- 鉆山洞游戲教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
鉆山洞游戲教案(精選17篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的鉆山洞游戲教案,希望能夠幫助到大家。
鉆山洞游戲教案 篇1
活動(dòng)目的:
練習(xí)鉆和跑的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
游戲前先學(xué)會(huì)兒歌:“鉆山洞,鉆山洞,小朋友,不怕難,學(xué)好本領(lǐng)去探險(xiǎn),多為祖國(guó)做貢獻(xiàn)”。
活動(dòng)過(guò)程:
將幼兒分成三人一組,其中旁邊兩個(gè)幼兒搭手做山洞,中間一幼兒做小探險(xiǎn)家蹲在洞中。
游戲開(kāi)始,幼兒一起說(shuō)兒歌,說(shuō)完最后一個(gè)“獻(xiàn)”字,小探險(xiǎn)家馬山起立按逆時(shí)針?lè)较蜚@洞追捉,只要有一個(gè)幼兒被追上,游戲就結(jié)束。至此各組調(diào)換一名幼兒做小探險(xiǎn)家在進(jìn)行游戲。
活動(dòng)規(guī)則:
1、小探險(xiǎn)家必須等說(shuō)完“獻(xiàn)”字,才能開(kāi)始鉆洞追前面的幼兒,不得搶先。
2、當(dāng)山洞者不能阻礙探險(xiǎn)者的`行動(dòng)。
注意事項(xiàng):
洞與洞的距離要適當(dāng)遠(yuǎn)些,約1.5米左右。
鉆山洞游戲教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、教幼兒初步了解10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。
2、學(xué)習(xí)用兩個(gè)兩個(gè)對(duì)應(yīng)的方法識(shí)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。
3、能用簡(jiǎn)單的符號(hào)標(biāo)記(○、○○)來(lái)記錄單數(shù)和雙數(shù)。
4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒每人一套1—10的數(shù)字卡片及圓點(diǎn)卡片若干;
胸飾數(shù)字掛件人手一份,單數(shù)、雙數(shù)標(biāo)記頭飾備一個(gè);
黃豆、圍棋、雪花積木、小木珠若干,記錄紙人手一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲“火車鉆山洞”
師:今天,我們來(lái)玩一個(gè)火車鉆山洞的游戲。
幼兒兩個(gè)兩個(gè)面對(duì)面站好,雙手相對(duì)搭起“山洞”。游戲開(kāi)始,站在隊(duì)尾的'二名幼兒先當(dāng)小火車鉆過(guò)“山洞”,然后又站到隊(duì)伍最前面搭起“山洞”。依次類推,游戲反復(fù)進(jìn)行。
二、基本部分
1、出示數(shù)字卡片1—10,幫數(shù)字寶寶搭山洞
師:剛才,我們玩了火車鉆山洞的游戲,現(xiàn)在,這些數(shù)字寶寶也想請(qǐng)小朋友幫它們搭“山洞”做游戲,你們?cè)覆辉敢鈳兔Γ?/p>
、俳處熓痉稁蛿(shù)字4搭山洞
拿4張小圓點(diǎn)卡片兩個(gè)兩個(gè)對(duì)著搭山洞。
、诮處熓痉稁蛿(shù)字5搭山洞
拿5張小圓點(diǎn)卡片兩個(gè)兩個(gè)對(duì)著搭山洞。
、塾懻摰贸鰯(shù)字4能搭成山洞,數(shù)字5不能搭出山洞,有一個(gè)圓點(diǎn)卡片孤零零的,沒(méi)有朋友和它一起搭山洞。
、苷(qǐng)幼兒用圓點(diǎn)卡片幫數(shù)字寶寶1—10搭山洞,看看哪些數(shù)字能搭成,哪些不能搭成,教師巡回檢查指導(dǎo)。
2、引出單數(shù)、雙數(shù)概念
師:剛才,小朋友在幫數(shù)字寶寶搭山洞的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有的能搭成山洞,有的不能。那么,像數(shù)字4這樣能兩個(gè)兩個(gè)一對(duì)搭成山洞的數(shù)字它們有個(gè)共同的名字叫雙數(shù);像數(shù)字5那樣兩個(gè)兩個(gè)對(duì)應(yīng)后總有一個(gè)成單的數(shù)字,它們也有一個(gè)共同的名字叫單數(shù)。
、僬(qǐng)幼兒把單數(shù)找出來(lái)放在一塊,得出單數(shù)是1、3、5、7、9;
、谡(qǐng)幼兒把雙數(shù)找出來(lái)放在一塊,得出雙數(shù)是2、4、6、8、10;
3、認(rèn)識(shí)單數(shù)、雙數(shù)標(biāo)記
、僬J(rèn)識(shí)單數(shù)標(biāo)記符號(hào):○
②認(rèn)識(shí)雙數(shù)標(biāo)記符號(hào):○○
、塾螒颍?jiǎn)螖?shù)、雙數(shù)寶寶找朋友
每位幼兒身上掛好不同數(shù)字胸飾當(dāng)數(shù)字寶寶,如果老師頭戴單數(shù)標(biāo)記頭飾,單數(shù)寶寶就是老師的好朋友,一起跟著老師開(kāi)小火車,如果老師頭戴雙數(shù)標(biāo)記頭飾,雙數(shù)寶寶就和老師一起開(kāi)小火車。
三、結(jié)束部分,我是小小記錄員
師:今天,我們認(rèn)識(shí)了單數(shù)和雙數(shù),還知道了它們的標(biāo)記。現(xiàn)在我們來(lái)當(dāng)小小記錄員。
幼兒分成四組活動(dòng),每組的桌上分別有第①組:黃豆、第②組:圍棋、第③組:雪花積木、第④組:小木珠
幼兒分若干次把所抓的實(shí)物數(shù)一數(shù)、擺一擺,再用筆把數(shù)字及標(biāo)記符號(hào)記在記錄紙上,結(jié)束。
