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生日的教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的生日的教案，希望對(duì)大家有所幫助。
生日的教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1。在慶祝生日的情境中，體驗(yàn)找朋友的樂(lè)趣，初步學(xué)習(xí)交往的技能。
2。在做客情境種鞏固做客的禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人。
3。在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4。愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。創(chuàng)設(shè)PATRY情境。
2。各禮物、幼兒扮演的動(dòng)物角色、媒體。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景引入師：今天我們要舉辦一個(gè)生日會(huì)，我們給動(dòng)物朋友打電話請(qǐng)他們一起來(lái)參加我們的生日慶祝活動(dòng)吧。
“誰(shuí)來(lái)告訴我們?cè)趺创螂娫�？朋友接電話了要說(shuō)什么？”小結(jié)：我們?cè)诖螂娫捛耙劝磳?duì)電話號(hào)碼，接通后能主動(dòng)打招呼，說(shuō)完后會(huì)說(shuō)再見。
二、打電話邀請(qǐng)朋友
1、出示媒體電話本，幫助幼兒認(rèn)識(shí)電話號(hào)碼。
師：這是一本動(dòng)物電話本，上面有許多動(dòng)物朋友的電話號(hào)碼，我們一起給他們打個(gè)電話，請(qǐng)他們過(guò)來(lái)參加吧。
問(wèn)：你看到了什么？還有什么？這些數(shù)字是幾？我們一起連起來(lái)讀一讀。
小結(jié)：原來(lái)這么多數(shù)字連起來(lái)就是小狗家的電話號(hào)碼。
2、教師示范給小狗打電話，幼兒學(xué)習(xí)打電話的方式。
小狗：喂，是誰(shuí)找我啊？
師：喂，你好，我們是小*班的小朋友，想邀請(qǐng)你參加我們的PARTY。
小狗，好的，謝謝你的邀請(qǐng)，我等一下就來(lái)。
師：好的，再見。
小狗：再見。
問(wèn)：剛才我在打電話的時(shí)候說(shuō)了什么？小結(jié)：撥通電話后要主動(dòng)打招呼，還要說(shuō)出自己是誰(shuí)，有禮貌的邀請(qǐng)朋友，通話結(jié)束還要說(shuō)再見。
3、幼兒運(yùn)用又有經(jīng)驗(yàn)，給電話本上的其它動(dòng)物打電話。
�。〒艽蛐⊥玫碾娫挘罢l(shuí)來(lái)邀請(qǐng)小兔？請(qǐng)一名幼兒邀請(qǐng)，師在旁引導(dǎo)幼兒有禮貌的邀請(qǐng)朋友�！苯處熯\(yùn)用集體或小組的形式請(qǐng)幼兒給不同的動(dòng)物打電話。
小結(jié)：小朋友真有禮貌，打電話時(shí)能主動(dòng)和動(dòng)物朋友問(wèn)好，還會(huì)先說(shuō)出自己是誰(shuí)，掛電話的時(shí)候還會(huì)和小熊說(shuō)再見，真是有禮貌的好孩子。
三、朋友來(lái)了幫助幼兒回憶，家中來(lái)了客人爸爸媽媽是怎么招呼的，學(xué)習(xí)初步待客禮儀。
1。丁冬……（門鈴響了）A：是誰(shuí)呀？
B：是我，我是……A：你好，歡迎歡迎，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
B：謝謝：這是我送給你們的.禮物。
A雙手接過(guò)禮物：謝謝，請(qǐng)坐。
2、師問(wèn)：小熊來(lái)到小貓家說(shuō)了哪些有禮貌的話？
幼兒1：你好。
幼兒2：歡迎歡迎。
幼兒3：請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐。
�。ㄍㄟ^(guò)回憶講述招待客人的過(guò)程，加深幼兒印象，為下面有禮貌招待客人打下基礎(chǔ)）
3、丁冬……（門鈴再次響起）師：我們一起去迎接客人。（引導(dǎo)幼兒禮貌的招待客人）四、PATRY開始客人們都來(lái)了，我們的PATRY開始羅。
先來(lái)唱個(gè)歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。
師：我們的朋友為我們帶來(lái)了許多的禮物，我們和朋友們一起分享。（分享禮物）五、送客。
生日的教案2
設(shè)計(jì)意圖：
孩子們與動(dòng)物有著天然之緣，他們喜歡動(dòng)物，然而現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物，卻離孩子們很遠(yuǎn)。孩子們并不能真正的接觸，充分了解現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物世界，《動(dòng)物明星》這節(jié)課。旨在讓孩子們注意觀察周圍的動(dòng)物圖案，讓孩子們真切的感受到對(duì)動(dòng)物的欣賞與喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)人們喜歡使用動(dòng)物圖案，產(chǎn)生關(guān)注動(dòng)物圖案的興趣。
2、體驗(yàn)人們對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。
3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1請(qǐng)幼兒事先傳來(lái)有動(dòng)物圖案的衣服
2、將帶來(lái)的有動(dòng)物圖案的包裝盒、玩具、小飾品等擺在桌子上
3每人一張紙，一直彩筆
4節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
開始：以神秘的口吻告訴幼兒：小朋友，今天班上來(lái)了一位動(dòng)物明星，猜猜他會(huì)是誰(shuí)呢？
出示戴墨鏡的小狗（幼兒歡迎）小狗自述：嗨，大家好，我是一名大明星，許多地方都有我的照片，不信你們找找，
幼兒尋找有小狗圖案的東西，并把這些東西放在一塊。
基本：
1、找找更多的大明星
小朋友們，除了小狗是大明星外，還有很多動(dòng)物明星躲在我們吃的、用的東西里，讓我們一起把他找出來(lái)吧
請(qǐng)幼兒自由尋找并把相同圖案的動(dòng)物集中放到一塊，互相觀看并展示。
2、動(dòng)物明星的表演
小朋友們，哪位動(dòng)物明星躲在你的衣服里？請(qǐng)幼兒根據(jù)衣服上的動(dòng)物圖案，扮演動(dòng)物。
音樂(lè)聲起，請(qǐng)相同動(dòng)物圖案的幼兒逐隊(duì)進(jìn)行表演。
3、選擇自己喜歡的動(dòng)物明星
小朋友們，你最喜歡那種小動(dòng)物呢？請(qǐng)幼兒畫出最喜歡的動(dòng)物頭像，自由講述喜歡的原因
4、動(dòng)物明星
請(qǐng)孩子們把畫出的最喜歡的動(dòng)物布置在“動(dòng)物明星”里，請(qǐng)幼兒找出有那些小動(dòng)物最受小朋友歡迎？
結(jié)束：聽音樂(lè)學(xué)自己喜歡的小動(dòng)物出教室
活動(dòng)延伸：
在日�；顒�(dòng)中，繼續(xù)豐富“動(dòng)物明星”。
