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雅魯藏布大峽谷教案

時(shí)間:2023-04-07 13:40:44 教案 我要投稿

關(guān)于雅魯藏布大峽谷教案四篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的雅魯藏布大峽谷教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于雅魯藏布大峽谷教案四篇

雅魯藏布大峽谷教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  1.根據(jù)提綱把握課文內(nèi)容,正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中感受大自然的神奇,進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

  2.指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,與想象、資料相結(jié)合,體會課文描寫的壯麗景觀。

  3.對學(xué)生進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用語言。

  教學(xué)過程:

  一、激趣導(dǎo)入

 。╬pt1出示珠穆朗瑪峰的圖片)同學(xué)們,你們知道世界最高的山峰-----穆朗瑪峰位于我國的哪個(gè)省嗎?(西藏)一提到西藏你們又會想到些什么呢?

  師:一提起西藏,人們一般想到的是雪域高原上的牦牛、金碧輝煌的寺廟和載歌載舞的藏族同胞。其實(shí),這塊號稱世界屋脊的土地有異常豐富的景觀,它不但有世界最高的山峰,還有世界最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷。這節(jié)課讓我們一起走近雅魯藏布大峽谷,去感受大自然的神奇。

  板書課題:雅魯藏布大峽谷。齊讀課題。

  二、整體感知課文

  1.請同學(xué)們打開書p10,用開火的方式來讀一遍課文,讀完請同學(xué)們說一說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?

 。ㄉ好利、神奇、讓人驚嘆、不可思議、無與倫比……)

  2.是啊,同學(xué)們說的真好,老師也有同樣的感受,你們是從課文中哪些地方體會到的呢?

  (生:課文中的第4自然段寫了它的美麗。第2自然段寫了它不可思議……)

  3.全篇課文都是介紹雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗,段落之間不是孤立的,文章的內(nèi)容很多,為了更好的把握文章內(nèi)容,可以用提綱的方式來幫助我們了解課文內(nèi)容。

 。╬pt2:提綱:神奇的大拐彎(2)世界之最(3)自然博物館(4)最后一塊秘境(5))

  請大家根據(jù)提綱來默讀課文,選擇你感受最深的部分來仔細(xì)的品讀,一會我們進(jìn)行特色交流。 三、研讀課文,感受美景

  1.利用提綱幫助我們讀書,對課文的主要內(nèi)容是不是了解的更清晰了?下面我們就從不同方面來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  全班交流:

  (1)學(xué)習(xí)第2自然段(神奇的大拐彎)。

  ①(生:我喜歡描寫神奇的大拐彎這一段,我覺得太神奇了。想給大家讀讀)

 。╬pt3:第2自然段從“傍晚”到“叫人不可思議”的句子)

 。ㄉ何矣X得太美了,身邊是白云繚繞,腳下是怪石突兀,雅魯藏布江浩浩蕩蕩自西而來,突然轉(zhuǎn)了一個(gè)直角,太神奇了。)板書:神奇

  指導(dǎo)學(xué)生:

  你說的非常好,能把你感受到的神奇讀出來嗎?

  學(xué)生再讀。(讀的語氣不夠時(shí),出示圖片)

  雅魯藏布江的神奇在于什么?找出相關(guān)的句子讀出來。(學(xué)生自己讀句子并找到重點(diǎn)詞)

  這到底是一條怎樣的大江呢?請同學(xué)們看大屏幕:

  這是一條自西而來的大江。(指名讀句子。)

  這是一條浩浩蕩蕩的自西而來的大江。(指名讀句子。)

  這是一條浩浩蕩蕩的,自西而來突然轉(zhuǎn)了一個(gè)直角的大江。(齊讀句子。)

  這是一條讓人驚嘆不已,叫人不可思議的大江。(齊讀句子。)

  ②這神奇的雅魯藏布江還有一個(gè)美麗的傳說呢,誰愿意給大家講一講。

  ③聽了這一美麗的傳說,再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷,你想說什么呀?

 。ㄉ禾瞬黄鹆恕4笞匀惶懒恕

  過渡:課文還有哪吸引了你?

  (2)學(xué)習(xí)第4自然段。

  從谷外、谷里、河谷平原上體會大峽谷的神奇與美麗,體會一地多景神奇,體會西藏江南的真正含義,難怪人們把這里譽(yù)為“西藏江南”。被人看做天然的 “自然博物館”)板書:自然博物館

  分別讀這些句子。指導(dǎo)讀出環(huán)境的美。

 。úシ棚L(fēng)光片)學(xué)生解說配樂讀,眾生欣賞。(評價(jià))

  師:這么美的景致又是怎么形成的'呢?