課后反思:
今天的這堂數(shù)學(xué)活動(dòng),我認(rèn)為效果不錯(cuò),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo);顒(dòng)的教學(xué)形式主要是讓孩子初步了解10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù),整個(gè)活動(dòng)程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實(shí)施中的教育性、互動(dòng)性、針對(duì)性原則,也符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律。
活動(dòng)按事先預(yù)定的以游戲“搭火車山洞”為導(dǎo)線由淺入深,層層遞進(jìn)地進(jìn)行著,孩子們興致濃厚,大部分孩子能感受兩個(gè)兩個(gè)對(duì)應(yīng)的關(guān)系,然后,通過(guò)讓孩子們親身參與搭火車山洞來(lái),請(qǐng)他們幫數(shù)字寶寶搭山洞,層層遞進(jìn),使幼兒知道能兩個(gè)兩個(gè)成對(duì)的是雙數(shù),反之則是單數(shù)。
然后再讓幼兒通過(guò)“數(shù)字寶寶找朋友”活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步鞏固對(duì)單、雙數(shù)的認(rèn)識(shí),讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),孩子的積極性更高了。但在這個(gè)環(huán)節(jié)中由于活動(dòng)時(shí)間稍長(zhǎng),個(gè)別幼兒開(kāi)始坐不住。最后環(huán)節(jié)“我是小小記錄員”,讓幼兒將所抓的實(shí)物數(shù)一數(shù)、擺一擺,再用筆把數(shù)字及標(biāo)記符號(hào)記在記錄紙上,再次鞏固了單、雙數(shù)的概念。整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢,形式較新穎,真正體現(xiàn)了幼兒為主體這一教學(xué)宗旨。
本次活動(dòng)雖然算成功,但也存在一些問(wèn)題。幼兒由于個(gè)體差異,個(gè)別記錄不清楚,還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。我還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),要更善于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),并注意控制自己的聲音與情緒。
鉆山洞游戲教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)
1.鍛煉幼兒蹲走,身體協(xié)調(diào)能力。
2.幼兒之間合作能力
活動(dòng)準(zhǔn)備
用呼啦圈制作的“山洞”。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 準(zhǔn)備活動(dòng)。
在歡快的音樂(lè)聲中,教師帶領(lǐng)幼兒模仿小鴨子走路的`動(dòng)作做蹲走運(yùn)動(dòng),等。
2. 基本活動(dòng)。
。1)帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)蹲走。
教師:剛才我們做的蹲走,接下來(lái)我們排好隊(duì),一個(gè)接著一個(gè)鉆過(guò)山洞。請(qǐng)聽(tīng)好老師的要求:
1、小朋友要采用剛剛我們學(xué)習(xí)的蹲走的姿勢(shì)鉆過(guò)山洞,不能爬。
2、小朋友們一個(gè)接著一個(gè)鉆過(guò)山洞,要等前面的小朋友鉆過(guò)去之后才能接著鉆。
3、鉆完山洞的小朋友要再回到隊(duì)伍的最后排好對(duì),等待下一輪。
。2)幼兒按順序鉆過(guò)山洞。
3.設(shè)計(jì)情節(jié)
教師可以設(shè)計(jì)各種情節(jié),增加游戲的趣味性。
鉆山洞游戲教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)走平衡木和鉆紙箱,提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。
2、讓幼兒在游戲中享受快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
4、能大膽創(chuàng)編動(dòng)作并在集體面前表現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
組織幼兒有秩序地進(jìn)行過(guò)獨(dú)木橋和鉆紙箱活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備
小貓頭飾、小魚(yú)卡片、獨(dú)木橋、果樹(shù)圖片、紙箱、果籃、蜜桔
活動(dòng)過(guò)程
1、課前戴好頭飾,在教室里布置好場(chǎng)景。(擺好獨(dú)木橋,紙箱山洞,在墻壁上貼上幾棵果樹(shù)圖片,在樹(shù)上掛好新鮮的蜜桔。)
2、從外面帶幼兒進(jìn)入教室,師生問(wèn)好,跟客人老師打招呼。
3、引入:我們果園里的蜜桔成熟了,我們今天就到果園里摘一些蜜桔來(lái)招待我們的客人好嗎?(好)
4、不過(guò),我們?nèi)ス麍@的路上要過(guò)獨(dú)木橋,還要鉆山洞,寶貝們可一定要聽(tīng)我的指揮哦,要好好地排隊(duì)走,不能推,不能擠,要一個(gè)跟著一個(gè)走,記住了嗎?(記住了)
5、好,那我們就出發(fā)吧!