活動(dòng)反思：
每個(gè)月班里都會(huì)有過(guò)生日的小朋友，每當(dāng)他們快到生日的那幾天，他們總會(huì)主動(dòng)告訴老師和小朋友，當(dāng)問(wèn)到他們過(guò)生日最高興的事時(shí)，大部分孩子都會(huì)說(shuō)“喜歡吃生日蛋糕，喜歡接受生日禮物”，但是多數(shù)幼兒對(duì)過(guò)生日的意義并不是很了解。
自從我班開展“我在幼兒園過(guò)生日”活動(dòng)以來(lái)，一年里已有10多名幼兒先后在班上過(guò)生日。每次過(guò)生日的場(chǎng)面都熱鬧非凡。孩子們一起為過(guò)生日的孩子唱歌跳舞，一首首動(dòng)聽的音樂(lè)沁人心脾；一句句祝福的話讓人感動(dòng)至深；一份份精美的禮物讓人心花怒放；一個(gè)個(gè)絢麗的簽名卡讓人愛不釋手；一塊塊甜蜜的蛋糕讓人口甜心也甜。
每次主題活動(dòng)前，我們都會(huì)組織幼兒進(jìn)行討論，聽聽孩子們對(duì)生日想法和需要，找到孩子所需要的，找到我們應(yīng)該給予的，找到活動(dòng)所蘊(yùn)含的價(jià)值。為孩子留出最大的空間，讓孩子大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓孩子主動(dòng)去關(guān)心自己的生日活動(dòng)，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人。
我們的主題活動(dòng)探索式、連續(xù)性的進(jìn)行，內(nèi)容不斷豐富完善，形式也日趨多樣，由圍繞生日的談話、討論發(fā)展到手工、繪畫、分工合作、家園合作等等，孩子們體驗(yàn)到了什么叫關(guān)心、什么叫禮貌、什么叫文明交往，促進(jìn)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展，促進(jìn)了孩子關(guān)心他人、與人分享的`快樂(lè)情感，促進(jìn)了孩子文明交往行為的形成。幫助孩子從關(guān)注自己的狹隘視角中走出來(lái)，使幼兒開始關(guān)注家人、同伴等，鼓勵(lì)他們?cè)诒憩F(xiàn)自己獨(dú)特個(gè)性的同時(shí)，激起他們關(guān)注和了解別人的愿望。
主題活動(dòng)中，我們充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，活動(dòng)前和過(guò)生日小朋友的家長(zhǎng)聯(lián)系好，讓他們寫一封信給孩子（信中可以寫他們成長(zhǎng)中有趣的事或是家長(zhǎng)對(duì)他們的期望），賀卡中爸爸、媽媽的祝福以及養(yǎng)育孩子的錄像等，家長(zhǎng)的配合和支持保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行，也使孩子對(duì)活動(dòng)感到親切、自然。特別是航航媽媽在信中講述懷孕時(shí)身體的變化及生產(chǎn)時(shí)的感受，這一內(nèi)容最吸引孩子，也激發(fā)了孩子的情感，孩子們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦，體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，認(rèn)識(shí)生日對(duì)自己成長(zhǎng)的意義，孩子在生日的燭光中學(xué)習(xí)感恩。所以我覺(jué)得活動(dòng)對(duì)孩子的社會(huì)性情感、個(gè)性和認(rèn)知的發(fā)展都有積極意義。
整個(gè)活動(dòng)為幼兒打開了一扇了解社會(huì)的窗口，也架設(shè)了一座幼兒社會(huì)交往的橋梁，從而有效地促進(jìn)了幼兒的整體發(fā)展。
生日的教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
強(qiáng)化時(shí)間概念，初步學(xué)習(xí)看日歷。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、鼓勵(lì)幼兒帶一些有特色的日歷放在學(xué)習(xí)角，自由交流。
2、準(zhǔn)備大的年歷一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察日歷，鼓勵(lì)幼兒把自己對(duì)日歷所知道的知識(shí)告訴大家。
�。�1）日歷有什么作用？
�。�2）日歷是什么樣子的？
�。�3）日歷有什么特點(diǎn)？
2、教師注意觀察幼兒的發(fā)言，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼故尽?/p>
�。�1）提問(wèn)：是不是每個(gè)月都是30天？
�。�2）請(qǐng)其他幼兒來(lái)補(bǔ)充。
3、出示大的年歷卡，認(rèn)識(shí)年、月，當(dāng)教師說(shuō)出某一月份時(shí)，幼兒在各自的.日歷卡上指導(dǎo)出來(lái)。
4、請(qǐng)幼兒找一找今天是幾月幾日？
5、請(qǐng)幼兒在日歷卡上找到自己的生日，做上標(biāo)志，同伴間可以互相交流。
活動(dòng)延伸：
根據(jù)幼兒發(fā)展水平開展生日統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。
生日的教案4
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：
學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上搜索圖片，進(jìn)一步復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。
2. 能力目標(biāo)：
學(xué)習(xí)有畫圖軟件上文字輸入，并進(jìn)行文字的美化；
3. 情感目標(biāo)：
了解調(diào)整頁(yè)面、打印文件等知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
將前面學(xué)過(guò)的網(wǎng)上搜索、文字輸入、畫圖等做了一個(gè)綜合練習(xí)
教學(xué)過(guò)程
一、歌曲導(dǎo)入
播放《生日快樂(lè)》歌曲，激發(fā)學(xué)生興趣。
師：朋友要過(guò)生日了，找一張漂亮的圖片，寫上你的祝福，做成一張生日賀卡，送給你的朋友吧！
二、網(wǎng)上搜集圖片
學(xué)生利用關(guān)鍵字，上網(wǎng)自己搜索自己喜歡的圖片，并記住自己保存的文件名。
三、編輯圖片
1．在畫圖工具中打開圖片
方法一：（這里教師引導(dǎo)學(xué)生完成）通過(guò)畫圖工具菜單欄上的“文件——打開”，找到要打開的文件之后，單擊“打開”，或者直接雙擊要打開的文件，這樣打開的圖片，畫布大小與圖片大小相同，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)選中圖片周圍小點(diǎn)，拖動(dòng)鼠標(biāo)調(diào)節(jié)畫布大小。在這里要注意文件格式的選擇，圖片有很多種格式，有時(shí)會(huì)找不到需要的圖片，將“文件類型”設(shè)為“所有文件”即可。