 。3)學(xué)習(xí)第3自然段

  文中給我們介紹他的什么特點(diǎn)?在介紹這些特點(diǎn)時(shí)應(yīng)用了什么說明方法?

 。ㄉ鹤髡哌\(yùn)用了列數(shù)字的方法介紹了大峽谷的特點(diǎn):長、深、窄。它全長496。3千米,最深處達(dá)5328米,寬度僅21米。從這些數(shù)字中,我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。)

  除了列數(shù)字外,作者還運(yùn)用了做比較的方法,找一找在哪兒?

  “……比……美國科羅拉多大峽谷長46。3千米……”(齊讀)

  通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。想說什么嗎?板書:世界之最

  指導(dǎo)朗讀,強(qiáng)調(diào)氣勢。(播放雅魯藏布大峽谷的視頻)

  師:雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗吸引了世界各國的游客,但他的激流至今沒有一個(gè)人敢漂流,他的谷底至今沒有一個(gè)人能全程穿行,他是地球上唯一的一塊秘境,是世界上僅存的處女地,他在我國境內(nèi),我們有一種言不由衷的自豪,誰愿意自豪的讀一讀這段話:

  這里有世界上最純凈的天空,最飄逸的云彩,最雄偉的雪峰,最漂亮的大拐彎,最豐富的寶庫。這里的確是世界上最美麗、最令人向往的地方。

 。猩x,女生讀,合作讀)

  我們真的可以自豪地說,不看看雅魯藏布大峽谷,就不能說看過人世間最壯麗的山河!

  四、拓展實(shí)踐

  假如我們此時(shí)就站在山巔,你最想說什么?

  大自然帶給我們太多的驚嘆,課下請同學(xué)們查閱雅魯藏布大峽谷的資料,下節(jié)課我們繼續(xù)交流。

雅魯藏布大峽谷教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識7個(gè)生字,正確讀寫“咫尺、不容置疑、人跡罕至”等詞語。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊想象畫面,體會課文描寫的壯麗景觀,能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

  3、在閱讀中感受大自然的神奇,產(chǎn)生熱愛大自然、探索大自然的感情。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  邊讀邊想象畫面,體會課文描寫的壯麗景觀,能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

  教學(xué)過程:

  一、賞樂激趣,情境導(dǎo)入

  1、(播放多媒體課件:雅魯藏布大峽谷的美麗風(fēng)光)師邊放視頻邊激情地說:“看,郁郁蒼蒼的原始林海,云遮霧涌,神秘莫測,直入云天的皚皚雪山……多么神奇美麗的地方!今天就讓我們一起去感受一下雅魯藏布大峽谷的神奇魅力吧。ò鍟貉鹏敳夭即髰{谷)看了這么美麗的風(fēng)光,你覺得雅魯藏布大峽谷的景色怎么樣呢?”

  2、學(xué)生結(jié)合自己搜集到的關(guān)于雅魯藏布大峽谷的相關(guān)資料談感想。(景色奇異變幻莫測)

  3、過渡:那么,在作者眼中,雅魯藏布大峽谷又是怎樣的呢?帶著這個(gè)問題自由讀課文,找一找答案吧。

  二、初讀課文,整體感知——讀

  1、指名讀課文,想一想:作者是按怎樣的順序來寫雅魯藏布大峽谷的?

  2、師生共同梳理文章的結(jié)構(gòu)。

  3、分組合作讀文章,邊讀邊畫出感受雅魯藏布大峽谷的神奇美景的語句。

  三、精讀課文,品文賞奇——品

  師生共同品析重點(diǎn)段落:

  1、雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名,課文中哪部分內(nèi)容給你留下了深刻印象?

  2、學(xué)生小組交流學(xué)習(xí),教師巡視并指導(dǎo)遇到問題的小組,再集體匯報(bào)。

  3、學(xué)生匯報(bào):

  預(yù)設(shè):

  生1:文章用列數(shù)字的方法描寫雅魯藏布大峽谷,比如“海拔在3000米以上,長504千米,平均深度2268米,最深處達(dá)6009米”,從這些數(shù)字中,我感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。

  生2:文中運(yùn)用作比較的說明方法!懊绹目屏_拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷,曾被列為世界之最,但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。”這句話說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實(shí)。

  生3:“大峽谷的水,從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉,從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水,真是千姿百態(tài)。大峽谷的山,從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山,讓人感覺如神來之筆。”這段話運(yùn)用“從……到……”的句式,氣勢非凡,表達(dá)生動,寫出了雪山冰川和原始森林的范圍之廣,形態(tài)之多,突出了大峽谷的山與水的`奇絕。