老師拿著籃子,帶著幼兒先走獨(dú)木橋,然后是鉆山洞(紙箱),再過(guò)獨(dú)木橋,鉆山洞,來(lái)到了果園。
6、哦,我們的果園到了,開(kāi)始摘果吧。(幼兒們親自動(dòng)手摘蜜桔。)
7、好了,摘好果我們就回家去了。
8、帶著幼兒從原路返回到出發(fā)點(diǎn)。
9、回到家請(qǐng)客人老師品嘗新鮮的蜜桔。
10、小結(jié)活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思
本節(jié)課雖然結(jié)束了,但我的思緒卻不能停下來(lái)。
這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開(kāi)課。這一節(jié)課,孩子們玩得很開(kāi)心,先是過(guò)獨(dú)木橋,然后是鉆山洞,體能上得到了訓(xùn)練,還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí),特別的`開(kāi)心,看到孩子們那開(kāi)心的樣子,我也很開(kāi)心。
可是這一節(jié)課下來(lái),我也發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題。原來(lái)在小學(xué)時(shí)上一節(jié)公開(kāi)課是件很容易的事,小學(xué)生年齡大一些,組織課堂紀(jì)律比較容易,課自然也就上得很順利?涩F(xiàn)在在幼兒園里,這些孩子好小,都是2歲至3歲的寶寶,組織課堂紀(jì)律比較難。平時(shí)我在上課時(shí)組織紀(jì)律還行,孩子們還能聽(tīng)從我的指揮?蛇@節(jié)課上,由于是公開(kāi)課,好多的老師來(lái)聽(tīng)課,這節(jié)課總體上說(shuō)就是一個(gè)亂孩子們有的在看聽(tīng)課老師,有的害羞不前進(jìn)了,有的不敢上獨(dú)木橋,一開(kāi)始就弄得是出師不利了。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了,當(dāng)時(shí)只能臨時(shí)地組織課堂,在配班老師的幫助下,把各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行完畢了。
通過(guò)這節(jié)課,我感受到,我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力,多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論,以便以后把幼兒工作做得更好。
鉆山洞游戲教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉幼兒鉆的能力。
2、發(fā)展幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、天安門和長(zhǎng)城的圖片
2、開(kāi)火車音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備部分
教師引導(dǎo)幼兒分成四路縱隊(duì),入場(chǎng)地按點(diǎn)站好。
二、熱身運(yùn)動(dòng)
師:孩子們,今天的.天氣可真好啊!小動(dòng)物們都出來(lái)鍛煉身體了,我們也做做操運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)好嗎?
幼:好。
師:我們就做《今天天氣真正好》。
師幼齊做兩遍
三、活動(dòng)部分
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入
師:活動(dòng)活動(dòng)可真舒服啊!對(duì)了我這里有一首謎語(yǔ),大家?guī)兔Σ虏率鞘裁矗?/p>
。ㄩL(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖。)
幼:火車。
2、火車鉆山洞
師:啊!是火車!我怎么沒(méi)猜出來(lái)呢?你們可真聰明!誒!你們坐過(guò)火車嗎?
幼:坐過(guò)。
師:請(qǐng)小朋友們想一想,我們?cè)趺从蒙眢w動(dòng)作表示開(kāi)火車呢?
幼兒動(dòng)作表示
師:啊!這樣!很好,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。◣熡滓黄鹱鲩_(kāi)火車動(dòng)作)
師:火車要鉆山洞了,想一想怎樣才能變成山洞呢?
幼兒動(dòng)作表示
師:你的辦法太好了,前后兩個(gè)小朋友試試吧!
師:你們合作的真好!火車呀,要鉆洞啦!鉆完后在回到自己的位置搭起山洞(注意鉆山洞時(shí)要彎腰低頭搭山洞的幼兒把手舉高)
師:你們表現(xiàn)得可真好。⌒』疖嚩柬樌劂@過(guò)山洞,我們表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己吧!
3、開(kāi)火車旅游
師:今天呀!皮皮他們坐著火車去郊游啦!我們也開(kāi)起我們的小火車去觀賞祖國(guó)的名勝古跡,好嗎?
游戲規(guī)則:
師:在途中我們要經(jīng)過(guò)山洞①當(dāng)我說(shuō)“火車要鉆山洞了”排在前面的兩個(gè)小朋友趕快架起山洞,依次鉆洞后架起山洞。②當(dāng)我說(shuō):“火車出洞了”,這時(shí)出洞的小朋友不用架山洞了,繼續(xù)前行。
注意:鉆山洞時(shí)一定要彎腰低頭,搭山洞的幼兒把手舉高,不能松手。
師:你們準(zhǔn)備好了嗎?
幼:準(zhǔn)備好了。
開(kāi)始游戲:(音樂(lè))
第一站到北京天安門廣場(chǎng)出示圖片,教師講解;第二站到長(zhǎng)城出示圖片,教師講解,第三站到幼兒園,排隊(duì)每人玩一遍滑梯。
四、結(jié)束部分
師:孩子們,天不早了,我們開(kāi)著小火車回家啦!整隊(duì)回班。
鉆山洞游戲教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)跑、鉆的基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
2.體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,愿意與同伴共同游戲。
3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
4.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備火車頭的頭飾若干個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、以“開(kāi)火車”的形式進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地
。ㄒ唬⿴煟簞偛判∨笥鸦疖囬_(kāi)得真好啊,我們今天就一起來(lái)玩“開(kāi)火車鉆山洞”的游戲。
(二)師:“請(qǐng)小朋友告訴老師火車怎么開(kāi)的”?火車都會(huì)經(jīng)過(guò)哪里?
