關(guān)于大班教案集錦六篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的大班教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖
針對(duì)大班孩子體育活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo),在熟悉了小馬運(yùn)糧的這個(gè)故事后,老師激發(fā)孩子去嘗試學(xué)習(xí)小馬這種不怕困難的精神,孩子們都想自己去嘗試一番。所以特設(shè)此體育活動(dòng)《小馬運(yùn)糧》。培養(yǎng)孩子在真正遇到困難時(shí),怎么樣去大膽的克服。激發(fā)幼兒的競爭和合作意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、教會(huì)幼兒在平衡木上兩臂側(cè)平舉拿東西走,增強(qiáng)幼兒的平衡能力。
2、發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助,克服困難的精神。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)
5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、沙袋(數(shù)目比幼兒多)
2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個(gè)、墊子3張
3、布置好場地
活動(dòng)過程:
1、開始部分
。1) 幼兒隨音樂“健康舞”做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
。2) 游戲“做相反”,幼兒聽老師的口令做相反的動(dòng)作。
“向前走→向后走→高人走→矮人走”
2、基本部分
(1)引導(dǎo)幼兒說出沙袋的多種玩法。幼兒創(chuàng)造性地玩沙袋。教師發(fā)現(xiàn)好的玩法及時(shí)向幼兒介紹。如拋接、跳、投擲、頂?shù)取?/p>
(2)游戲“小馬運(yùn)糧”
、俳處熤v解并示范動(dòng)作要領(lǐng)
馬媽媽要小馬幫助運(yùn)糧食回家。一袋袋的“糧食”放在倉庫里,小馬先拿一袋糧食放在籃子里,走過獨(dú)木橋,鉆過山洞,越過沼澤,然后把糧食運(yùn)到家里。
、谟變壕毩(xí)走平衡木、鉆山洞、越過沼澤,教師巡回指導(dǎo)。
、郾荣愑螒颉靶●R運(yùn)糧”
每位小馬每次只能運(yùn)一袋糧食,過平衡木時(shí)不能跑,要注意安全。運(yùn)完糧食把籃子交給下一位小馬后要站到隊(duì)伍的最后面,以運(yùn)糧食最快的一隊(duì)為勝利。
3、結(jié)束部分
幼兒隨音樂“健康舞”做放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)反思
體育活動(dòng)是幼兒體育的主要內(nèi)容,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的'興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。針對(duì)大班的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn),用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,老師作為教育的支持者,在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子們會(huì)覺得很有趣,也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力,過程中,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在小馬運(yùn)糧的活動(dòng)中,由易到難,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒不是只會(huì)讀書應(yīng)試的“書呆子”,而是一個(gè)生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道自己有小手和小腳,了解它們的簡單用途。
2、感受兒歌的韻律,根據(jù)自己的理解,學(xué)著改編兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師平時(shí)活動(dòng)中拍下來的照片;請(qǐng)家長幫助幼兒收集的在家里的照片;小手印、小腳印若干。
活動(dòng)過程:
一、觀察場地上的圖形
1、師:小朋友們,你們看看地上都有些什么圖形啊?數(shù)一數(shù),有幾個(gè)手印和腳印啊?
2、師:誰愿意告訴我你們數(shù)到幾個(gè)小手印和小腳印?
二、按手印、腳印爬
1、師:你們知道嗎,這里是小猴子學(xué)本領(lǐng)的地方。小猴子長大了,猴媽媽告訴它要學(xué)習(xí)爬的本領(lǐng)了。那今天我們小朋友也來跟著小猴子學(xué)學(xué)這個(gè)爬的本領(lǐng),好嗎?
2、教師演示并講解:爬的`時(shí)候,手和腳不能碰地,只能爬在卡片上。
3、幼兒四散練習(xí),教師從旁提醒并指導(dǎo)。
4、師:小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎?我們一起來表演一下,讓猴媽媽看看我們小朋友的本領(lǐng)有多大。
三、按手印、腳印對(duì)應(yīng)爬
1、師:小猴子的本領(lǐng)也已經(jīng)學(xué)會(huì)了,它要學(xué)習(xí)更難的本領(lǐng)了,小朋友們你們想不想也來試一試呢?
2、教師演示并講解:我們?cè)谂赖臅r(shí)候,手要對(duì)著手印,腳要對(duì)著腳印爬。
3、幼兒自由練習(xí),教師從旁指導(dǎo)。
4、師:小朋友們學(xué)會(huì)了沒有?讓老師看看,是小猴子棒呢,還是小朋友更棒。引導(dǎo)幼兒有序的按手印、腳印對(duì)應(yīng)爬。
四、游戲結(jié)束,幼兒自己整理自己的鞋襪、洗手等事情。
大班教案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
本學(xué)期剛開學(xué),孩子們剛過了一個(gè)新年,大部分孩子還陶醉在新年的喜悅中,習(xí)慣了晚起床,遲到現(xiàn)象較多。加上本學(xué)期,班上來了十多位新同學(xué),所以,利用這次活動(dòng),讓孩子們說說自己,介紹自己,互相認(rèn)識(shí),走進(jìn)大家庭生活。
活動(dòng)目標(biāo)
1:欣賞和理解故事《一百個(gè)新同學(xué)》,能用完整的語言續(xù)編故事;2:幼兒樂于介紹自己。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1:幼兒大膽自然地進(jìn)行自我介紹;2續(xù)編故事的語言表達(dá)!
