中班美術(shù)教案5篇[精華]
作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![中班美術(shù)教案5篇[精華]](https://p.9136.com/00/l/c3c0caf5bdccb0b815_5f06f68bc8f28.jpg)
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受畫(huà)家筆下與眾不同的樹(shù)林。
2．知道畫(huà)家是通過(guò)豐富的色彩、比例巨大的植物、表現(xiàn)出暴風(fēng)驟雨下奇異的叢林的。
3．能夠大膽表述自己對(duì)作品的理解和畫(huà)面情節(jié)的推測(cè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．盧梭的作品《奇襲！熱帶颶風(fēng)與虎》、《被美洲豹襲擊的馬》、《被美洲豹襲擊的黑人》、《愉快的詼諧者》，科羅的《蒙特方丹的回憶》，希斯金的《橡樹(shù)》凡。高的《樹(shù)叢下》。
2．勾線筆，各色顏料
3．幼兒用書(shū)：《一片樹(shù)林》
活動(dòng)過(guò)程：
1．師幼共同欣賞不同風(fēng)格的關(guān)于樹(shù)林的作品，初步感到盧梭的畫(huà)風(fēng)。
教師將盧梭和柯羅、希斯金、凡。高的作品同時(shí)展示，引導(dǎo)幼兒初步欣賞作品。
教師：這些都是畫(huà)家筆下的樹(shù)林，你看了有什么感覺(jué)？你喜歡哪一幅作品？為什么？
重點(diǎn)介紹盧梭和他的“熱帶叢林”系列作品。
教師：你們知道這些畫(huà)的作品是誰(shuí)嗎？
教師小結(jié)：盧梭是一位非常有名的畫(huà)家，他畫(huà)了很多的叢林風(fēng)景。你們來(lái)推測(cè)一下，這里還有哪些畫(huà)有可能是盧梭畫(huà)的？
2．教師用投影儀展示幼兒用書(shū)中的畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)欣賞作品《奇襲！熱帶颶風(fēng)與虎》。
欣賞作品中準(zhǔn)備襲擊獵物的老虎。
教師：這只老虎給你什么樣的感覺(jué)？你為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？
重點(diǎn)感受作品中與眾不同的樹(shù)林。
教師：這只老虎生活在一片什么樣的樹(shù)林中？當(dāng)時(shí)樹(shù)林里有可能發(fā)生了什么事情？你從哪里感受到正下著很大的雨？還有大風(fēng)、閃電？如果這時(shí)你在樹(shù)林里，你會(huì)有什么感受？
重點(diǎn)感受畫(huà)家與眾不同的表現(xiàn)方法。
教師：盧梭畫(huà)的.樹(shù)和其他畫(huà)家畫(huà)的樹(shù)一樣嗎？它給你什么樣的感覺(jué)？為什么會(huì)讓你有這樣的感覺(jué)？
欣賞作品中色彩的運(yùn)用。
教師：這幅作品中畫(huà)家主要用了哪些顏色？有沒(méi)有對(duì)比的色彩？誰(shuí)來(lái)指給大家看看？
教師：綠色基調(diào)主要用在畫(huà)面的什么部分？金色和橘色基調(diào)主要用在畫(huà)面的什么部位？這樣用色有什么好處？畫(huà)家為什么在金色和橘色基調(diào)處又畫(huà)了幾片綠色的巨大無(wú)比的葉子？這樣畫(huà)又有什么好處？我們仔細(xì)觀察一下，畫(huà)家用了多少種綠色？這些不同的綠色在畫(huà)面的什么部位？
教師小結(jié)：在這幅作品中，畫(huà)家用金色、橘色和赤褐色在綠色基調(diào)中相互呼應(yīng)，其中以老虎的描繪效果最為顯著。例如，在暗色樹(shù)干與碩大綠葉后配置了茂密鮮艷的色彩。
3．遷移感受到的畫(huà)家風(fēng)格，簡(jiǎn)單欣賞其它三幅作品。
教師出示作品《被美洲豹襲擊的馬》、《愉快的詼諧者》《被美洲豹襲擊的黑人》。
教師：這是盧梭的另外三幅作品，它們和剛才我們欣賞的作品有哪些相似的地方？
4．教師提供幼兒用書(shū)和繪畫(huà)工具，幼兒自由操作。
教師：試著畫(huà)出你想像中的茂密叢林吧。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒嘗試?yán)L畫(huà)各種美麗的花。
2、讓幼兒感受春天的美麗。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種花的圖片，蠟筆，幼兒美術(shù)書(shū)第8頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣。
1、活動(dòng)前帶幼兒在園內(nèi)散步，發(fā)現(xiàn)幼兒園里開(kāi)了很多漂亮的花。
2、活動(dòng)室里討論。
師：剛剛我們散步的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)有很多花都開(kāi)了，為什么花會(huì)開(kāi)呀？（春天來(lái)了）