二、介紹游戲規(guī)則
(一)老師介紹游戲規(guī)則
。ǘ┻x兩名小朋友搭起手當(dāng)山洞,選一名幼兒當(dāng)火車頭,其他幼兒跟在后面搭成火車,一邊念兒歌“小火車,嗚嗚嗚,過(guò)山洞,過(guò)鐵橋……”一邊鉆山洞。
。ㄈ┰诘孛嫔袭(huà)一條線,當(dāng)成鐵路橋。兒歌念完時(shí),當(dāng)山洞的人就將手放下捉住沒(méi)有通過(guò)的人,然后捉住的人當(dāng)山洞,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
(四)提出游戲注意事項(xiàng)
三、師幼進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行引導(dǎo)
1.分組進(jìn)行練習(xí)。
2.全體幼兒進(jìn)行游戲
四、教師小結(jié)
師:“今天我們的火車不僅開(kāi)得很好,而且安全過(guò)了山洞”
五、放松活動(dòng)
聽(tīng)有關(guān)火車的音樂(lè)做律動(dòng),游戲結(jié)束。
活動(dòng)反思:
今天,又到了給小二班上體育課的時(shí)間,經(jīng)過(guò)上次課后的反思,這次課前我做了充分的準(zhǔn)備:早早的'把戶外的場(chǎng)地選好,投放器材(拱形橋、障礙欄),然后等待小二班的小朋友們出來(lái)活動(dòng)。
小二班的小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下踏著整齊的步伐朝我走來(lái),到達(dá)場(chǎng)地后在老師的提示下快速的找到了自己的位置并站好。當(dāng)我發(fā)出指令的時(shí)候他們積極的回應(yīng),再也不像上次那樣,完全聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么了。這令我非常的欣喜,短短的幾天小二班的小朋友們規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了許多,這說(shuō)明孩子的可塑性是有多么的強(qiáng)。
做完熱身運(yùn)動(dòng),我?guī)∨笥褌儊?lái)到活動(dòng)場(chǎng)地,認(rèn)真并親切地給小朋友們講解游戲玩法(“我們從起點(diǎn)要輕輕的跨過(guò)障礙,然后彎腰鉆過(guò)拱形橋,開(kāi)著自己的小火車駛向終點(diǎn),并從兩側(cè)回來(lái)站到隊(duì)伍的最后面!)、游戲規(guī)則(“請(qǐng)小朋友們排好隊(duì),不擁不擠,當(dāng)一個(gè)小朋友開(kāi)著火車行駛到終點(diǎn)回來(lái)后,下一個(gè)小朋友再開(kāi)始”)、并蹲下來(lái)示范給孩子們看,小二班的小朋友們聽(tīng)得特別認(rèn)真。
鉆山洞游戲教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂(lè)。
2.鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能。
3.能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過(guò)山洞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂(lè):螞蟻去旅行;洗刷刷。
2.山洞(拱形門八個(gè))、鈴鐺八個(gè)(系在拱形門正中),沙包若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)開(kāi)始
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。
(重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部)
二、游戲活動(dòng)
1.出示游戲道具,引起幼兒興趣。
小朋友,你們看!山洞的上邊安裝了什么?
(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺)
教師:這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器,鉆山洞的時(shí)候,如果超高了,鈴鐺就會(huì)響起來(lái)報(bào)警的。
我們鉆山洞的時(shí)候,一定要彎下身子,不要碰著報(bào)警器啊。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作。
。2)教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng):
彎腰屈膝、低頭,身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。
3.教師介紹游戲玩法。
“小河對(duì)面的果樹(shù)林豐收了,請(qǐng)小朋友去收果子好嗎?
但是,果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的'大灰狼,
咱們?cè)阢@過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺!”
規(guī)則:四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā),鉆過(guò)山洞,不能碰到鈴鐺,
取完果子原路跑回。
4.游戲開(kāi)始。
幼兒分成四組參與比賽,鉆過(guò)拱形門運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù),
數(shù)量最多者獲勝!可組織3—4次比賽。
要求:幼兒鉆山洞時(shí),身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
三、活動(dòng)結(jié)束
1.對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力。
2.幼兒與教師一起做放松練習(xí),活動(dòng)結(jié)束。
鉆山洞游戲教案 篇8
設(shè)計(jì)意圖:
根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng),將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。
2、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩游戲,鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
拱門、了解火車鉆山洞、CD。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。
將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。
二、基礎(chǔ)部分
組織幼兒玩游戲"開(kāi)火車"
。1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽(tīng)到"火車到站了"的'口令后,即可自由走動(dòng);疖?yán)^續(xù)開(kāi)始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。
(2)增加游戲難度:《開(kāi)火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠。
三、結(jié)束部分
結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂(lè)小火車跳快樂(lè)的火車舞。
教學(xué)反思:
