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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-31 08:25:46 教案 我要投稿

精選美術(shù)教案模板錦集五篇

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選美術(shù)教案模板錦集五篇

美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目的:

  1、 了解大象的造型特點(diǎn)。

  2、 使學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和繪畫,表現(xiàn)自己乘著大象時(shí)的情形和感受。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  使學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和繪畫,表現(xiàn)自己乘著大象時(shí)的情形和感受。

  教具、學(xué)具準(zhǔn)備:

  圖片、彩筆、畫紙。

  課時(shí)安排: 2課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程():

  一、 檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備。

  二、 新授

  1師出示掛圖,學(xué)生觀察,思考。

  2、討論乘著大象時(shí)的感受。(快樂(lè)、興奮、緊張、害怕…的`感覺(jué))

  3、 學(xué)生作畫,教師巡視輔導(dǎo)。

 。ㄖ灰笃鸩荩

  4、講評(píng)

  學(xué)生自評(píng)、 教師選有特色的講評(píng)。

  第二課時(shí)

  一、 檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備。

  二、 小組討論該如何上色。

  三、 繼續(xù)完成新作品。教師巡視輔導(dǎo)。

  板書設(shè)計(jì):

  略

美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

 、闭J(rèn)識(shí)自己的名字,并能把它書寫出來(lái)。

 、泊竽懴胂,能根據(jù)自己名字每個(gè)字的結(jié)構(gòu),進(jìn)行想象添畫,感受名字創(chuàng)意畫的有趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件;畫紙、筆;范畫

  活動(dòng)過(guò)程:

 、背鍪菊n件,感受不同的作品。

  師:前兩天,我在書上看到了一幅漂亮的畫,想和小朋友一起來(lái)分享一下。

  師:你看到了什么?他們是怎樣創(chuàng)造這幅畫的呢?(是在自己名字的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的畫)

  師:你們想把自己的名字設(shè)計(jì)成一幅畫嗎?

 、矌熡坠餐痉。

  師:我也想把自己的名字設(shè)計(jì)成一幅畫。那怎么設(shè)計(jì)呢?先在畫面的中間把自己的名字盡量寫得大一點(diǎn)。然后在自己的名字的基礎(chǔ)上,把喜歡的東西,有趣的`事情畫進(jìn)名字里,變成一幅故事畫。最后畫上各種圖案和花紋,變成一幅裝飾畫。(教師邊說(shuō)邊帶領(lǐng)個(gè)別幼兒嘗試名字設(shè)計(jì)畫)

  師:你們都有自己的名字,如果讓你把自己的名字也畫成一幅畫,你想自己最喜歡做的哪些事呢?現(xiàn)在請(qǐng)和你身邊的小朋友說(shuō)說(shuō)?(幼兒相互討論,為作畫作準(zhǔn)備)

 、秤變鹤鳟嫞處熝不刂笇(dǎo)。

  鼓勵(lì)幼兒用不同的線條、花紋裝飾自己的名字或姓氏。(幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo))

  ⒋講評(píng)

  師:你是怎樣設(shè)計(jì)自己的名字的?請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)。

  師:你喜歡哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的名字?為什么喜歡?

  師:你感覺(jué)你設(shè)計(jì)的名字好看嗎?應(yīng)該怎樣改進(jìn)就更好了?

美術(shù)教案 篇3

  一、教材分析

  本次活動(dòng)內(nèi)容集植物知識(shí)和動(dòng)手制作為一體。制作葉畫是一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),學(xué)生很喜歡。本課按照采集、整理和壓制、制作葉畫的思路編寫。

  第一部分采集植物葉片。教材以圖表和文字的方法告訴學(xué)生采集的方法,可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)爻R姷闹参锏娜~及和植物有關(guān)的知識(shí),豐富學(xué)生的關(guān)于葉的感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)觀察能力。

  第二部分整理和壓制。教材主要介紹了整理和壓制葉子的方法,使學(xué)生掌握這種方法,為下一部制作葉畫打下基礎(chǔ)。

  第三部分制作葉畫。主要讓學(xué)生用不同形狀、顏色、大小的葉子學(xué)會(huì)制作葉畫的方法,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。教材還安排了研究與討論,意在培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),擬定了以下教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬┲R(shí)方面