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖及幼兒用書
活動(dòng)過程
一.欣賞和理解故事《一百個(gè)新同學(xué)》
1. 教師出示教學(xué)掛圖,請(qǐng)幼兒觀看圖畫,并說說自己發(fā)現(xiàn)了什么?
2. 教師進(jìn)行總結(jié),邊講故事邊引導(dǎo)幼兒讀圖。
3. 教師:開學(xué)了,小青蛙們高興嗎?為什么?老爺爺為什么要送他們上學(xué)校?小青蛙是怎么坐在老爺爺?shù)淖孕熊嚿系模?/p>
4. 教師:青蛙老師為什么嚇了一跳?第一百個(gè)新同學(xué)是誰?老爺爺為什么要上課?
5. 通過圖片,孩子認(rèn)識(shí)詞語“學(xué)!
二.續(xù)編故事:教師引導(dǎo)幼兒展開想象
請(qǐng)幼兒大膽說說聽了這個(gè)故事的感受;
老爺爺拿到小小書,他能看懂嗎?他如果跟小青蛙在一起上課會(huì)發(fā)生什么故事呢?
三.說一說:像大家介紹自己(可以說說新年的趣事)或介紹新朋友
1.新的一年到來了,小朋友們度過了一個(gè)什么樣的'新年呢?幼兒園開學(xué)了,班里有什么變化嗎?你認(rèn)識(shí)了什么新朋友?
2.幼兒進(jìn)行自我介紹或介紹他人,教師注意引導(dǎo)幼兒正確語言的表述。
3.說說新學(xué)期有什么目標(biāo),應(yīng)該怎么做?
四:結(jié)束部分:我們要像青蛙老師一樣大方,歡迎我們的新同學(xué);我們也要向老爺爺一樣愛學(xué)習(xí)。我們更要向青蛙同學(xué)那樣保護(hù)莊稼般愛護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)家園!
教學(xué)反思
在活動(dòng)中,我結(jié)合學(xué)期剛開學(xué)的存在的現(xiàn)象展開本次活動(dòng),孩子們樂于分享過年的快樂,大方介紹自己,樂于與新朋友交往,并制定小目標(biāo),活動(dòng)開展得很成功!孩子們?cè)谡Z言的表述中,用詞存在一定的難度,今后須多加強(qiáng)孩子們的語言表達(dá)的鍛煉!
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),讓幼兒了解各種防暑降溫的方法,并嘗試分類統(tǒng)計(jì)。
2、體驗(yàn)幫助別人的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
木偶小貓、幼兒操作圖片各一套。
活動(dòng)流程:
一、談話導(dǎo)入:
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們感覺熱不熱?
2、在炎熱的夏天,我們可以用什么辦法來防暑降溫?
3、小結(jié):雖然夏天很熱,但是我們有許多好辦法來防暑降溫,使自己涼快,小朋友聰明。
二、集體討論:
1、動(dòng)物城里的咪咪開了一家夏日用品商店,你們說的`那些東西它店里有嗎?
2、出示各類夏日用品:太陽帽、太陽鏡、扇子、救生圈等。
3、今天咪咪碰到個(gè)問題:小動(dòng)物們來買東西,找了半天也沒找到,小朋友知道什么原因嗎?原來咪咪的商品放的太亂,所以很難找,小朋友你說怎么辦?
三、探索分類:
1、現(xiàn)在請(qǐng)你們來幫助咪咪把這些物品分一分。
2、發(fā)放操作材料,幼兒自由探索。
3、誰來介紹一下你是怎么分類的?
4、小結(jié):原來物品分類可以從品種、大小等不同去分類。
四、統(tǒng)計(jì)商品:
1、咪咪的商店有許多商品,它一個(gè)人沒法統(tǒng)計(jì),你們能不能幫它統(tǒng)計(jì)一下?
2、每組確定一個(gè)品種,根據(jù)清單要求,算算每種商品各有多少?共有多少?
價(jià)值分析:
讓幼兒討論防暑降溫的方法。
用咪咪找不到商品為由使幼兒感知東西要擺放整齊,不然容易亂。幼兒討論說出應(yīng)該如何整理的方法。
引導(dǎo)幼兒將物品分一分,引入分類的知識(shí),并讓幼兒自行分類,并說出自己的分類標(biāo)準(zhǔn)。感知不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分成不同的組。
請(qǐng)幼兒來幫忙,體驗(yàn)幫人成功的快樂。
大班教案 篇5
活動(dòng)名稱:英語音樂欣賞(ifyouarehappy??)