方法二：教師演示：右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇快捷菜單中的“復(fù)制”，然后選擇畫圖工具中“編輯——粘貼”。這種方法，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)畫布不符合圖片大小要求，此時(shí)會(huì)彈出對(duì)話框“剪貼板中的圖像比位圖大。想擴(kuò)大位圖嗎？”（可以理解為位圖大小代表畫布的大小），選擇“是”，畫布就根據(jù)所粘貼圖片的大小自動(dòng)調(diào)整，如果選擇“否”，所選圖片將無(wú)法完整復(fù)制。
學(xué)生練習(xí)操作：學(xué)生靈活運(yùn)用這兩種方法，打開自己喜歡的圖片。
2．輸入文字
學(xué)生閱讀教材“我來(lái)做”自己完成圖片上如何編輯文字。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生掌握設(shè)置文字字體、字號(hào)及排列方式的方法。讓學(xué)生知道：必須在文本框中的文字處于編輯狀態(tài)時(shí)，才能進(jìn)行文字的'編輯；同一個(gè)文本框中只能設(shè)置相同的字體樣式，如果要設(shè)置不同的字體，就要在不同的文本框中進(jìn)行。學(xué)生可根據(jù)自己掌握的文字設(shè)置方法，輸入祝福語(yǔ)并設(shè)置滿意的格式，體會(huì)學(xué)有所用。還可以使用其他工具寫入漢字，例如鉛筆，可以寫出任意形狀的字，學(xué)生可根據(jù)自己喜好去選擇。
3．打印賀卡
打印機(jī)是輸出設(shè)備，它能將字符、圖形、表格等形式的信息打印出來(lái)，方便閱讀。本套教材中，本課是學(xué)生第一次接觸頁(yè)面設(shè)置和打印。頁(yè)面設(shè)置指對(duì)文檔的頁(yè)面布局、外觀、紙張大小等屬性的設(shè)置，頁(yè)面設(shè)置直接決定文檔的打印效果。教師鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試設(shè)置，調(diào)整到合適的打印效果，然后在“打印”中添加或選擇打印機(jī)，設(shè)置要打印的頁(yè)面范圍和份數(shù)，最后打印出來(lái)。（有條件的可印一兩張圖片）
四、交流
欣賞一下同學(xué)的作品吧！
生日的教案5
一、活動(dòng)背景：
平時(shí)有很多小朋友在班級(jí)過(guò)生日，其實(shí)這正是一個(gè)對(duì)孩子進(jìn)行友情教育的很好的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)觀察分析小朋友之所以喜歡在幼兒園過(guò)生日，是因?yàn)樵谟變簣@會(huì)得到更多好朋友的祝福，全班乃至全園的小朋友一起慶祝，一起分享，這也是目前獨(dú)生子女家庭所缺少的。那么《月亮，生日快樂(lè)》也正是講述了一只小熊與月亮一起過(guò)生日，互送禮物，互送祝福的感人故事。在這個(gè)故事中，孩子們會(huì)得到什么呢？會(huì)收獲快樂(lè)與感動(dòng)嗎？他們又會(huì)以一個(gè)什么角度來(lái)看待這個(gè)故事呢？這正是我此次活動(dòng)設(shè)計(jì)的主要目的。
【附】故事《月亮，生日快樂(lè)》
小熊想送一個(gè)生日禮物給月亮，他爬到樹上喊：“你好，月亮！”可月亮沒(méi)有回答。他想，月亮離得太遠(yuǎn)了。
小熊爬到高山上，這下離月亮近了。他喊：“你的生日是哪一天？”“你的`生日是哪一天？”月亮回答說(shuō)。小熊不知道這是山的回聲，他說(shuō)“我的生日是明天�！痹铝琳f(shuō)：“我的生日是明天�！毙⌒軉�(wèn)月亮：“你想要什么生日禮物？”“我想要一頂帽子�！毙⌒苷f(shuō)�！拔蚁胍豁斆弊�。”月亮說(shuō)。
小熊買來(lái)了一頂漂亮的帽子，掛到了樹上。月亮慢慢爬到樹枝頭，戴上了那頂帽子。
小熊睡覺(jué)時(shí)，帽子掉到了地上……
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)：月亮，生日快樂(lè)（大班綜合）
目標(biāo)：
1、感受故事中的愛與友情，嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和行動(dòng)進(jìn)行表達(dá)。
2、體驗(yàn)與別人分享的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
PPT《月亮，生日快樂(lè)》、繪本《月亮，生日快樂(lè)》、部分幼兒過(guò)生日的照片。
過(guò)程：
�。�.出示部分幼兒過(guò)生日的照片。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)記得嗎？
２.說(shuō)說(shuō)參加幼兒生日的快樂(lè)經(jīng)歷。我們送過(guò)朋友什么樣的生日禮物？
�。�.今天小熊要送給他的好朋友一件生日禮物，那么會(huì)是送給誰(shuí)呢？請(qǐng)看故事的封面。（出示PPT）
�。�.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在封面上看到了什么？小熊說(shuō)了什么？猜想故事內(nèi)容。
——介紹故事名字，小熊應(yīng)該在說(shuō)：月亮，生日快樂(lè)！
５.集體閱讀故事第一部分。
——小熊的朋友是誰(shuí)？那他又對(duì)他的朋友說(shuō)了什么呢？
——月亮的生日是什么時(shí)候？他要送月亮什么樣的禮物呢？
６.自主閱讀第二部分。并進(jìn)行猜想。
——他的禮物送成功了嗎？后來(lái)發(fā)生了什么事呢？
——你喜歡那一頁(yè)？又有那一頁(yè)是你看不懂的呢？（幫助幼兒解決問(wèn)題）
——小熊把禮物弄丟了，月亮是怎么說(shuō)的呢？（沒(méi)關(guān)系，我一樣喜歡你）
７. 總結(jié)：好朋友不但要學(xué)會(huì)分享，還要相互諒解，互相體諒。你們認(rèn)為好朋友還應(yīng)該怎樣呢？
生日的教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)感知水果：蘋果、香蕉、葡萄、讓孩子了解水果對(duì)身體健康的好處。并且喜歡吃水果。
2、通過(guò)小牛手偶要開生日派對(duì)的形式，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中大膽地投入活動(dòng)之中、并體驗(yàn)與同伴分享的快樂(lè)。
3、體驗(yàn)觸摸、品嘗等形式認(rèn)知水果所帶來(lái)的愉悅性、趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小牛手偶動(dòng)物指偶若干2、蘋果、香蕉、葡萄裝盤 插上牙簽3、水果圖片若干。（蘋果、香蕉、葡萄、）
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
師：入座，問(wèn)好。師：今天是小牛的生日。一些森林里的'小伙伴都來(lái)為它過(guò)生日來(lái)了。（有…簡(jiǎn)單介紹） 小牛也邀請(qǐng)?jiān)谧男∨笥押退黄疬^(guò)生日分享它的喜悅。你們?cè)敢饷�？（愿意）那現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯瓷张蓪?duì)上有哪些好吃的水果~
二、猜謎想象，初識(shí)水果。