  通過(guò)采集樹葉,讓學(xué)生了解有關(guān)植物的知識(shí),通過(guò)制作葉畫,使學(xué)生學(xué)會(huì)制作葉畫的方法,引導(dǎo)學(xué)生利用材料,美化生活。

 。ǘ┣楦蟹矫

  通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感,體會(huì)動(dòng)手操作給自己帶來(lái)的喜悅感、成就感,能感受到與他人合作、交流的樂(lè)趣。

  (三)能力方面

  1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、想象能力和審美能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立制作葉畫的能力。

  3、培養(yǎng)主動(dòng)、積極參與活動(dòng)的能力。

  三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)會(huì)制作葉畫的方法。

  難點(diǎn):自己制作一幅有創(chuàng)意的葉畫作品。

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬├谜n件展示一些葉畫作品,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是什么?是用什么做成的`?告訴學(xué)生植物的葉可以做成各種好看的圖形,我們把用植物的葉拼成的畫叫葉畫。(板書)目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。

  (二)活動(dòng)一:采集植物葉片

  這一活動(dòng)過(guò)程,放在了課前,因?yàn)椴杉~片需要一定的時(shí)間。課前教師向?qū)W生提出一些采集植物葉片的方法,讓學(xué)生利用課余時(shí)間去采集大小不一,形態(tài)各異的葉片,并通過(guò)檢閱資料了解有關(guān)葉子、植物的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力,以及對(duì)大自然的熱愛,并向?qū)W生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木的教育和安全教育。

  課上,學(xué)生展示采集葉片的情況,并匯報(bào)有關(guān)植物的知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

 。ㄈ┗顒(dòng)二:整理和壓制

  這一過(guò)程也放在了課前,因?yàn)檎砗蛪褐迫~片需要2—3天,甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,課前,讓學(xué)生按照教材上整理和壓制的方法,自己壓制葉片。這一過(guò)程培養(yǎng)了學(xué)生自己解決問(wèn)題的能力。

  課上,讓學(xué)生展示自己整理和壓制的葉片,同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)一下誰(shuí)壓制的好,怎么壓的,教師乘機(jī)出示課件,講解壓制的方法,目的是規(guī)范整理和壓制的方法。為學(xué)生以后制作葉畫打下基礎(chǔ)。

  五、制作葉畫

  制作葉畫既是本次活動(dòng)的重點(diǎn)也是難點(diǎn),為了突破這一環(huán)節(jié),我通過(guò)課件,展示制作葉畫的方法,使學(xué)生更形象地看到制作葉畫的過(guò)程,增強(qiáng)做好葉畫的自信心。

  1、構(gòu)思:展開豐富的想象為自己構(gòu)思一幅美麗的圖畫,可以用鉛筆在紙上勾出輪廓。

  2、選葉:根據(jù)構(gòu)思選擇葉片,先在我們構(gòu)思的圖畫上試放,教育學(xué)生不要局限于我們畫的輪廓,要大膽地根據(jù)葉片的形狀進(jìn)行調(diào)整,使我們的設(shè)計(jì)更完美。

  3、裁剪:根據(jù)需要對(duì)葉片進(jìn)行裁剪,一定要注意盡量保持原來(lái)的形態(tài)特點(diǎn)。

  4、貼制:要按一定順序貼。

  5、后期處理,貼制完后,還要進(jìn)行一些修飾,如給葉畫裝飾花邊,可以用彩筆畫,也可用葉片貼,最后在畫的右側(cè)寫上畫名和自己的名字。為了使葉畫長(zhǎng)久保持鮮艷,還可以密封在玻璃框中或塑封。

  六、學(xué)生制作葉畫,教師巡視指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,創(chuàng)設(shè)成情景圖,讓葉畫更具生命力。

  七、展示優(yōu)秀作品

  此過(guò)程讓學(xué)生體驗(yàn)大膽想象、動(dòng)手操作給自己帶來(lái)的喜悅感、成就感。

  八、拓展與創(chuàng)新

  教師出示三幅作品,讓學(xué)生欣賞。啟發(fā)在掌握制作葉畫的基礎(chǔ)上,學(xué)生充分發(fā)揮想象力,獨(dú)立設(shè)計(jì)一幅有創(chuàng)意性的藝術(shù)品,到時(shí),舉辦展覽會(huì),頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。

