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《小刺猬搬果子》教案

時(shí)間:2023-03-16 10:06:48 教案 我要投稿
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《小刺猬搬果子》教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的《小刺猬搬果子》教案,歡迎閱讀與收藏。

《小刺猬搬果子》教案

《小刺猬搬果子》教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo) 1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。 2、體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備 為幼兒身上粘上雙面膠,并于上課前撕開;棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個(gè)場地:有橋、有洞、有樹;起點(diǎn)和終點(diǎn);小筐子;刺猬頭飾或胸飾(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);獎(jiǎng)勵(lì)品(小紅花,星星等)

  三、活動(dòng)過程 (一)開始部分 1、問好,(刺猬寶寶們,你們好,我是你們的刺猬媽媽)。做動(dòng)物模仿操,活躍氣氛:今天天氣真好,我們一起來鍛煉身體吧!

  2、引入主題:秋天到了,果園里的果子熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子去?墒茄剑ス麍@的`路不好走,媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。

  3、組織幼兒入場。 (二)基本部分 1、教師講要求,并作示范:過橋、鉆洞、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子; 2、對(duì)剛才的示范作一詳細(xì)講解,強(qiáng)調(diào)要求。

  3、分組(三組或兩組) 4、活動(dòng)開始,教師進(jìn)行輔助。(注意不要過多地干涉幼兒) 5、教師小結(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。 (三)結(jié)束部分

  帶幼兒回家:天快要黑了。寶寶,我們趕快回家吧!

《小刺猬搬果子》教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  為幼兒身上粘上雙面膠,并于上課前撕開;棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個(gè)場地:有橋、有洞、有樹;起點(diǎn)和終點(diǎn);小筐子;刺猬頭飾或胸飾,(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);獎(jiǎng)勵(lì)品(可以是美人字、漂亮的小圖片等)。

  活動(dòng)過程:

  一、組織教學(xué)

  1、問早問好,(刺猬寶寶們,你們好,我是你們的刺猬媽媽),做互動(dòng)小游戲(點(diǎn)頭、搖頭、抬頭、低頭、伸手等),活躍氣氛。

  2、引入主題,秋天到了,果園里的.果子熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子去,可是呀,去果園的路不好走,媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。

  3、組織幼兒入場。

  二、基本部分

  1、教師講要求,并作示范:過橋、鉆洞、打滾、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子。

  2、對(duì)剛才的示范作一詳細(xì)講解,強(qiáng)調(diào)要求,(還可請(qǐng)大班的小朋友進(jìn)行示范)。

  3、分組(三組或兩組)。

  4、活動(dòng)開始,教師進(jìn)行輔助,(但注意不要過多地干涉幼兒)。

  5、教師小結(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),發(fā)獎(jiǎng)品。

  三、結(jié)束部分

  帶幼兒休息。

《小刺猬搬果子》教案3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒喜歡鉆爬活動(dòng),而鉆爬可以提高幼兒四肢配合的協(xié)調(diào)性,促進(jìn)幼兒大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。但小班幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力較差,還沒有完全掌握鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。《指南》中強(qiáng)調(diào)要發(fā)展小班幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行鉆爬活動(dòng)。結(jié)合小班幼兒以具體形象思維為主、喜歡模仿的特點(diǎn),我創(chuàng)設(shè)"小刺猬要過冬"的情境,通過小刺猬做運(yùn)動(dòng)、小刺猬練本領(lǐng)、小刺猬搬果子等好玩的游戲,讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、交流,從而掌握彎腰鉆和手膝著地爬行的動(dòng)作要領(lǐng),提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  實(shí)施策略:

  1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。本活動(dòng)針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),突出游戲性,將"小刺猬要過冬"這一情境貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中,通過小刺猬做運(yùn)動(dòng)、練本領(lǐng)、搬果子等游戲,由淺入深,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)扣緊。在活動(dòng)中,師幼始終保持著"刺猬媽媽"和"刺猬寶寶"的角色身份,置身于情境化的游戲情節(jié)中,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,體驗(yàn)搬到果子的成功感,同時(shí)獲得新經(jīng)驗(yàn)。