師：這只小牛，最喜歡吃各種各樣的水果了。因?yàn)檠剿锩嬗泻芏酄I(yíng)養(yǎng)成分，可以變得健康漂亮！小朋友都喜歡吃什么水果呀？（水果名稱）小朋友猜猜動(dòng)物們都帶來(lái)了哪些水果為小牛過(guò)生日？（謎語(yǔ)的形式引出蘋果、香蕉、葡萄、）紅紅臉，圓又圓， 親一口， 脆又甜。
黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。
彎彎樹，彎彎藤，藤上結(jié)串小圓球
三、觸摸、品嘗水果，激發(fā)幼兒探索精神小朋友們都猜對(duì)了，那你們知道這些水果長(zhǎng)什么樣子么？讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。
觸摸水果，讓孩子加深對(duì)水果的認(rèn)知（蘋果：紅色、圓圓的/香蕉：黃色、彎彎的/葡萄：紫色：像圓球）品嘗水果大膽表達(dá)水果的味道（蘋果：甜又脆/香蕉：滑又軟/葡萄：酸酸甜甜的）
四、水果游戲，加深印象現(xiàn)在小朋友們都認(rèn)識(shí)了這些水果，那老師要考考你們啦！
什么水果紅紅的：蘋果蘋果紅紅的什么水果彎彎的：香蕉香蕉彎彎的什么水果紫紫的：葡萄葡萄紫紫的
五：生日歌曲,分享喜悅。加深友誼師：小動(dòng)物們和小朋友們都吃了自己喜歡的水果，小牛也非常高興有那么多朋友為它過(guò)生日，現(xiàn)在小朋友們就為小牛唱一首《 生日快樂(lè)》祝小牛健康快樂(lè)，好么？（好..）
六：出場(chǎng)生日派對(duì)結(jié)束了，讓我們帶著好吃的水果和小動(dòng)物們?nèi)ヂ眯邪�！走�?/p>
生日的教案7
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
4歲左右的幼兒已經(jīng)開始掌握計(jì)數(shù)活動(dòng)，并學(xué)會(huì)按計(jì)數(shù)活動(dòng)的要素進(jìn)行計(jì)數(shù)，形成了最初的數(shù)概念，根據(jù)幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的順序，培養(yǎng)幼兒計(jì)數(shù)技能，提高幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)能力，我特制訂了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.主動(dòng)參加計(jì)數(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)多種形式計(jì)數(shù)的樂(lè)趣。
2.復(fù)習(xí)1-5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)及認(rèn)數(shù)，能手口一致，學(xué)習(xí)按數(shù)取物，并知道數(shù)字的實(shí)際意義。
3.能用語(yǔ)言大膽表達(dá)操作結(jié)果。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.1-5以內(nèi)的數(shù)能手口一致是本節(jié)課的重點(diǎn)。
2.用語(yǔ)言表達(dá)是本節(jié)課的難點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《生日快樂(lè)歌》音樂(lè)磁帶，玩具小動(dòng)物4個(gè)v小狗、小貓、小羊、小豬w實(shí)物蘋果2個(gè)，小魚3條，骨頭4根，5以內(nèi)數(shù)字卡，蛋糕圖片1張v蛋糕上面有5支蠟燭w，操作盤幼兒人手一個(gè)，積木若干，衣服一件。
活動(dòng)過(guò)程
一．情景導(dǎo)入
老師：“今天有一位特別的小客人要到我們班做客，小朋友想知道他是誰(shuí)嗎”？
出示玩具小豬，老師：“這是誰(shuí)呀？今天小豬特別的高興，你們知道為什么嗎？
因?yàn)榻裉焓切∝i的生日，小豬過(guò)生日，老師要送他一件禮物，一件漂亮的新衣服，現(xiàn)在我們給他穿起來(lái)。”
二．演示。
1.老師：“小豬過(guò)生日，很多小動(dòng)物都來(lái)為他慶祝，并送來(lái)了許多的禮物�！背鍪就婢咝⊙�，“咩咩”是誰(shuí)來(lái)了？v小羊w小羊用盤子裝了2個(gè)蘋果送給小豬作為禮物。老師：“數(shù)一數(shù)有幾個(gè)？可用數(shù)字幾來(lái)表示？”幼兒答出后，老師出示相應(yīng)的數(shù)字卡�！靶▲喿铀徒o小豬禮物的時(shí)候會(huì)說(shuō)些什么話？”v祝你生日快樂(lè)w小豬說(shuō)：“謝謝�！�
2.分別出示玩具小狗和小貓，“喵喵”是小貓來(lái)了，讓幼兒自己說(shuō)出送給小豬什么禮物，v3條小魚，用繩子穿成一串w數(shù)量是多少，用幾來(lái)表示。并取出相應(yīng)的'數(shù)字卡片。老師在黑板上貼出小貓的圖案，把小魚貼在下面，相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在魚的上方�！巴敉敉簟笔切」穪�(lái)了，小狗給小豬送來(lái)4根骨頭作為禮物。老師同樣引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)其數(shù)量，用幾來(lái)表示，并在黑板上貼上圖案和數(shù)字。
3.動(dòng)物送完禮物了，但小豬到底是過(guò)幾歲生日呢？先讓小朋友猜猜看，老師再出示蛋糕的圖片，帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù)，感知是五支蠟燭，5歲生日。老師總結(jié)這是用數(shù)字5來(lái)表示，出示5的數(shù)字卡片，問(wèn)幼兒5像什么。像秤鉤讓幼兒從形狀上認(rèn)識(shí)數(shù)字。
三．操作探索
老師：“小動(dòng)物給小豬送了禮物，我們也給小豬送禮物，每個(gè)小組有一籃子積木，我們送積木給小豬”。
1.老師出示不同的數(shù)卡，幼兒根據(jù)數(shù)卡上的數(shù)字取出相應(yīng)數(shù)量的積木在自己面前的小盤子，作為禮物送給小豬。
2.請(qǐng)一部分小朋友告訴大家，他給小豬送了幾塊積木。
3.提醒幼兒按數(shù)取物。
四．游戲活動(dòng)。
小動(dòng)物要和小朋友一起做游戲了，請(qǐng)小朋友根據(jù)小動(dòng)物的叫聲，去拿相應(yīng)數(shù)量食物給小動(dòng)物。如：小貓叫喵喵3聲…
教學(xué)反思
1.在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)生活化的活動(dòng)教材很感興趣，讓活動(dòng)一開始就處在一種積極參與的狀態(tài)之中。
2.活動(dòng)過(guò)程的游戲化，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃。
3．在日常教學(xué)中，我們幼兒老師廠感到對(duì)數(shù)學(xué)不好教，通過(guò)這次活動(dòng)，我們以后在、教學(xué)中要在孩子興趣點(diǎn)上尋找數(shù)學(xué)活動(dòng)適宜的教材內(nèi)容，讓孩子在生活中、游戲中感受數(shù)學(xué)，我相信我們一定能夠做到。
生日的教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠觀察視頻PPT，大膽想象并表達(dá)，理解故事內(nèi)容。