我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服,放慢開(kāi)火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng),在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動(dòng)中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開(kāi)火車”,第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開(kāi)火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽(tīng)老師指令跑過(guò)去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。
鉆山洞游戲教案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)并掌握高、低運(yùn)球動(dòng)作方法;
2、提高上肢小臂肌群力量,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性;
3、感受籃球活動(dòng)的樂(lè)趣,學(xué)會(huì)與他人友好交往與合作。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:每人一球 場(chǎng)地
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、幼兒拿球分隊(duì)站好,互相檢查持球方法,跟著節(jié)奏活動(dòng)四肢;
2、準(zhǔn)備運(yùn)球姿勢(shì);左右手運(yùn)球站位;
3、原地右手運(yùn)球40個(gè),左手運(yùn)球40個(gè),左右手運(yùn)球40個(gè)。
做球上歇息。
。ǘ┗静糠郑
1、交代學(xué)習(xí)內(nèi)容,示范高運(yùn)球和低運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng);
2、高運(yùn)球適用于無(wú)防守時(shí)快速運(yùn)球。
動(dòng)作方法:按拍球的后上部,使球的反彈高度在腰腹之間,球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方。
動(dòng)作要點(diǎn):手腳協(xié)調(diào)配合,控制好反彈高度,注意球的.落點(diǎn)。
3、低運(yùn)球適用于防守者逼近時(shí)慢速運(yùn)球。
動(dòng)作方法:身體屈弓,降低重心,抬頭向前看,用上體和腰保戶球,球反彈的高度在膝髖之間。
動(dòng)作要點(diǎn):重心要比高運(yùn)球低,手腳協(xié)調(diào)配合,控制好球的反彈高度,注意球的落點(diǎn)。
4、聽(tīng)信號(hào)練習(xí)高低運(yùn)球;
5、 游戲前后高低運(yùn)球。
方法:一人抱球前平舉站好,一人運(yùn)球圍繞在同伴身邊,高運(yùn)球在身后,低運(yùn)球在前平舉下方。
6、競(jìng)賽游戲鉆山洞。
方法:兩排小朋友高舉拿球手,小朋友依次從后面拍高球穿過(guò),另外兩排小朋友平舉拿球手,后面小朋友依次運(yùn)低球穿過(guò)。反之,看那隊(duì)先到,獲勝。
(三)結(jié)束部分:
1、小結(jié)游戲情況,表?yè)P(yáng)運(yùn)球好的那組,鼓勵(lì)其他組加油。
2.、坐球上做手指和腰部放松活動(dòng)。
鉆山洞游戲教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
發(fā)展幼兒聽(tīng)信號(hào)快速變換方向的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
空?qǐng)龅?/p>
活動(dòng)過(guò)程:
一、老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。
玩法:
1、將參加游戲的人,分成人數(shù)相等的三個(gè)活兩個(gè)小組,第一組和第二組幼兒,每個(gè)人手拉手舉起來(lái),組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
2、游戲開(kāi)始后,老師將小白兔集合在一起,手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的.幼兒也隨著唱歌,一會(huì)兒老師突然喊:“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”小白兔們就一起競(jìng)相鉆山洞,一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人,最后有沒(méi)有鉆到洞的人,就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣,第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
二、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。
三、游戲結(jié)束后,老師做活動(dòng)總結(jié)。
鉆山洞游戲教案 篇11
【活動(dòng)背景】
天漸漸暖和了,孩子們的戶外活動(dòng)只需穿少量衣物就能進(jìn)行了。縮短了穿、換衣物的時(shí)間,體育活動(dòng)時(shí)間相對(duì)增加,而且可以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)而不僅限于跑步了。從一入四月開(kāi)始,我們大班小朋友在老師的帶領(lǐng)下,在戶外進(jìn)行了隊(duì)列訓(xùn)練及各種集體游戲,鍛煉孩子們的身體。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)和改進(jìn)排隊(duì)前進(jìn),一個(gè)跟著一個(gè)走,變化隊(duì)形的能力,鍛煉幼兒的身體。
2、培養(yǎng)幼兒觀察、模仿、協(xié)同、和參與的意識(shí)與能力。
3、讓幼兒享受集體游戲的樂(lè)趣,喚起對(duì)集體游戲的喜愛(ài)。
4、增強(qiáng)幼兒集體情感、友誼感以及自信心。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、戶外場(chǎng)地。
2、幼兒能聽(tīng)口令變換隊(duì)形,能一個(gè)緊跟一個(gè)走。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分:
1、隊(duì)列練習(xí)。所有小朋友排隊(duì),聽(tīng)口令進(jìn)行“看齊、報(bào)數(shù)、變隊(duì)形”等的隊(duì)列練習(xí)。最后變成一隊(duì)。
2、小朋友隨著老師排成一隊(duì)走,要求必須一個(gè)緊跟著一個(gè)走,不能掉隊(duì)。鞋子掉了的小朋友馬上出列,提上鞋再跑回原位走。
二、基本部分:
教師帶領(lǐng)幼兒做火車鉆山洞的游戲,教師事先并不告訴游戲的規(guī)則,希望小朋友們自己在活動(dòng)中能總結(jié)出來(lái)。