活動(dòng)目標(biāo):1、加強(qiáng)幼兒的音樂欣賞力,訓(xùn)練其節(jié)奏感
2、學(xué)習(xí)詞組clapyouhands,stmpyoufeet3、鍛煉幼兒的表現(xiàn)力
活動(dòng)準(zhǔn)備:磁帶
活動(dòng)過程:一、greeting
goodmorningeverybody!
二、topic1、完整的聆聽歌曲
“今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一首歌,這首歌的名字叫ifyouarehay??,現(xiàn)在,大家一起來聽一下。聽完之后,老師要請(qǐng)小朋友來說一下,你聽完這首歌后有什么感覺!
“孩子們,歌曲聽完了,你們有什么感覺啊?”
2、學(xué)習(xí)詞組clapyouhands
“孩子們,現(xiàn)在咱們來聽一下這首歌曲的第一段,要認(rèn)真仔細(xì)的聽,聽完以后老師有問題問大家!
“孩子們,在剛才的這一段音樂里,除了有唱歌的聲音,還有什么聲音?”
“對(duì),有拍手的聲音,那你們知道拍手英語怎么說嗎?”
“readaftertome,clapyouhands。
跟讀。
“小朋友們說的真棒,現(xiàn)在在老師要請(qǐng)小朋友和老師一起聽著音樂來一起做一下clapyouhands。”
練習(xí)。
3、第二、三、四段的的學(xué)習(xí)同上。
4、完整的練習(xí)
“小朋友們,這4段我們已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完了,現(xiàn)在我要和大家一起把這一首
歌完整的來表演一下,你們自己說你們能做下來嗎?”
“好,咱們來試一下。”
5、rview“小朋友唱的太好了,但是我們不要忘了剛才才學(xué)過的英語!睅ьI(lǐng)小朋友們一起說,邊說邊做動(dòng)作。
三、結(jié)束
活動(dòng)反思:
在這節(jié)課上,孩子們表現(xiàn)出了很好的音樂欣賞水平和表演水平。
先是請(qǐng)小朋友們完整的欣賞,問他們?cè)诼犕炅诉@首歌后有什么感覺,好多小朋友們搶著回答,有的說高興,有的說快樂,有的說很爽,也有的說很開心,說的很準(zhǔn)確,我很高興,大大的表揚(yáng)了大家一番。
然后是分段欣賞,提問大家除了有音樂,還有什么聲音。小朋友們就能說出有拍手的.聲音。到了第二段就有些難度,沒能聽出是什么聲音。但是我一提醒,大家就都能回答上來了。整體練習(xí)的時(shí)候,除了有幾個(gè)小朋友搶拍兒,其他的小朋友完成的還是很好的。
這說明我們班的小朋友經(jīng)過兩年的持續(xù)訓(xùn)練,已經(jīng)對(duì)音樂有了濃厚的興趣和欣賞水平了,下一步,我打算把這首歌教給孩子們,使他們不光會(huì)欣賞,還能演唱。
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節(jié)特征。
2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的降溫工具,并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí):夏天的物品
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
教師:小朋友都喜歡聽故事,現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)《小狗不熱了》的故事,小朋友喜歡嗎?
教師講故事《小狗不熱了》
二、展開
1.認(rèn)識(shí)夏天的基本特征
教師:小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會(huì)戴涼帽、搖扇子,
一會(huì)又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說的什么季節(jié)的事呀?
(夏季)
。1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)
。2)你們是怎么知道夏季來到了,夏天有什么感覺呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?
(自由討論)
小結(jié):夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的'種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。
2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。
。1)如果我們現(xiàn)在在院子里跑一圈,就會(huì)滿頭大汗的,夏天這么熱,我們?cè)撛趺崔k呀?
誰能想出一些好辦法,讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱?
。2)小結(jié):在戶外時(shí)要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長時(shí)間在烈日下行走要打太陽傘,下午2點(diǎn)鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。
3.引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快?
。1)小朋友們,你們有什么辦法能使自己過一個(gè)涼快的夏天呢?
比如你吃什么能涼快一些?
你怎樣做能使自己涼快一些?
和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法有多又好!
(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。
三.結(jié)束
1.引導(dǎo)幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。
2.趣味練習(xí):夏天的物品
讓幼兒了解夏天的物品有什么。
讓幼兒知道在游泳的時(shí)候,一定要爸爸媽媽跟著,一定要注意安全呀!
附故事《小狗不熱了》
小狗黃黃去旅行,心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早,背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒走一會(huì),黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了,把黃黃穿著的小背心都濕透了,這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢,趕快拿出來帶上,哇,涼快多了?墒菦]走一會(huì)兒,又熱了起來,黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走著走著,黃黃覺得口渴難耐,又拿出了自己帶著的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺得自己舒服多了,聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。
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