2、通過(guò)故事的學(xué)習(xí)，知道為他人做事也能給自己帶來(lái)快樂(lè)，懂得好朋友之間要互相幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT（flash游戲）、畫筆，紙，一次性紙盤，熊叔叔的頭飾，背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
今天傅老師帶來(lái)一個(gè)故事，講誰(shuí)的故事呢？
師小結(jié)：這是講的是熊叔叔的故事。
提問(wèn)：小朋友，你們過(guò)過(guò)生日嗎？誰(shuí)和你們一起過(guò)？除了爸爸媽媽爺爺奶奶還有誰(shuí)？送了什么？
師小結(jié)：大家在一起過(guò)生日，送禮物吃蛋糕，這叫生日派對(duì)。今天的故事就叫熊叔叔的生日派對(duì)。
二、出示FLASH分段聽故事，理解故事。
�。ㄒ唬┏鍪镜谝环鶊D，提問(wèn)：
1、熊叔叔在干嗎？
2、熊叔叔干嗎睡懶覺(jué)？
�。ǘ〧LASH2
3、熊叔叔為什么會(huì)累的��？
4、熊叔叔造這座橋是為誰(shuí)的`啊？
師小結(jié)：熊叔叔搭橋?yàn)樾?dòng)物們，所以熊叔叔累壞了。
�。ㄈ├^續(xù)看故事FLASH3
1、孩子們剛才發(fā)生了什么事？
2、門鈴響了幾下？
3、門鈴一共響了幾次？
4、這門鈴響了3次有沒(méi)有什么事情發(fā)生呢？
5、門鈴響了沒(méi)人，到底會(huì)發(fā)生什么事呢？你們猜猜看？
提示：會(huì)有人送東西嗎？
�。ㄋ模├^續(xù)FLASH4
1、這箱子里面是什么？
2、這里面是什么禮物呢？
3、到底是什么？想不想看？
�。ㄎ澹├^續(xù)FLASH5
1、謎底揭曉：是什么�。�
2、小動(dòng)物們說(shuō)什么？
3、小動(dòng)物們來(lái)給熊叔叔過(guò)生日，可是熊叔叔怎么啦？
4、熊叔叔說(shuō)我沒(méi)有蛋糕怎么辦？
師：那就讓傅老師來(lái)給熊叔叔做個(gè)蛋糕吧？傅老師做蛋糕師傅。
三、做蛋糕的游戲
（1）點(diǎn)擊flash游戲，跟小朋友一起制作蛋糕，進(jìn)行裝飾師：做蛋糕我們要放上白色的奶油，奶油是牛奶的味道，你喜歡什么味道？香蕉味道是黃黃的，蘋果味道是紅色的，葡萄味道是紫色的。師：你們想不想給熊叔叔做個(gè)蛋糕��？傅老師為你們準(zhǔn)備了面粉做的蛋糕，請(qǐng)你們?cè)谏厦嫱繚M你們喜歡吃的奶油，送到熊叔叔家去，熊叔叔也會(huì)請(qǐng)你們參加生日派對(duì)。
�。�2）畫不同顏色的蛋糕圖。
�。�3）小朋友自己動(dòng)手操作，畫出蛋糕，去參加派對(duì)。
�。�4）小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的，好不好吃。
四、結(jié)束。
送蛋糕給熊叔叔，為熊叔叔唱生日快樂(lè)歌。
生日的教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感知4和5兩數(shù)之間的關(guān)系。
2.體驗(yàn)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.4個(gè)和5個(gè)物品的圖片5組
2.小鹿、松鼠、小熊、小猴圖卡各1張，4和5的數(shù)字卡片
活動(dòng)過(guò)程：
一、生日蛋糕——感知4和5兩數(shù)之間的關(guān)系，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題的樂(lè)趣。
1.買蛋糕
師：請(qǐng)你數(shù)一數(shù)森林里有幾個(gè)小動(dòng)物過(guò)生日？（出示PPT，幼兒說(shuō)出總數(shù)。）
幼：4個(gè)小動(dòng)物。
師：4個(gè)小動(dòng)物可以用數(shù)字幾表示？（教師出示4的PPT）
師：小鹿過(guò)了生日就是5歲了，可以用數(shù)字幾表示？（幼兒回答后教師出示數(shù)字5的PPT，貼在小鹿身上。）
師：5個(gè)小動(dòng)物和5歲都可以用數(shù)字5表示。
2.出示蛋糕
師：蛋糕店送來(lái)了幾個(gè)蛋糕？可以用數(shù)字幾表示？
幼：5個(gè)蛋糕。（幼兒回答后，PPT上出示數(shù)字5。）
師：小動(dòng)物有幾個(gè)？蛋糕有幾個(gè)？它們一樣多嗎？
師：5和4哪個(gè)多？多多少？哪個(gè)少？少多少？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“5比4多1,4比5少1”。）
師：怎樣才能讓蛋糕和小動(dòng)物的數(shù)量一樣多呢？（幼兒自由討論。）
師：5比4多4，怎么辦？（集體討論后，請(qǐng)1名幼兒上前去掉1個(gè)蛋糕。）
小結(jié)：5個(gè)去掉1個(gè)就變成了4個(gè)，4個(gè)蛋糕和4個(gè)小動(dòng)物一樣多。謝謝小朋友幫忙解決了問(wèn)題。
3.插蠟燭
師：這是小鹿的生日蠟燭，我們幫它插上。數(shù)數(shù)有幾根？可以用數(shù)字幾表示？（教師出示PPT上4根蠟燭，當(dāng)幼兒回答完4時(shí)，出示數(shù)字4。）
師：可是小鹿過(guò)的是5歲生日，現(xiàn)在蠟燭插得對(duì)嗎？多了還是少了？為什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)4比5少1，5比4多1的關(guān)系。）
師：怎樣才能讓4根變成5根呢？（引導(dǎo)幼兒用添1、去1的方法使兩組物品變得一樣多。）
師：看看其他小動(dòng)物的生日蠟燭插對(duì)了沒(méi)有？請(qǐng)小朋友幫幫忙。（幼兒檢查每個(gè)“蛋糕”上的蠟燭數(shù)量。）
二、比較禮物——比較4和5的多少，進(jìn)一步理解4和5兩數(shù)之間的關(guān)系。
1.觀察圖片一。
師：朋友們送來(lái)了生日禮物，小鹿和小熊都收到了足球，它們收到的足球一樣多嗎？（教師出示PPT。）
幼：不一樣多。
師：你用什么辦法發(fā)現(xiàn)不一樣多？（引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)兩張圖片上的物品數(shù)量不同。）
幼：數(shù)量不一樣。
小結(jié)：4比5少1，所以兩組東西的數(shù)量不一樣多。怎樣能讓4個(gè)東西變得和5個(gè)東西一樣多呢？
幼兒ppt操作。
師：現(xiàn)在它們都是幾個(gè)？都可以用數(shù)字幾來(lái)表示？
幼：5個(gè)，可以用數(shù)字5表示。（教師PPT上出示數(shù)字5。）
小結(jié)：4個(gè)添上1個(gè)就是5個(gè)，5個(gè)東西可以用數(shù)字5來(lái)表示。
2.觀察圖片二
師：小猴和松鼠也收到了禮物，這兩樣禮物一樣多嗎？哪樣禮物多？為什么？（教師出示PPT。）
師：能讓它們變得一樣多嗎？
三、參加生日聚會(huì)——鞏固理解4和5兩數(shù)之間的關(guān)系。
師：小動(dòng)物的集體生日晚會(huì)要開始了，請(qǐng)小朋友趕快回桌子旁選好不一樣的四件禮物回到自己的線上，我們一起去參加吧�。▽�(shí)物卡放桌子上，幼兒去選。）
師：小動(dòng)物把他們喜歡的`禮物告訴了我，請(qǐng)大家聽清楚要求把禮物送給不同的小動(dòng)物吧。
師：請(qǐng)把比4個(gè)多1個(gè)的禮物送給小鹿。（幼兒從手中挑選出數(shù)量是5的實(shí)物卡片，放到小鹿面前的框中，教師檢查對(duì)錯(cuò)。）