1、前導(dǎo)游戲:火車卷心菜。老師領(lǐng)頭,小朋友們隨后派一隊(duì)跟著走,不能拉前面小朋友的衣服!盎疖嚒敝饾u走成圓圈,“火車頭”又逐漸走到圓圈內(nèi)部挨近“車身”走,邊走邊說(shuō):“火車開(kāi)來(lái)了,一節(jié)又一節(jié)。變成卷心菜,一層又一層!苯又败囶^”又從圓圈中心沿著小朋友的“人圈”走出來(lái):“卷心菜變成小蝸牛,爬出房子探出頭。走呀走,跑呀跑,跑到外面伸伸手。”其間小朋友們一直一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、火車鉆山洞。大家繼續(xù)隨著老師走。走著走著,老師讓身后第一和第二的小朋友雙手高舉互相握住,搭成“山洞”,后面“火車”從“洞”中鉆出來(lái),馬上也變成兩人組成的“山洞”;后面的孩子陸續(xù)鉆出,“山洞”越搭越多。當(dāng)所有的孩子都進(jìn)入“山洞”,排在最后搭“山洞”的兩個(gè)孩子馬上放下手也鉆進(jìn)“山洞”變成“火車”。如此循環(huán),游戲繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)“火車鉆山洞”游戲進(jìn)行了十分鐘左右時(shí),老師帶領(lǐng)鉆出“山洞”的小朋友走,所有的小朋友都鉆出來(lái)后,游戲結(jié)束。
三、結(jié)束部分:
1、教師領(lǐng)小朋友們做放松運(yùn)動(dòng),抖抖手,抖抖腳,做舒展運(yùn)動(dòng)。
2、對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行講評(píng),鼓勵(lì)大家總結(jié)出這個(gè)游戲的活動(dòng)規(guī)則;亟淌遥屝∨笥褌兒人a(bǔ)充水分。
【活動(dòng)反思】
綱要中指出,幼兒園要“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力!辈⑶乙坝糜變焊信d趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性!彼宰層變阂杂淇斓男那橥度氲接螒蛑袕亩_(dá)到鍛煉幼兒身體的目的,是此次活動(dòng)的重點(diǎn)。
我覺(jué)得這次游戲的成功之處在于:
1、這是一個(gè)集體游戲,事先小朋友們對(duì)“隊(duì)列練習(xí)、一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一列長(zhǎng)火車”的活動(dòng)已經(jīng)很熟悉了,所以在進(jìn)行新的游戲時(shí),沒(méi)有中途掉隊(duì)以致游戲中斷的情況發(fā)生。
2、游戲開(kāi)展之前,老師已對(duì)小朋友們講希望他們能總結(jié)出“火車鉆山洞”的游戲規(guī)則,所以在游戲中,盡管大家對(duì)游戲并不了解,但他們很認(rèn)真地注意看著老師的一舉一動(dòng),注意觀察前邊小朋友的動(dòng)作,這次的.游戲因此反而開(kāi)展得很順利。
3、排成一隊(duì)的游戲無(wú)可避免地會(huì)發(fā)生踩掉前面小朋友鞋子的情況。由于在之前的戶外活動(dòng)中,大家已養(yǎng)成了“掉了鞋子馬上出列提鞋,然后跑步歸隊(duì)”的好習(xí)慣,這種情況并未影響游戲的進(jìn)行。從側(cè)面看出孩子們已養(yǎng)成了良好的參與集體活動(dòng)的習(xí)慣,不讓單個(gè)人的個(gè)別行動(dòng)影響集體活動(dòng)。
在這個(gè)“火車鉆山洞”游戲中還應(yīng)注意一些事情:
1、在游戲進(jìn)行過(guò)程中,有的小朋友在搭山洞讓“火車”通過(guò)時(shí),常常放下手臂套住小朋友玩鬧;還有的小朋友在扮演火車時(shí)干脆直著身子通過(guò),過(guò)不去就硬擠。像這兩種情況,在事后總結(jié)時(shí),應(yīng)該重點(diǎn)告訴他們這是不對(duì)的。
2、剛鉆出“山洞”的“火車”再變成“山洞”不及時(shí),造成“交通堵塞”。引導(dǎo)幼兒討論后定出規(guī)則,鉆出“山洞”的小朋友要馬上側(cè)身站好,高舉雙手,做好搭山洞的準(zhǔn)備,這樣下一個(gè)小朋友一鉆出來(lái)馬上就能和他配合搭成山洞了。
3、由于小朋友的身體素質(zhì)不同,在游戲時(shí)要照顧運(yùn)動(dòng)能力差的孩子。如我班最胖的孩子侯岱言游戲時(shí)氣喘吁吁,他有時(shí)鉆山洞是竟是爬著過(guò)去的。當(dāng)游戲結(jié)束后他終于沒(méi)忍住吐了。雖然這是他平時(shí)體育鍛煉少、身體肥胖造成的,但我們也應(yīng)提前想到這一點(diǎn),適當(dāng)?shù)刈屗倩顒?dòng)一些,循序漸進(jìn),以后逐步增加活動(dòng)時(shí)間,這樣他就能適應(yīng)了。
總之,這個(gè)“火車鉆山洞”的游戲是十分受孩子們歡迎的,本次活動(dòng)基本能完成活動(dòng)目標(biāo)。今后還應(yīng)在逐步完善游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上,經(jīng)常領(lǐng)小朋友玩。如果在游戲的時(shí)候加上音樂(lè),再給游戲配上相應(yīng)的兒歌,我想效果會(huì)更好。
鉆山洞游戲教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)
1、自主探索多種鉆爬方法,增強(qiáng)身體力量,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
2、樂(lè)于挑戰(zhàn),能夠與同伴合作解決問(wèn)題。
3、感受運(yùn)動(dòng)游戲的樂(lè)趣,喜歡參與體育活動(dòng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)多種鉆爬活動(dòng),促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、活動(dòng)難點(diǎn):通過(guò)游戲情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒自主探索多種鉆爬方法,能夠與同伴合作解決問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已掌握一些簡(jiǎn)單的鉆爬方法。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙箱、長(zhǎng)度不同的紙棍、墊子、海洋球、PPT、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身準(zhǔn)備
教師:太陽(yáng)出來(lái)了,小熊起床了(做伸懶腰的動(dòng)作),讓我們和小熊一起活動(dòng)活動(dòng)身體吧!
播放音樂(lè)《我還有點(diǎn)小糊涂》,老師和小朋友一起做熱身活動(dòng),充分活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié),包括頭部運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)動(dòng)和四肢運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)四肢。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、情境導(dǎo)入。
教師:小熊邀請(qǐng)我們一起去森林里玩,可是一個(gè)山洞擋住了我們的路。我們要一起想辦法,鉆過(guò)山洞。每組三組竿,間隔一定的距離。
2、第一次挑戰(zhàn):60厘米高,60厘米寬的山洞。
(1)幼兒分為四組,想辦法鉆過(guò)山洞,看看哪組最快。
。2)集體分享又快又安全的好方法。(四肢著地爬、蹲走鉆等)
重點(diǎn)指導(dǎo):如何才能又快又不將竿碰倒。
3、第二次挑戰(zhàn):60厘米高,30厘米寬的山洞。
幼兒分為四組,自主探索最快鉆過(guò)山洞的方法。(側(cè)身鉆等)
4、第三次挑戰(zhàn):30厘米高,60厘米寬的山洞。
。1)幼兒分四組比賽。分享好方法(匍匐爬)、
。2)增加難度:要把果子運(yùn)過(guò)去,不能把果子弄臟了(手不能著地)。幼兒分四組,探索過(guò)山洞的方法,并進(jìn)行比賽。