  四、再讀課文,感悟文情——悟

  請同學(xué)們再次默讀課文,想想學(xué)習(xí)后的深刻感受,并寫下批注。

  五、創(chuàng)設(shè)情境,深化主題——入

  請同學(xué)們邊觀看雅魯藏布大峽谷的視頻,邊想象自己正在雅魯藏布大峽谷探索大自然的奧秘,說說你的見聞和經(jīng)歷吧!可以加上自己搜集的材料,先同桌之間交流,以后再和其他同學(xué)交流。

  六、精讀課文,品文賞景——辯

  請幾名同學(xué)說說自己的探索經(jīng)歷。

 。郝犃送瑢W(xué)們的介紹,我們仿佛真的來到了雅魯藏布大峽谷探險(xiǎn),雅魯藏布大峽谷奇異的景觀令我們折服!希望同學(xué)們課后積累課文中的好詞佳句,并且繼續(xù)搜集一些關(guān)于雅魯藏布大峽谷的資料,將來有機(jī)會要親自去看一看!

  七、鞏固練習(xí)

  打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練—《雅魯藏布大峽谷》”,一起來闖關(guān)吧!

雅魯藏布大峽谷教案 篇3

  【教材分析】

  這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上,與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差,因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。接著,課文列舉確切的數(shù)字,與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行比較;說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實(shí)。然后,課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分,作者運(yùn)用了“從……到……”的排比句式,氣勢非凡,讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。學(xué)習(xí)這篇課文,一是要理解課文內(nèi)容,了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀;二是要邊讀書邊想象畫面,感受大自然的'神奇魅力,激發(fā)熱愛祖國河山的思想感情。

  【設(shè)計(jì)理念】

 。、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教師是活動的積極組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)以讀為基礎(chǔ),在讀中感悟,在讀中積累,在讀中遷移運(yùn)用。

 。病⒏鶕(jù)語文課程的基本特點(diǎn),教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中獲取基本的語文素養(yǎng),并受到思想情感的熏陶,使語文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。薄⒘私庋鹏敳夭即髰{谷的特點(diǎn),感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

 。、通過學(xué)生自學(xué)交流,培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。

 。、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

 。、學(xué)習(xí)收集資料(課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料)。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

 。薄煖(zhǔn)備雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片。

  2、雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

  【教學(xué)過程】

  一、知識搶答導(dǎo)入

  世界最高的山峰是哪座?有多高?世界第一大峽谷是那條?

  (板書:雅魯藏布大峽谷)

  齊讀。

  二、學(xué)習(xí)一、二自然段

  雅魯藏布大峽谷為什么被稱為世界第一大峽谷?請從文中找出句子來說明。

  隨機(jī)出示句子:

 。薄⒏叻迮c深谷咫尺為鄰,近萬米的強(qiáng)烈地形反差,構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。

  ⑴ 讀讀句子,你有什么問題想考考同學(xué)們嗎?

 、 理解詞語:

  咫尺、堪稱

  “咫尺”什么意思?說明了什么?“堪稱”什么意思?在這又說明了什么?

 、 圖片欣賞:

  感受強(qiáng)烈的反差,感情朗讀。

 。、美國的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷,曾被列為世界之最,但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。

  指名讀。

  這句話中作者采用了什么方法來說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?

 。ㄗ鞅容^。)

 。场{谷平均深度2268米,最深處達(dá)6009米,是不容置疑的世界第一大峽谷。

  這里又采用了什么說明方法呢?

 。袛(shù)字。)

 。、小結(jié):

  這一系列的數(shù)字及對比都再一次證明了雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷。

  三、學(xué)習(xí)三、四自然段

 。、觀看課件,初步感受奇異景觀:

  雅魯藏布大峽谷之所以被稱為世界第一大峽谷,不僅因?yàn)樗牡乩砦恢闷嫣兀宜有著奇異的景觀。

  課件展示雅魯藏布大峽谷的各種奇異景觀。

  九個(gè)垂直自然帶呈現(xiàn)出的不同自然景觀:

  雪山冰川、原始林海、云霧繚繞、沸騰的溫泉、涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑、滔滔江水

 。、聯(lián)系課文,解讀這奇異景觀:

  ⑴ 同學(xué)們都被這美麗的畫面吸引了,作者──楊逸疇更是如此。小組合作自由讀第3自然段,請你結(jié)合剛才看到的畫面,說一說雅魯藏布大峽谷最吸引你的地方在哪里?你仿佛看到了什么?

  ① 小組匯報(bào)。

 、 美美地讀一讀。

 、 讀完這一自然段,你最想用什么詞語來形容雅魯藏布大峽谷呢?

 。ò鍟浩娈、壯麗)

 、 雅魯藏布大峽谷的奇異不但體現(xiàn)在山和水,還體現(xiàn)在哪?