師：請(qǐng)把比5個(gè)少1個(gè)的禮物送給小熊。（方法同上。）
師：請(qǐng)把3個(gè)的禮物送給小猴。
師：請(qǐng)把比3個(gè)少1個(gè)的禮物送給松鼠。
小結(jié)：謝謝你們來(lái)參加我的生日會(huì)，還送了禮物給我們，我們的生日會(huì)就要開始啦，我們一起來(lái)唱生日歌吧。（集體唱生日歌。）
生日的教案10
目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，快樂(lè)閱讀。
2、樂(lè)意表達(dá)，體驗(yàn)與朋友一起過(guò)生日的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
課件
過(guò)程：
1、蛋糕圖片導(dǎo)入
師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)好吃的東西，大蛋糕，你們愛吃么？我也特別愛吃，但都什么日子才可以吃這樣的大蛋糕呢？過(guò)生日時(shí)，誰(shuí)過(guò)生日時(shí)��？
師：你們過(guò)生日時(shí)都吃過(guò)大蛋糕啊？那你過(guò)生日時(shí)除了吃大蛋糕，還會(huì)有什么��？禮物和好吃的飯菜。都有什么禮物�。堪职謰寢尪紩�(huì)送給你禮物，別人誰(shuí)還送過(guò)你生日禮物�。渴盏蕉Y物高興么？
師：別人的生日會(huì)你參加過(guò)么？誰(shuí)的'��？你送他什么禮物了么？
別人送給我們生日禮物，我們很開心，那我們送給別人生日禮物，他們會(huì)開心么？會(huì)的，一定特別開心。
2、講故事
師：今天老師就帶你們?nèi)⒓右粋�(gè)生日聚會(huì)，猜猜是誰(shuí)的呢？對(duì)，就是小山羊過(guò)生日，我們一起來(lái)聽聽這個(gè)故事吧！
故事：
這天下午，小兔子穿上了雨衣、雨鞋，打著傘，高高興興出了門。“今天是小羊的生日，雖然天還在下雨，可我還要給他去祝賀哦�！�
小兔子正快步走著的時(shí)候，碰上了綿羊和大象。
“我們一起去參加小山羊的生日聚會(huì)吧！”小兔子對(duì)小綿羊和大象說(shuō)。
“太好啦！”大象說(shuō)。
“我?guī)еL(fēng)車去。”小綿羊說(shuō)。
不一會(huì)兒，雨停了，天空出現(xiàn)一道亮麗的彩虹。
在去小山羊家的路上，路過(guò)駱駝家。
“我們叫上駱駝一起去吧！”大象說(shuō)。
“好！”小兔子和小綿羊都同意。
在駱駝家，他們又給河馬打電話。
“喂，你再叫幾個(gè)朋友過(guò)來(lái)吧！我們一起去給小山羊過(guò)生日。”
河馬說(shuō)：“知道了，知道了。小豬和蛇正在我家玩呢，我們馬上就過(guò)去。”
3、生日禮物
生日聚會(huì)開始了，看看都來(lái)了誰(shuí)？他們都為小山羊帶來(lái)了什么禮物？我們也去參加小山羊的生日聚會(huì)，你想送給它什么禮物呢？
大象吹起閃閃發(fā)亮的喇叭，
“給你帶上蒲公英的花環(huán)�！�
“送給你喜歡吃的棒棒糖�！�
“送給你我做的生日賀卡�！�
小鳥也飛來(lái)祝賀。
還有我們的禮物都送給小山羊。小山羊會(huì)說(shuō)什么呢？
然后大河馬說(shuō)“大蛋糕來(lái)啦！”我們一起為小羊唱生日歌吧？
“小山羊，祝你生日快樂(lè)！”大家齊聲說(shuō)。
小山羊好高興��！和朋友們一起又唱又跳起來(lái)。
4、看圖書自己講講
有這么多好朋友一起來(lái)過(guò)生日，還收到了那么多生日禮物，真是一件開心的事情。以后我們多多參加朋友的生日會(huì)，給他們帶去開心的禮物，也邀請(qǐng)他們一起參加我們的生日會(huì)，一起開心，好么？這個(gè)開心的故事，下面請(qǐng)小朋友們自己看一看，講一講吧！
生日的教案11
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子態(tài)度大方，語(yǔ)言流暢的口語(yǔ)交際能力，注意口語(yǔ)交際的文明態(tài)度和語(yǔ)言的修養(yǎng)，《過(guò)生日，請(qǐng)同學(xué)吃飯好不好》教案。
2、培養(yǎng)孩子說(shuō)理要有理有據(jù)，擺事實(shí)，講道理，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生口語(yǔ)交際的雙向互動(dòng)。
3、口語(yǔ)交際活動(dòng)中滲透能夠?yàn)閯e人著想，節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的傳統(tǒng)美德教育。
二、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、 音樂(lè)引入
1、聽歌曲《生日快樂(lè)歌》
2、談話
師：同學(xué)們，剛才聽到的是什么歌？想到生日，大家有什么感覺(jué)？你們的生日是怎么過(guò)的呢？
生：（略）
師：看來(lái)我們班的孩子一說(shuō)到過(guò)生日就掩飾不住內(nèi)心的喜悅。同學(xué)們一年一次的生日，的確是一個(gè)值得慶祝的有意義的日子。不止是小孩子是這樣的，而且大人們樂(lè)此不彼。
3、課件揭示課題
小明的生日到了，爸爸、媽媽問(wèn)小明打算怎樣過(guò)生日，小明想了想，說(shuō)：“我想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)家里吃飯�！�
�。ǘ�、討論一下：過(guò)生日，請(qǐng)同學(xué)吃飯好不好。
1、提出要求：（課件展示）
A、要表明自己的觀點(diǎn)。
B、要陳述理由，可以擺事實(shí)、講道理、做到理由充分。
C、要做好發(fā)言的準(zhǔn)備，做到語(yǔ)句通順，態(tài)度大方。
2、小組討論
3、：同學(xué)們的意見不一致，我們干脆來(lái)個(gè)辯論賽，
同學(xué)們分為正反兩方進(jìn)行辯論：
認(rèn)為：“過(guò)生日，請(qǐng)同學(xué)吃飯好�！钡耐瑢W(xué)為正方。
認(rèn)為：“過(guò)生日，請(qǐng)同學(xué)吃飯不好。”的同學(xué)為反方。
（三）、展開辯論
1、準(zhǔn)備：
師：出示計(jì)分表，并指導(dǎo)學(xué)生戴上標(biāo)志。
2、提出要求（課件展示）
�。�1、要陳述理由，可以擺事實(shí)、講道理、做到理由充分。2、要做好發(fā)言的準(zhǔn)備，做到語(yǔ)句通順，態(tài)度大方。3、友誼第一，講文明、講禮貌。）
3、開始辯論
4、宣布結(jié)果并：
過(guò)生日，只要開心、快樂(lè)就行了，如果能夠?yàn)閯e人著想，學(xué)會(huì)節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)會(huì)更有意義。
�。ㄋ模�、歌聲祝福
師：同學(xué)們一首歌、一句話、一首詩(shī)……都可以表達(dá)我們對(duì)同學(xué)的生日祝福，甚至比一頓生日宴會(huì)更有意義，同學(xué)們，讓我們一起在歌聲中為我們身邊每一個(gè)人的生日祝福吧。
同步
過(guò)生日請(qǐng)同學(xué)吃飯，很多家長(zhǎng)埋怨地說(shuō)：“唉！這些孩子呀！過(guò)生日還花錢請(qǐng)同學(xué)們吃飯，真氣人！”每次聽到別人說(shuō)這句話的時(shí)候，我就不由得深思起來(lái)：過(guò)生日請(qǐng)同學(xué)吃飯究竟好不好呢？