5、第四次挑戰(zhàn):30厘米高,2米寬的山洞。
幼兒分為四組進(jìn)行比賽,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)的果子數(shù)量最多,且不遇到危險(xiǎn)(不將竿碰倒)的一組獲勝。
引導(dǎo)幼兒合作,自主探索小組成員同時(shí)鉆過(guò)山洞的方法。
可以繼續(xù)加大山洞的寬度,鼓勵(lì)幼兒與更多的同伴同時(shí)鉆過(guò)山洞。
三、放松結(jié)束
教師:終于鉆過(guò)山洞,我們一起來(lái)到了彩虹森林。小伙伴們一起跳起了舞。
播放音樂(lè)《彩虹的約定》,老師和小朋友一起做放松運(yùn)動(dòng),想象在大自然中,一起放松身體。
老師和小朋友一起回收器材,活動(dòng)結(jié)束。
四、活動(dòng)延伸
繼續(xù)增加活動(dòng)難度,如在一次比賽中,同時(shí)設(shè)置不同高度和寬窄的障礙等,還可以將竿換成皮筋,設(shè)置交叉障礙,引導(dǎo)幼兒自主探索通過(guò)的'方法等。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過(guò)“小熊鉆山洞”的游戲情境創(chuàng)設(shè),極大的激發(fā)了幼兒的游戲興趣。活動(dòng)目標(biāo)基于大班幼兒發(fā)展特點(diǎn),難度適宜;顒(dòng)過(guò)程層層推進(jìn),不斷增加的難度極大的激發(fā)了幼兒自主探究和挑戰(zhàn)的愿望;顒(dòng)過(guò)程中,幼兒主動(dòng)性較強(qiáng),能夠與同伴協(xié)商,探索最佳的方法,每一名幼兒都在不斷的向同伴學(xué)習(xí),挑戰(zhàn)自我。在最后一關(guān)挑戰(zhàn)中,由于難度的增大,問(wèn)題也更多,每一組小朋友都會(huì)多次將竿碰倒。這也導(dǎo)致幼兒間的分歧增多,同伴之間出現(xiàn)相互責(zé)怪或推卸責(zé)任的現(xiàn)象。但也正是這些問(wèn)題,促使幼兒進(jìn)一步想辦法,共同配合,相互支持,最終完成挑戰(zhàn)。
通過(guò)趣味游戲,幼兒在多次挑戰(zhàn)中不僅增強(qiáng)了身體力量,獲得耐力、協(xié)調(diào)性等的發(fā)展,同時(shí)也學(xué)會(huì)了同伴合作,養(yǎng)成了勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈、自主解決問(wèn)題等良好品質(zhì)。
鉆山洞游戲教案 篇13
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過(guò)山洞”的活動(dòng),發(fā)展創(chuàng)造力。
2、發(fā)展基本動(dòng)作,提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
音樂(lè)、錄音機(jī)、老師自編的奧運(yùn)模仿操,鐵圈、拱形門各6個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分。
幼兒面對(duì)老師四散站立,隨音樂(lè)做奧運(yùn)模仿操:跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。
二、基本部分。
1、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。
師:以前,我們玩過(guò)“鉆山洞”的游戲,今天,我們來(lái)用自己的身體搭山洞,想一想、試一試,用身體能搭出怎樣的.山洞呢?幼兒自由探索,老師觀察、指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。
2、組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法,并選去鍛煉價(jià)值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。
3、多人搭山洞。
師:剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞,那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外,三個(gè)人、四個(gè)人……,許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼兒嘗試搭多人山洞,老師觀察并加以指導(dǎo)。
4、幼兒嘗試多種過(guò)山洞的方法。
教師啟發(fā)幼兒探索多種過(guò)山洞的方法。(正面鉆、側(cè)身鉆外,還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。)
5、游戲:小偵察員。
規(guī)則:幼兒分六路縱隊(duì),站在起點(diǎn)線后,聽(tīng)信號(hào),以魚(yú)貫的方式鉆爬過(guò)前面高低、大小不一的山洞。
(山洞有三種:a每組推選二名幼兒搭成的山洞;b拱形門;c鐵圈),以不碰倒山洞、先鉆過(guò)的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動(dòng)量而定,每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。
【活動(dòng)結(jié)束】
師生在音樂(lè)游戲中相互捶捶背、敲敲腿,進(jìn)行放松活動(dòng)。
鉆山洞游戲教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)
1.鞏固練習(xí)手腳著地爬。
2.能積極主動(dòng)參加活動(dòng),遵守游戲規(guī)則。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
4.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
猴子頭飾,拱形門,小方墊若干,懸掛的桃子圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.玩游戲“我是快樂(lè)的小司機(jī)”,進(jìn)行熱身活動(dòng)。
2.設(shè)置場(chǎng)景激發(fā)興趣,出示猴子頭飾,設(shè)置猴子鉆山洞的場(chǎng)景,激發(fā)幼兒模仿猴子手腳著地爬。
3.增加游戲難度,幼兒進(jìn)行闖關(guān)游戲。
猴子要跳過(guò)大陷阱(方墊),爬過(guò)山洞,才能摘到桃子。幼兒扮演猴子,做“摘桃”的闖關(guān)游戲,鞏固練習(xí)手腳爬。
4.分組競(jìng)賽游戲,加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒手腳爬的.協(xié)調(diào)性和靈活性及爬行速度。
幼兒分成四組,每組要跳過(guò)4個(gè)餡餅,爬過(guò)3個(gè)山洞,摘到一個(gè)桃子返回,先到為勝。
5.放松活動(dòng),播放輕柔的音樂(lè),幼兒做全身放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思:
本節(jié)課雖然結(jié)束了,但我的思緒卻不能停下來(lái)。
這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開(kāi)課。這一節(jié)課,孩子們玩得很開(kāi)心,先是過(guò)獨(dú)木橋,然后是鉆山洞,體能上得到了訓(xùn)練,還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí),特別的開(kāi)心,看到孩子們那開(kāi)心的樣子,我也很開(kāi)心。