美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、巧妙構(gòu)思折剪畫冊(cè)

  2、大膽地添畫繪制畫冊(cè)

  3、在制作、欣賞、游戲的過(guò)程中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂(lè)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、對(duì)比激趣,了解特點(diǎn)

  1、教師出示兩本小畫冊(cè),一本為普通的畫冊(cè),另一本為今天要學(xué)習(xí)的類型。

  2、讓學(xué)生對(duì)比欣賞,發(fā)現(xiàn)他們的相同之處和不同之處。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。

  二、讀短文,提高興趣

  自由讀短文,理解“荒唐”的意思。

  小兔變個(gè)大灰狼,你說(shuō)荒唐不荒唐。

  你也做個(gè)小畫冊(cè),畫一畫,翻一翻。

  三、自學(xué)并操作

  1、自學(xué)教材中的步驟,嘗試折剪制作畫冊(cè)。

  2、教師講述重點(diǎn):可以剪一刀或根據(jù)自己的設(shè)計(jì)剪幾刀,但不能剪斷。

  3、學(xué)生嘗試添畫。教師制作一些卡片,上面繪有半截動(dòng)物或植物或人物的形象,鼓勵(lì)學(xué)生添畫出上半截或下半截的形象,為學(xué)生作畫提供參考。

  4、添畫完畢后用膠水粘貼或用訂書機(jī)裝訂。

  四、學(xué)生相互欣賞翻閱作品

  1、學(xué)生把自己的作品翻給同學(xué)看,并講講其中的.故事。

  2、自評(píng)、互評(píng)。

  3、學(xué)生交流制作小畫冊(cè)的感受,體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

美術(shù)教案 篇5

  〈一〉組織教學(xué),師生問(wèn)好。

  〈二〉導(dǎo)入新課(1分鐘)

  教師拿出事先準(zhǔn)備的美術(shù)作品,讓學(xué)生集體討論選出哪些是民間美術(shù)作品。

  師:我們先不急著下結(jié)論,同學(xué)們先來(lái)看課本。(板書中國(guó)民間美術(shù))

  〈三〉講授新課(5分鐘)

  師:給學(xué)生分組,男生組、女生,討論分析一下,然后找一位代表。

  男生:民間美術(shù)是相對(duì)于專業(yè)而言,它們的創(chuàng)作基本上是從事生產(chǎn)的勞動(dòng)人民,這些作品是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的,應(yīng)該是民間美術(shù)。

  女生:民間美術(shù)存在于人民的日常生活,節(jié)日活動(dòng)中,反映勞動(dòng)人民的思想、情感和觀念。

  男生:所謂民間美術(shù) 是強(qiáng)烈體現(xiàn)著民族性和地方性的。

  女生:它的創(chuàng)作和流傳方式是集體的,它與宗教、民俗有密切的聯(lián)系。

  師結(jié):以上就是民間美術(shù)的基本特點(diǎn),講了這麼多那位同學(xué)能來(lái)概括一下民間美術(shù)有幾大類?

  生:年畫、剪紙、刺繡、風(fēng)箏、編織、泥塑等。

  同學(xué)們知道我們這有哪些民間美術(shù)嗎?

  生:年畫、泥塑、風(fēng)箏、剪紙。

  〈1〉年畫(12分鐘)

  師:我國(guó)歷史名城蘇州,物產(chǎn)豐富,文化茂盛,手工藝美冠天下,名家輩出,曾唐伯虎、仇英等一大批文人墨客,其文化底蘊(yùn)豐厚,年畫,深受其影響。

  明代時(shí),出現(xiàn)了木刻年畫,清代,山塘街及桃花塢一帶作坊達(dá)50多家,盛極一時(shí),作品不但遠(yuǎn)播海內(nèi)外,還對(duì)日本“浮世繪”產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。太平天國(guó)時(shí),

  山塘街一帶毀于戰(zhàn)火,年畫紛紛遷至桃花塢一帶,遂以桃花塢年畫命名之。隨著國(guó)外石印年畫向我國(guó)的傾銷,桃花塢年畫深受威脅,歷經(jīng)坎坷,幾起幾落。