師：大樹(shù)伯伯打電話給我，說(shuō)春天來(lái)了，很多花都開(kāi)了，但是它卻開(kāi)不了花，它很傷心，希望小朋友能幫助它，讓它變成一棵花樹(shù)！你們?cè)覆辉敢鈳椭剑?/p>
二、討論花的畫(huà)法。
1、春天有很多花，我們來(lái)看看，這里的花，你認(rèn)識(shí)嗎？
出示花的圖片，與幼兒一起觀察并討論花的畫(huà)法。
2、教師先示范在大樹(shù)上畫(huà)幾朵花，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試畫(huà)花。
三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示幼兒作品，供大家欣賞。
活動(dòng)反思：
由于幼兒園美術(shù)教育的最終目標(biāo)是借助美術(shù)這一載體促使幼兒的認(rèn)識(shí)、情感、能力、個(gè)性諸方面的有效發(fā)展因此知識(shí)、技能只是一種促使幼兒發(fā)展的手段。通過(guò)美術(shù)教育促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園美術(shù)活動(dòng)是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng)。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.發(fā)展幼兒的觀察力,能運(yùn)用不同的線條進(jìn)行裝飾。
2.幼兒能大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)交流合作活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3.增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識(shí)。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提問(wèn)式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的.興趣。
師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一樣?xùn)|西，你們看看它是什么呀？（汽車）汽車在哪里行駛�。浚R路上）馬路上還有什么呢？
小結(jié)：馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。
討論：馬路上這么多的車輛為什么不會(huì)碰撞？
1.幼兒自由講述。
2.教師總結(jié)：原來(lái)，馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開(kāi)交警、紅綠燈、斑馬線、車道來(lái)幫忙，還有行人和司機(jī)叔叔要知道一些交通法規(guī)呢！
二、出示范畫(huà)
師：小朋友你們看看這輛汽車有什么特別之處？教師介紹各種線條
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示幼兒的作品。
小結(jié)：小朋友做的又快又好，不但認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且還知道了怎樣遵守交通法規(guī)。熱鬧的馬路上車來(lái)人往，小朋友出門時(shí)一定要記得遵守交通規(guī)則呀！
活動(dòng)反思：
在出示范畫(huà)線描畫(huà)汽車時(shí)，我出示的范畫(huà)較少，沒(méi)有詳細(xì)的介紹各種線條的表現(xiàn)方法，以致幼兒在創(chuàng)作時(shí)沒(méi)有大膽的發(fā)揮自己的水平，作品比較單一。在幼兒繪畫(huà)教學(xué)中教師在傳授技法的同時(shí)要鼓勵(lì)幼兒舉一反三。
中班美術(shù)教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)大家一起布置環(huán)境的快樂(lè)，知道自己的小手很能干，可以裝扮我們的活動(dòng)室。
2、學(xué)習(xí)看折紙圖示，在理解圖示與步驟的基礎(chǔ)上，折出小青蛙，并添畫(huà)細(xì)節(jié)部分。
3、愿意并喜歡參加活動(dòng)，在畫(huà)畫(huà)、唱唱、貼貼的活動(dòng)中發(fā)展手部肌肉。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)小昆蟲(chóng)并能說(shuō)出它們的名稱，有裝飾活動(dòng)室的愿望。
物質(zhì)準(zhǔn)備：折紙示意圖，小青蛙范例，折紙用紙，荷葉與荷花的背景圖，《悄悄話》磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒折紙興趣。