可是這一節(jié)課下來(lái),我也發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題。原來(lái)在小學(xué)時(shí)上一節(jié)公開(kāi)課是件很容易的事,小學(xué)生年齡大一些,組織課堂紀(jì)律比較容易,課自然也就上得很順利?涩F(xiàn)在在幼兒園里,這些孩子好小,都是3歲至4歲的寶寶,組織課堂紀(jì)律比較難。平時(shí)我在上課時(shí)組織紀(jì)律還行,孩子們還能聽(tīng)從我的指揮?蛇@節(jié)課上,由于是公開(kāi)課,好多的老師來(lái)聽(tīng)課,這節(jié)課總體上說(shuō)就是一個(gè)亂。孩子們有的在看聽(tīng)課老師,有的害羞不前進(jìn)了,有的不敢上獨(dú)木橋,一開(kāi)始就弄得是出師不利了。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了,當(dāng)時(shí)只能臨時(shí)地組織課堂,在配班老師的幫助下,把各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行完畢了。
通過(guò)這節(jié)課,我感受到,我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力,多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論,以便以后把幼兒工作做得更好。
鉆山洞游戲教案 篇15
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展跑、跳、鉆等技能,增強(qiáng)下肢力量;
2、體驗(yàn)與同伴合作成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
健身圈體操墊皮球音樂(lè)伴奏《鉆山洞》
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣
師:"小朋友們,今天再上這一節(jié)健康課之前呢,首先想讓小朋友觀看一組圖片,看看你們還認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)這些小朋友,他們?cè)谕媸裁从螒颍?quot;師:"中班時(shí)候老師和小朋友一起做過(guò)什么游戲?和這個(gè)相似。"幼兒回答
二、出示圖片,引出課題
1、熱身運(yùn)動(dòng):"現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友表演一下螞蟻鉆洞的基本動(dòng)作。"
2、教師小結(jié):鉆洞的幼兒盡量低頭彎腰鉆過(guò)。
我們今天的活動(dòng)內(nèi)容就是和鉆洞有關(guān)系—火車鉆山洞
三、活動(dòng)部分
火車要鉆山洞了,想一想我們?cè)鯓幼霾拍茏兂缮蕉茨兀?/p>
1、探索搭洞方法
。1)教師請(qǐng)小朋友和自己做出一個(gè)造型,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用身體的不同部位能搭出不同的洞。(搭洞時(shí)胳膊要舉得高高的)
。2)幼兒嘗試用自己的身體搭出不同的洞,教師及時(shí)表?yè)P(yáng)搭出新穎洞洞的幼兒,并與幼兒分享。
。3)觀察文中的動(dòng)作,并試著嘗試。
2、分組活動(dòng)游戲規(guī)則:
1)必須等前面的人鉆進(jìn)洞,后面的'人才能直立起跪鉆。
2)洞內(nèi)幼兒須等前面的人,搭洞才能鉆出。
四、游戲:運(yùn)球接力比賽
1、游戲介紹:
沿著路線進(jìn)行比賽:跳過(guò)小河——鉆過(guò)障礙物——爬過(guò)草地——鉆過(guò)山洞"。
當(dāng)口令開(kāi)始時(shí),兩組幼兒迅速拿球跳過(guò)小河,踏過(guò)石頭,鉆過(guò)障礙物,將球放框里,從山洞鉆出,再以最快的速度跑回排第二名幼兒的手,這時(shí)第二名幼兒方可開(kāi)始比賽,第一名幼兒排在隊(duì)尾,最后看哪一組幼兒得到的皮球最多為獲勝隊(duì)。
2、小結(jié),頒獎(jiǎng)。
五、放松、結(jié)束游戲回教室聽(tīng)音樂(lè),放松身體。
鉆山洞游戲教案 篇16
活動(dòng)目標(biāo)
1、鞏固練習(xí)手腳著地爬。
2、能積極主動(dòng)的參與活動(dòng),遵守游戲規(guī)則。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備
猴子頭飾人手1個(gè),拱形門12個(gè),小方墊若干,懸掛的桃子圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、玩游戲“我是快樂(lè)的小司機(jī)”,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
2、設(shè)置場(chǎng)景激發(fā)興趣,出示猴子頭飾,設(shè)置猴子鉆山洞的場(chǎng)景,激發(fā)幼兒模仿猴子手腳著地爬。
3、增強(qiáng)游戲難度,幼兒進(jìn)行闖關(guān)游戲。
猴子要跳過(guò)大陷阱,爬(鉆)過(guò)山洞,才能摘到桃子。幼兒扮演猴子,做“摘桃”的闖關(guān)游戲,鞏固練習(xí)手腳爬。
4、分組競(jìng)賽游戲,加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈活性及爬行速度。
5、放松運(yùn)動(dòng),播放輕柔的音樂(lè),幼兒做全身放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思
本節(jié)課雖然結(jié)束了,但我的思緒卻不能停下來(lái)。
這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的`第一節(jié)公開(kāi)課。這一節(jié)課,孩子們玩得很開(kāi)心,先是過(guò)獨(dú)木橋,然后是鉆山洞,體能上得到了訓(xùn)練,還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí),特別的開(kāi)心,看到孩子們那開(kāi)心的樣子,我也很開(kāi)心。
鉆山洞游戲教案 篇17
活動(dòng)目標(biāo)
1.鞏固練習(xí)手腳著地爬,鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力。
2.能積極主動(dòng)參與活動(dòng),遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
喜羊羊頭飾人手一個(gè),拱形門12個(gè),輪胎一個(gè)做“家”用。
活動(dòng)過(guò)程
1.玩游戲,我是《快樂(lè)小司機(jī)》,進(jìn)行熱身活動(dòng)。
2.設(shè)置場(chǎng)景激發(fā)興趣,出示羊羊頭飾,設(shè)置羊羊鉆山洞的場(chǎng)景,激發(fā)幼兒模仿羊羊四腳著地的爬走。
3.增加游戲難度,幼兒進(jìn)行闖關(guān)游戲。
鞏固練習(xí)手腳爬,羊羊要爬過(guò)山洞爬進(jìn)輪胎才能到家。
4.分組競(jìng)賽游戲,加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒手腳爬的`協(xié)調(diào)性和靈活性。
幼兒分成四組,鉆過(guò)3個(gè)山洞先到家為勝。
5.放松活動(dòng),播放輕柔音樂(lè),幼兒做全身放松運(yùn)動(dòng)。
【鉆山洞游戲教案】相關(guān)文章:
鉆山洞游戲教案02-18
鉆山洞游戲教案小班10-21
鉆山洞游戲教案最新09-17
小班體育游戲教案鉆山洞04-24
幼鉆山洞幼兒園大班游戲教案08-26
小班健康鉆山洞教案03-25
小班體育教案《鉆山洞》11-13
小火車鉆山洞的教案08-26
鉆山洞作文08-18