  解放后,桃花塢的年畫重獲新生,成立了年畫社,新社址在蘇州觀前街宮巷藝石齋內(nèi)。桃花塢年畫的文化內(nèi)涵及獨(dú)特的制作方法獨(dú)樹一幟。

  年畫作品

  次到日、美、意等地展出,被譽(yù)為“東方百藝之花”。

  圖片《一團(tuán)和氣》生看完后有何感想。

  師結(jié):這是桃花塢年畫中影響極深,流傳很廣的傳統(tǒng)代表作品。畫面成圓形,中央是頭戴紅花,扎羊角發(fā)髻,活潑天真,憨態(tài)可掬有點(diǎn)象兒童,又有點(diǎn)象老婦

  的臉,身穿錦困服飾,頸配長(zhǎng)命鎖,手捧,《各氣吉祥》卷 ,拎人喜洋洋,富足堂皇的感覺(jué)。在構(gòu)圖形象塑造上特意成圓型,寓意“團(tuán)圓”,表達(dá)了人們

  在新春佳節(jié)中盼望家庭和喹,生活幸福,事事如意的美好愿望。當(dāng)然桃花塢年畫題材內(nèi)容豐富,除了一些吉祥喜慶的作品外,還有人說(shuō)戲劇類,祈副福避災(zāi)類,風(fēng)俗時(shí)事類

  圖片《上海火車站》,就是反映當(dāng)時(shí)新事物的一幅風(fēng)俗畫。(給學(xué)生放一下年畫的習(xí)作過(guò)程)。

  〈2〉刺繡(8分鐘)

  師:看過(guò)了畫,我們?cè)賮?lái)了解一下各地的刺繡,同學(xué)們對(duì)刺繡又有那些了解呢?

  生:四大名繡,江蘇麗蘇繡,湖南湘繡,四川蜀繡,廣東的粵繡。

  師:蘇繡可是有三千年的歷史了,如果把蘇繡比作皇冠,那雙面繡就是上面的明珠。

  什么是雙面繡?(圖片)這幅白貓繡品正反一致,繡工精細(xì),針?lè)`活,形象生動(dòng),仿佛是一只真貓,另人贊不絕口。

  〈3〉風(fēng)箏(4分鐘)

  風(fēng)箏是大家最熟悉不過(guò)的`民間美術(shù)了,每年的4月21號(hào)就在我們?yōu)H坊舉辦的國(guó)際風(fēng)箏節(jié)。今年我們不看我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)箏,而是看看北京的風(fēng)箏,討論北京風(fēng)箏的藝術(shù)。

  (給學(xué)生放一下制作風(fēng)箏的過(guò)程)

  〈4〉玩具。(2分鐘)

  生:讓學(xué)生回憶兒時(shí)有哪些玩具?

  師:每個(gè)人的童年都有各種玩具伴隨長(zhǎng)大的,我們的民間玩具歷史悠久,因地制宜,就地取材,通過(guò)加工制作,使之成為精美的民間藝術(shù)品。

  圖片《泥狗》 、 《布老虎》 、 《泥老虎》。

  〈5〉編織(2分鐘)

  師:在我國(guó)遼闊的土地上,各種竹,草,玉米皮邊地都是,勞動(dòng)人民充分利用其材料編織出精美的盤,籃,鞋,席等實(shí)用且美觀的工藝品。

  圖片《竹編·背簍》、《竹編花瓶》、《三屜提藍(lán)》、《食盒藍(lán)》

  〈6〉剪紙(5分鐘)

  師:記的小時(shí)候過(guò)年我們都貼窗花,掛燈籠,給節(jié)日增加喜慶色彩(放剪紙錄象讓學(xué)生感受一下)

  〈四〉小結(jié)(1分鐘)(加背景音樂(lè))

  通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們對(duì)中國(guó)民間美術(shù)有了一定的了解,同學(xué)們有何感想(學(xué)生暢談)

  〈五〉布置作業(yè)

  同學(xué)們課后親自嘗試制作一下,剪紙,泥塑,刺繡,等手工藝品。

  〈六〉本課結(jié)束,師生再見。

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