�。�1）師：夏天到了，看池塘里什么開(kāi)放了？池塘里除了有荷花，還有什么呢？（教師邊說(shuō)邊出示荷花及池塘等教具，并和幼兒一起討論把它們貼在活動(dòng)室的哪個(gè)區(qū)域。）
師：呱呱呱，誰(shuí)來(lái)了呢？這里住著一群小歌唱家，你們知道他是誰(shuí)嗎？（教師魔術(shù)似的從“池塘”后面變出一只小青蛙，讓幼兒看看青蛙的外形及制作，隨后又變出了一群小青蛙。）
師：誰(shuí)愿意來(lái)摸摸它？它還會(huì)變呢。（教師折出的青蛙是可以當(dāng)玩具玩的，提高了活動(dòng)的`趣味性。）
�。�2）請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)摸摸會(huì)跳的青蛙。（請(qǐng)了一個(gè)小女孩，她很高興地摸了摸小青蛙，小心翼翼地按住了青蛙的尾部，看到小青蛙真的跳起來(lái)了，高興極了，其他的孩子看到青蛙跳起來(lái)像真的一樣，都興奮地拍起手來(lái)，并從座位上站了起來(lái)，想湊上前看個(gè)究竟。）
2、看折紙示意圖，理解各張折紙示意圖代表的意思。
師：這里有小青蛙折紙的示意圖，你們能看懂嗎？
請(qǐng)幼兒一起說(shuō)說(shuō)虛線、箭頭所表示的意思，對(duì)看不懂的地方，做局部示范。
3、幼兒折小青蛙。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒先看懂折紙圖示再折，折的時(shí)候注意角與角對(duì)齊，邊與邊對(duì)齊。
（2）幼兒折紙，教師在需要的時(shí)候加以指導(dǎo)和幫助。
�。�3）為折好的小青蛙畫(huà)上花紋，一起唱《小青蛙》的歌曲，玩一玩折好的小青蛙。
4、活動(dòng)結(jié)束。
大家一起把小青蛙裝飾到池塘里，再唱唱跳跳，游戲結(jié)束。
中班美術(shù)教案 篇5
讓學(xué)生看多媒體的多個(gè)指印的畫(huà).
師:老師印這條金魚(yú)時(shí)用了幾種顏色?(一種)那就是單色指印,假如老師給它穿上花衣裳那就是多色指印.我們來(lái)看看,單色的指印和多色的指印有什么區(qū)別?
生:更加漂亮.
板書(shū):單色指印和多色指印
多媒體出示多色指印的畫(huà).
師:它們是用手指的哪個(gè)部位來(lái)印的?
教師一邊示范印,一邊講解.要用手指印不能用手指涂.等畫(huà)干了再用記號(hào)筆來(lái)添畫(huà).
大姆哥作畫(huà)要求.
一 用手指的不同部位來(lái)設(shè)計(jì)出不同的圖案
二 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)印出有趣的圖案.
師:老師把大家分為四組,每組都有自己的顏色,老師給大家十分鐘印出有趣的圖案.比一比看哪一組的同學(xué)印得最漂亮.
三.學(xué)生印畫(huà).教師指導(dǎo).
四.師生點(diǎn)評(píng).
五教師總結(jié):
今天我們學(xué)習(xí)了指印畫(huà),我們發(fā)現(xiàn)自己的手上有很多指紋,那么我們可以用手指來(lái)印畫(huà),我們來(lái)看看大自然當(dāng)中還有哪些東西,它們都有不同的本領(lǐng),我們來(lái)看一下.(多媒體出示)我們還可以用其他的東西來(lái)創(chuàng)作.你看,這個(gè)用手掌來(lái)印的,這個(gè)也是用掌印,不過(guò)它是畫(huà)在盤子上.我們的中國(guó)畫(huà)是用毛筆來(lái)畫(huà),但是我們也可以用手指來(lái)印.我們也可以用樹(shù)葉來(lái)創(chuàng)作.我們的`鞋底也有不同的紋路,我們也可以來(lái)印畫(huà),然后添上一些有趣的花紋.各種各樣的蔬菜上面也有很多的紋路.我們可以用這些來(lái)印畫(huà).
大姆哥:
我們上了這節(jié)有趣的美術(shù)課,你們的指印畫(huà)作品真棒!真是了不起.希望你們?cè)谏钪卸嘤^察,多動(dòng)腦,創(chuàng)作出更有趣,更漂亮的作品.讓我們的世界變得更美麗.今天這節(jié)課的創(chuàng)作弄臟了你們的小手,你們回去后要把小手清洗干凈.做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子
拜拜!
【中班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
中班美術(shù)教案12-17
中班美術(shù)教案08-26
美術(shù)中班教案02-28
中班的美術(shù)教案01-21
“秋天的樹(shù)林”中班美術(shù)教案 中班美術(shù)春天的樹(shù)林教案11-10
中班美術(shù)教案魚(yú)教案02-25
蝴蝶中班美術(shù)教案10-06
《愛(ài)心》中班美術(shù)教案10-07
大象的中班美術(shù)教案10-06