  2、適度增加挑戰(zhàn),引導(dǎo)幼兒自主探究;顒(dòng)中注重幼兒的主動(dòng)探索,通過創(chuàng)設(shè)不同的場景、變化不同的形式以及適當(dāng)?shù)脑黾与y度,以調(diào)動(dòng)其參與游戲的積極性,給他們創(chuàng)造不斷挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。整個(gè)活動(dòng)層層遞進(jìn),不斷給幼兒新的刺激,逐步鞏固彎腰鉆和手膝著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒不怕困難、敢于探究和嘗試的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  3、采用兒歌提示,熟悉動(dòng)作要領(lǐng);顒(dòng)中,將鉆爬的基本動(dòng)作編成瑯瑯上口的小兒歌,便于幼兒理解和掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)。在游戲中,幼兒邊說兒歌邊作動(dòng)作,大大提高了幼兒的活動(dòng)興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在游戲中練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的基本動(dòng)作,提高身體的'協(xié)調(diào)性。

  2.能按照刺猬媽媽的指令開展游戲活動(dòng)。

  3.喜歡鉆山洞、爬山路的游戲,體驗(yàn)小刺猬搬果子的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  掌握鉆爬的基本動(dòng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  遵守游戲規(guī)則,能按照刺猬媽媽的指令開展游戲活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有手膝著地鉆爬的經(jīng)驗(yàn)。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:刺猬胸飾;拱形門;爬行墊子、蘋果樹、梨樹;小刺猬的家、筐子;背景音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、以"小刺猬做運(yùn)動(dòng)"導(dǎo)入,進(jìn)行熱身活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。

  教師導(dǎo)語:刺猬寶寶們,今天天氣真好,我們一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!

  1、教師扮"刺猬媽媽",幼兒扮"刺猬寶寶",進(jìn)入游戲情境。

  2、隨音樂進(jìn)行熱身活動(dòng),主要活動(dòng)頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關(guān)節(jié)。

  二、通過"小刺猬學(xué)本領(lǐng)",練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動(dòng)作。

  教師導(dǎo)語:冬天到了,我們要去摘果子準(zhǔn)備過冬。去果園的路上要經(jīng)過山洞和山路。

  1、幼兒自主探究、嘗試"鉆山洞"的方法。

  鼓勵(lì)幼兒嘗試鉆山洞,請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。

  教師小結(jié):低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。

  2、幼兒自主探究、嘗試"爬山路"的方法。

  鼓勵(lì)幼兒嘗試爬山路,請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。

  教師小結(jié):小手撐地面、膝蓋碰碰地,用力爬呀爬。

  三、進(jìn)行游戲"小刺猬搬果子",綜合練習(xí)鉆爬的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  1、第一次游戲--創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境,熟悉玩法和規(guī)則,練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

  教師講解玩法及規(guī)則:鉆過山洞--爬過山路--摘一個(gè)蘋果(先請(qǐng)1名幼兒示范,其他幼兒進(jìn)一步明確游戲的玩法及規(guī)則)。

  根據(jù)幼兒游戲情況,教師及時(shí)糾正動(dòng)作,使幼兒體驗(yàn)到搬果子的成功感。

  2、第二次游戲--創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞,爬過山路搬梨的情境。進(jìn)一步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:鉆過山洞--爬過山路--摘一個(gè)梨--放回家中。

  使幼兒體驗(yàn)到搬果子的成功感和快樂。

  四、放松活動(dòng):師幼隨音樂創(chuàng)造性地做出手部、腿部的各種動(dòng)作來放松身體,感受游戲樂趣。

  刺猬寶寶們,我們搬了這么多果子,今年可以順利過冬了。我們一起慶祝一下吧。

《小刺猬搬果子》教案4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。

  2、體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  為幼兒身上粘上雙面膠,并于上課前撕開;棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個(gè)場地:有橋、有洞、有樹;起點(diǎn)和終點(diǎn);小筐子;刺猬頭飾或胸飾(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);獎(jiǎng)勵(lì)品(小紅花,星星等)

  三、活動(dòng)過程

  (一)開始部分

  1、問好,(刺猬寶寶們,你們好,我是你們的刺猬媽媽)。做動(dòng)物模仿操,活躍氣氛:今天天氣真好,我們一起來鍛煉身體吧!

  2、引入主題:秋天到了,果園里的果子熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子去?墒茄,去果園的.路不好走,媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。

  3、組織幼兒入場。

  (二)基本部分

  1、教師講要求,并作示范:過橋、鉆洞、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子;

  2、對(duì)剛才的示范作一詳細(xì)講解,強(qiáng)調(diào)要求。

  3、分組(三組或兩組)

  4、活動(dòng)開始,教師進(jìn)行輔助。(注意不要過多地干涉幼兒)

  5、教師小結(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  帶幼兒回家:天快要黑了。寶寶,我們趕快回家吧!

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