我作為一名小學(xué)生，想談?wù)勛约旱目捶�，我的觀點(diǎn)是：過(guò)生日請(qǐng)同學(xué)吃飯好！
從某種程度上講，家長(zhǎng)的觀點(diǎn)也是對(duì)的。過(guò)生日請(qǐng)孩子們吃飯確實(shí)非常花錢，但卻沒(méi)有考慮我們是怎么想的。我們的生日應(yīng)該由我們自己作主，想怎么過(guò)就怎么過(guò)，無(wú)拘無(wú)束。雖然花了錢，但使我們得到了快樂(lè)，要知道，歡樂(lè)是無(wú)價(jià)的�？涩F(xiàn)在只用一頓飯的錢去買得孩子們那歡樂(lè)的笑聲，多么難得�。�
過(guò)生日是件大事。如果過(guò)生日時(shí)就全家，沒(méi)有一個(gè)同伴，那該多寂寞呀！沒(méi)有一個(gè)能陪自己玩的人。可能有人會(huì)說(shuō)：“有，家長(zhǎng)不是嗎？”但他們沒(méi)有想到的是家長(zhǎng)是大人，我們是小朋友，大人們已經(jīng)不沉迷在玩當(dāng)中，而是在埋頭苦作，即使跟我們玩也會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。兒童是天真活潑的'，但是大人們每天都繃著臉，一副嚴(yán)肅的樣子，一看見就讓人害怕。
記得在我5歲過(guò)生日的時(shí)候，我就沒(méi)請(qǐng)同學(xué)。那時(shí)我感到非常的孤獨(dú)。那天早晨一起來(lái)我就覺(jué)得渾身無(wú)力，在吃蛋糕時(shí)也感覺(jué)索然無(wú)味；整天不是看電視就是看書，也沒(méi)什么好玩的；下樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也沒(méi)啥意思，沒(méi)有一個(gè)很好的玩伴。我媽媽發(fā)現(xiàn)我整天愁眉苦臉，從此以后，便把過(guò)生日的權(quán)利就交給我。于是，我再也沒(méi)有一天不快樂(lè)了。每逢生日我總要請(qǐng)幾個(gè)朋友來(lái)家玩。生日總是我每年最快樂(lè)的一天。
我們的童年生活是彩虹，色彩斑斕，豐富多彩。童年的生活是五味瓶，酸甜苦辣回味悠長(zhǎng)。我認(rèn)為過(guò)生日請(qǐng)同學(xué)吃飯：好！
生日的教案12
一、設(shè)計(jì)意圖
小班的孩子社會(huì)交往技能比較弱，但幼兒社交的需求比沒(méi)上幼兒園前進(jìn)一步增強(qiáng)，為了讓幼兒學(xué)會(huì)更多的交往性技能，體驗(yàn)到同伴交往的樂(lè)趣，開始構(gòu)思用幼兒最容易接受的辦法去讓幼兒習(xí)得社交技能。
《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到，語(yǔ)言是交流和思維的工具，幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。所以在這個(gè)時(shí)候給幼兒傳輸禮貌性用語(yǔ)能達(dá)到事半功倍的效果，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)的同時(shí)也學(xué)習(xí)了禮儀，由此設(shè)計(jì)了這節(jié)課堂。
二、活動(dòng)目標(biāo)
（一）基本了解故事內(nèi)容，感受朋友間互相友愛的情感。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì)大膽用語(yǔ)言表達(dá)想法，比如“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”。
�。ㄈ﹪L試觀察猜測(cè)故事的發(fā)展。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
（一）活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)大膽用語(yǔ)言表達(dá)想法，學(xué)會(huì)一些禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”，還有情緒表達(dá)“我喜歡你”
（二）活動(dòng)難點(diǎn)：感受朋友間互相友愛的情感。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本ppt、固體膠、水果圖片、小花圖片、蠟筆圖片、馬克筆
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題導(dǎo)入，引出主題
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友有沒(méi)有生日過(guò)？聽說(shuō)有位神秘的小客人馬上就要生日了，他還給我們帶來(lái)了一本書，讓我們一起來(lái)看看吧。
�。ǘ┲v解繪本，體驗(yàn)小熊與月亮的互相友愛的情感
1.嘗試猜測(cè)故事的發(fā)展
問(wèn)題1：當(dāng)小熊聽不到月亮的`回答之后你覺(jué)得他會(huì)做什么？
2.嘗試?yán)斫夤适聝?nèi)容
問(wèn)題2：河流那么長(zhǎng)，樹林那么茂密，你覺(jué)得小熊會(huì)害怕嗎？為什么？
問(wèn)題3：小熊為什么愿意把自己儲(chǔ)錢罐里的錢拿去給月亮買禮物呢？
小結(jié)：月亮和小熊是好朋友，每次見月亮的時(shí)候，小熊都勇敢渡過(guò)小河，穿過(guò)樹林；為了給月亮慶祝生日，小熊把自己儲(chǔ)錢罐里的錢都拿去給月亮買帽子；每次小熊找月亮的時(shí)候，月亮也很開心地和小熊聊天。
3.體驗(yàn)小熊和月亮的友愛的情感，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)
問(wèn)題4：小熊把帽子給月亮的時(shí)候月亮心情是怎么樣的？
問(wèn)題4：小熊把帽子弄丟之后心情是怎樣的，他做了什么事情？
問(wèn)題5：月亮原諒小熊了嗎，為什么？
創(chuàng)設(shè)情境：
小兔子和貓頭鷹是好朋友，但是小兔子為了得到貓頭鷹手里的玩具就打了貓頭鷹。
問(wèn)題：你們覺(jué)得小兔子這樣做對(duì)嗎？為什么？那小兔子應(yīng)該怎么做？
小結(jié)：小熊關(guān)心著月亮，在月亮生日時(shí)送他禮物，也收到了月亮給自己的禮物，小熊都感到很快樂(lè)，原來(lái)關(guān)心好朋友，和接受好朋友的關(guān)心都是一件幸�？鞓�(lè)的事。小熊把帽子弄丟后也主動(dòng)找月亮說(shuō)“對(duì)不起”了，月亮很喜歡小熊送的禮物，也很喜歡小熊，小熊給他道歉之后他會(huì)說(shuō)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，他們還是好朋友。我們和自己的好朋友相處的時(shí)候也要友愛，做錯(cuò)事情要主動(dòng)道歉，別人和你道歉的時(shí)候我們也要大方說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
�。ㄈ┪医o月亮送禮物
1.用flash向幼兒展示制作蛋糕的過(guò)程
2.制作蛋糕
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友過(guò)生日的時(shí)候會(huì)吃什么東西呀？讓我們一起做個(gè)蛋糕給月亮當(dāng)生日禮物吧。