  指名答。

 。ò鍟荷锒鄻有裕

  這里擁有“植物類型博物館”和“動物王國”的美譽(yù),為什么人們會冠以這樣的美譽(yù)呢?請小朋友帶著這個(gè)問題讀一讀。

  根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)理解詞語:“凌空展開”、“人跡罕見 ”。

  出示“九個(gè)垂直自然帶”的橫截面圖,幫助理解“生物多樣性”。

  四、學(xué)習(xí)第五自然段

  正因?yàn)檠鹏敳夭即髰{谷有著奇異的自然景觀和無與倫比的地理位置,所以人們說它是( )。

  作為一名中國人,此時(shí)你的心情怎樣?

  五、拓展實(shí)踐

  教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片,要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞,適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。

  【資料袋】

  關(guān)于大拐彎還有一個(gè)有趣的故事,傳說位于西部阿里的神山岡仁波欽雪山有四個(gè)子女分別是雅魯藏布江(馬泉河)、獅泉河、象泉河和孔雀河。四兄妹相約分頭出發(fā)在印度洋相會,雅魯藏布江在繞過歷經(jīng)艱險(xiǎn)后來到了工布地區(qū),受一只小鷂子的欺騙,一位三個(gè)兄妹早已比他先到了印度洋,于是匆忙中從南迦巴瓦峰腳下掉頭南奔,一路的高山陡崖都不能擋住他的腳步,為早日與兄妹們相會,哪里地勢陡峭險(xiǎn)峻他就從那里跳下,最終形成了這條深嵌在千山萬谷中的雅魯藏布大峽谷。

  【板書設(shè)計(jì)】

  雅魯藏布大峽谷

  水 千姿百態(tài)

  山 神來之筆 堪稱第一

  生物 “植物類型博物館” 自豪

  “動物王國”

雅魯藏布大峽谷教案 篇4

  教學(xué)目的

  1.了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

  2.通過學(xué)生自學(xué)交流,培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。

  3.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

  4.學(xué)習(xí)收集資料。

  課前準(zhǔn)備

  1.搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

  2.師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

  編寫教案要明確地制訂教學(xué)目的,下面是關(guān)于《雅魯藏布大峽谷》教案,歡迎參考!

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。

  實(shí)驗(yàn)教具

  錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)課件

  教學(xué)過程

  一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

  師:我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的大海!有遼闊的草原,茂密的森林!有寧靜的山林,繁華的都市……課前,老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料,都帶來了吧!

  誰來說一說。

  1.(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們,在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲,請大家閉上眼睛仔細(xì)聽,感受一下,看看你的眼前會出現(xiàn)什么?

  2.學(xué)生匯報(bào)(會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等)

  3.師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的,一同

  去游覽雅魯藏布大峽谷。

  (板書:2雅魯藏布大峽谷)

  二、初讀課文,感知內(nèi)容

  1.自由讀文,讀準(zhǔn)字音

  2.指名讀,思考:師:雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

  作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?

  3.整體感知

  1.師指名學(xué)生讀閱讀提示,并分組議議閱讀要求。

  2.在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,師提出具體明確的閱讀要求:

 、僮x一讀,想一想,雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”?作者是從哪幾個(gè)方面介紹的?

 、趯φn文不理解的地方提出疑問,并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的`做法,在課文空白處畫“問題泡泡” 。

  3.學(xué)生根據(jù)閱讀要求,用自己喜歡的方式自讀課文。

  交流匯報(bào)

  1.交流自讀疑難

  師:讀了課文,你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎?

  生匯報(bào),師引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)所提出的問題,并用實(shí)物投影展示學(xué)生所畫的“問題泡泡”。

  【口頭提問是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫“問題泡泡”,卻更具情趣和誘惑,同時(shí)使學(xué)生與課文、編者之間的“對話”成為可能!

  三、自主學(xué)習(xí),精讀感悟

  1.師:雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名,哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?

  生自由發(fā)言。

  2.下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。

  教師出示自學(xué)提綱:

  1)讀一讀,把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。

  2)讀一讀,把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

  3)讀一讀,把你心中的感受說出來。

  學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué),教師指導(dǎo)。

  3.學(xué)生分組匯報(bào),教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。(同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。)

  四、拓展實(shí)踐

  教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片,要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞,適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。

  五、拓展總結(jié)

  同學(xué)們說得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷,知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱。

  六、嘗試運(yùn)用

  1.嘗試練筆。

  師:你能仿照課文的寫法,選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫一寫嗎?

  生練筆,師巡視學(xué)情。

  2.班級交流。

  3.演讀課文。

  師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片,并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游,向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。

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