也甜甜的,還能吹泡泡,在幼兒中很受歡迎,但是口香糖的渣比較麻煩,粘在什么地方后比較難弄下來,我們要教育幼兒吃完口香糖后怎么處理口香糖。

幼兒園教案教學3

  活動目標:

  1、幼兒能用恰當?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)自己的情緒,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

  2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  3、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的.性格。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動重難點:

  活動重點:學會趕走不開心的&39;方法。

  活動難點:逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

  活動準備:

  笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂

  活動過程:

  一、談話導入,激發(fā)興趣。

  教師:客人老師來我們班做客,你們開心嗎?開心的時候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是,當我們都開心的時候,有一個娃娃悄悄遛進了我們班,它是誰呢?(出示哭臉娃娃)

  二、認識不開心,學習趕走不開心的方法。

  1、教師提問:你有不開心的時候嗎?你遇到過哪些不開心的事情?幼兒自由表達。

  2、當不開心娃娃鉆進我們的身體后,會讓我們亂發(fā)脾氣,沒有精神,還會影響我們的健康,我們要趕走它。

  3、呈現(xiàn)情景圖片,讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。

  4、總結趕走不開心的方法,請幼兒說說自己會怎樣趕走不開心。

  三、創(chuàng)設情境,引導幼兒幫助他人,化解不開心的事。

  1、創(chuàng)設情境,寶寶和丫丫因為想玩同樣的玩具而爭吵,請小朋友來幫助他們解決問題,趕走不開心。在小朋友的幫助下,不開心溜走了,可是不開心很不甘心,它又去哪里呢?

  2、不開心娃娃來到了青青草原,看到了正在生氣的美羊羊,和小熊貓,我們快來幫它們趕走不開心吧。

  3、草原上的小動物為了感謝小朋友們,送大家一個禮物:“悄悄屋”,我們把悄悄屋放在區(qū)域角,在不開心的時候可以對悄悄屋訴說煩惱。

  四、結束活動。

  伴隨音樂《快樂小天使》,在歡快的舞蹈中,鼓勵每位幼兒做傳遞快樂的小天使,給更多的人帶去快樂。

幼兒園教案教學4

  活動目標

  1、引導孩子感受一起玩雪、賞雪的快樂。

  2、通過撕紙,促進幼兒小肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3、通過觀察,讓幼兒初步了解雪花的特征。

  活動準備

  1、音樂:小雪花

  2、趣味練習:貼雪花

  3、圖片:雪景

  4、白紙若干。

  活動過程

  一、導入

  談話導入活動。冬爺爺給我們送來了禮物,看看是什么禮物?

  二、展開

  1.感受雪花,欣賞優(yōu)美的雪景(圖片)

  告訴幼兒雪是冬季才會有的自然現(xiàn)象,引導幼兒仔細觀察雪的.顏色、特征。

  2.欣賞故事《冬爺爺?shù)亩Y物》

  提問:

  (1)冬天來了,瑩瑩來到花園里,發(fā)現(xiàn)有什么變化?

  (2)冬爺爺送給瑩瑩的禮物是什么?

  (3)雪花是什么樣的?

  3.組織幼兒布置冬天的環(huán)境,放音樂。

  (1)撕雪花:每個幼兒一張白紙,讓他們撕成小碎片,比一比誰撕的最小。

  (2)布置雪景:灑落雪花,感受下雪的場景。

  4.趣味練習:貼雪花

  按照雪人身上的數(shù)字貼出相應數(shù)字的雪花。

  引導幼兒進一步觀察雪的變化,并體驗和小伙伴共同游戲的快樂感覺。

  三、結束

  欣賞故事《下雪了》

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