規(guī)則：給幼兒提供一個(gè)待修飾的蛋糕圖，讓幼兒涂好顏色并選擇自己喜歡的小物品進(jìn)行裝飾。
�。ㄋ模┙Y(jié)束
指導(dǎo)語(yǔ)：讓我們一起給月亮送蛋糕唱個(gè)生日歌吧。
生日的教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)觀察畫面，體驗(yàn)閱讀段文章的樂(lè)趣。
2、幫助幼兒根據(jù)故事情節(jié)理解動(dòng)詞和反義詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事PPT2、動(dòng)物等相關(guān)圖片活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)討論，引出主題
1、今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽的故事（出示故事圖）封面，誰(shuí)知道故事的名字？
2、猜猜看這個(gè)故事可能說(shuō)的是一件什么事情呢？
二、故事欣賞，體驗(yàn)故事的樂(lè)趣
1、聽一聽教師引出故事內(nèi)容，觀賞故事PPT"熊叔叔今天過(guò)生日，怎么他還在睡覺(jué)還沒(méi)起床呢？"教師邊講故事邊看PPT，體驗(yàn)閱讀段文章的樂(lè)趣，讓幼兒一起來(lái)感受動(dòng)詞。
2、說(shuō)一說(shuō)"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"
3、想一想發(fā)現(xiàn)熊叔叔動(dòng)作里的`"相反"教師總結(jié)"你看他做了那么多相反的動(dòng)作很辛苦的，你看他都做了哪些動(dòng)作是相反的呢？"
4、玩一玩游戲：找相反（圖片匹配）（動(dòng)作匹配）（詞語(yǔ)匹配）
5、看一看"玩了這么久，那熊叔叔有沒(méi)有找到它的朋友，他在屋外看見一個(gè)箱子，猜猜是什么？"
三、教師總結(jié)，快樂(lè)體驗(yàn)他們的生日派對(duì)可真熱鬧呀！我們也去參加羅！
延伸活動(dòng)：
（1）、送禮物（美工活動(dòng)）：
熊叔叔好高興，有這么多小動(dòng)物來(lái)為它過(guò)生日，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。
�。�2）、閱讀繪本：將書投放到圖書區(qū)中讓孩子自由借閱。
生日的教案14
［游戲背景］
快樂(lè)小屋、蝸牛頭飾、花環(huán)、架子鼓。
話筒、彩帶、錄音機(jī)（CD機(jī)）、磁帶（CD盤）、蛋糕盒。
教師以蝸牛媽媽的身份參與游戲。
教師說(shuō)：“還能怎么慶祝生日��？”
教師說(shuō)：“每個(gè)小蝸牛想一想，你要表演什么節(jié)目呀？”
架子鼓、彩帶、話筒、音樂(lè)磁帶（CD）。
［幼兒游戲表現(xiàn)］
許多幼兒在表演區(qū)玩。
童童說(shuō)：“我當(dāng)蝸牛寶寶，給我過(guò)生日�！�
琪琪說(shuō)：“我給你打扮打扮！”
樂(lè)寶說(shuō)：“給她戴上帽子和花環(huán)！”
點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“過(guò)生日要有蛋糕�！庇谑撬襾�(lái)一個(gè)蛋糕盒，插上吸管當(dāng)蠟燭，說(shuō)：“你們看，像不像蛋糕？”大家一致認(rèn)同。
凡凡說(shuō)：“我們來(lái)唱生日歌吧！”
琪琪又說(shuō)：“我來(lái)伴奏！”說(shuō)完，她們五個(gè)一起來(lái)唱歌。
樂(lè)寶說(shuō)：“咱們?cè)儆糜⑽某槐�，唱完就吃蛋糕嘍！”
吃完蛋糕后，幼兒不知該做些什么了。
樂(lè)寶說(shuō)：“唱歌！”
琪琪說(shuō)：“可以跳舞�！�
點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“還可以演節(jié)目�！�
樂(lè)寶說(shuō)：“我唱歌，你們給我伴舞吧�！闭f(shuō)完拿起話筒唱起歌來(lái)。
琪琪、點(diǎn)點(diǎn)拿著彩帶。在音樂(lè)的伴奏下跳舞。
童童說(shuō)：“你們跳吧，我打架子鼓�！�
最后大家圍成一個(gè)圓圈跳起了集體舞。
［游戲目標(biāo)與幼兒發(fā)展分析］
對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，教師扮演一定的角色與幼兒游戲，更能激起他們表演的.興趣。
幼兒能把為小朋友過(guò)生日的情節(jié)延伸到區(qū)域游戲中，是根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)，把發(fā)生在身邊的事與游戲內(nèi)容結(jié)合在一起。
在教師引導(dǎo)下，幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，能把游戲內(nèi)容豐富起來(lái)。
教師適時(shí)投放豐富的樂(lè)器材料，激發(fā)了其他幼兒的表演興趣，使他們?cè)谠斜硌莸幕A(chǔ)上，初步體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
生日的教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，分享小動(dòng)物們過(guò)生日的快樂(lè)。
2、學(xué)說(shuō)短句“xxx，請(qǐng)你和我一起過(guò)生日吧！”
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大蛋糕圖片，紅黃藍(lán)三支蠟燭，教學(xué)掛圖《小狗汪汪的生日》，小狗、小鳥、小豬頭飾。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，分享活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用語(yǔ)言講述“xxx，請(qǐng)你和我一起過(guò)生日吧”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師引導(dǎo)幼兒回憶自己過(guò)生日的快樂(lè)情景：
教師出示“大蛋糕”圖片，插上蠟燭，引出話題。
師：“這是什么？什么時(shí)候要吃蛋糕？你過(guò)生日是怎樣慶祝的？”
2、教師引導(dǎo)幼兒欣賞、理解故事內(nèi)容：
教師出示圖片，讓幼兒猜一猜。
師：“今天，小狗汪汪過(guò)生日，請(qǐng)你猜一猜，哪些動(dòng)物朋友會(huì)來(lái)慶祝汪汪的生日呢？”
幼兒傾聽故事，教師逐一出示教學(xué)掛圖。
師：“故事的.名字叫什么？小狗汪汪過(guò)幾歲生日？你是怎么知道的？哪些好朋友給汪汪慶祝生日？”
引導(dǎo)幼兒相互討論。
學(xué)說(shuō)故事中的短句。
師：“小狗聽見小鳥的歌聲，對(duì)小鳥說(shuō)什么？小狗聽見小豬的歌聲，對(duì)小豬說(shuō)什么?大家是怎樣慶祝生日的？”
幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。
3、讓幼兒分享小動(dòng)物們過(guò)生日的快樂(lè)。請(qǐng)幼兒一起為小動(dòng)物慶祝生日，唱生日歌。
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