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幼兒園小班語(yǔ)言教案：小豬的野餐
作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案：小豬的野餐，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班語(yǔ)言教案：小豬的野餐1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能大膽表述所看到的畫(huà)面，并根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的想象。
2、體驗(yàn)與同伴一起分享好東西的.快樂(lè)。
3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
4、通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體動(dòng)畫(huà)、頭飾：小鳥(niǎo)，小豬，
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始引出。
師：今天天氣真好啊!小豬胖胖要去野餐了。我們也跟著一起去看看吧!
二、觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)講講：
第一張：小豬拿了哪些東西?
總結(jié)：對(duì)呀，你們猜對(duì)了，小豬胖胖帶了許多東西。肚子餓了，可以吃點(diǎn)心;口渴了可以喝礦泉水、飲料;有時(shí)候還可以吃吃小零食，野餐真開(kāi)心呀
第二張：
1、喳喳喳，誰(shuí)來(lái)了?小鳥(niǎo)聞到香味也來(lái)了，他看到許多好東西，也想吃東西。你們猜小豬胖胖會(huì)怎么做?小豬會(huì)把什么東西分給小鳥(niǎo)，為什么?
(1) 個(gè)別幼兒說(shuō)
(2) 集體說(shuō)
(3)我們來(lái)看看，小豬聽(tīng)了你們的話(huà)，會(huì)給小鳥(niǎo)吃什么呢?
2、師扮小鳥(niǎo)，幼扮小豬，學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)。
3、小結(jié)：原來(lái)，小鳥(niǎo)肚子餓了，小豬胖胖把面包送給了它。
第三張：
1、哧溜哧溜，誰(shuí)來(lái)了?小松鼠爬上爬下，口渴了。他聞到香味也來(lái)了，你覺(jué)得小松鼠這會(huì)兒最想吃什么呢?為什么?
2、師扮小豬，幼扮小松鼠學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)。
第四張：
1、呼哧呼哧，誰(shuí)來(lái)了?小猴子聞到香味也來(lái)了，“小豬，小豬，我想吃香蕉。”小豬一看,只剩下一個(gè)香蕉了，而香蕉可是我最喜歡吃的東西呀，這可怎么辦呢?
2、小豬聽(tīng)了你們的話(huà)會(huì)怎么做呢?
小結(jié)：這個(gè)辦法真好，當(dāng)碰到好吃的東西只剩下一樣時(shí)，可以用一分為二的辦法解決。
3、啊呀，小豬胖胖的東西還剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，可是，他為什么還笑得這么開(kāi)心呢?
小結(jié)：對(duì)呀，好吃的東西和朋友一起分享，好朋友開(kāi)心，大家都開(kāi)心。
第五張： 小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么開(kāi)心?
三、延伸游戲：《找朋友》。
幼兒園小班語(yǔ)言教案：小豬的野餐2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意聽(tīng)賞故事，能用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)故事中的主要內(nèi)容。
2、感受故事情景的趣味性，體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：多媒體課件、背景音樂(lè)
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)于一些常見(jiàn)動(dòng)物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、出示綠草地，觀察講述春天來(lái)了，天氣越來(lái)越暖和了，看看綠綠的草地上有誰(shuí)來(lái)了？（小豬）
2、介紹小豬胖胖，提出問(wèn)題。
小豬有個(gè)好聽(tīng)的名字叫胖胖，天氣那么好，猜猜胖胖背著書(shū)包到草地上要干嗎呢？
你們知道什么是野餐嗎？你們有沒(méi)有出去野餐過(guò)？
小結(jié)：今天我們就跟著小豬胖胖一起去草地上野餐吧！
看看，他都帶了些什么好吃的？
二、展開(kāi)
1、模擬小鳥(niǎo)的叫聲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)喳喳喳，誰(shuí)來(lái)啦？
你們?cè)趺粗朗切▲B(niǎo)飛來(lái)了？
講述故事：小鳥(niǎo)聞到香味飛來(lái)了，小豬胖胖遞給小鳥(niǎo)一個(gè)大面包！
小豬是怎么給小鳥(niǎo)的？
那你們平時(shí)會(huì)把東西遞給好朋友嗎？
小結(jié)：平時(shí)我們帶來(lái)了玩具和身邊的朋友交換玩具，和別人離得很近的時(shí)候，可以輕輕地把東西遞給好朋友。
過(guò)渡：兩個(gè)好朋友在草地上快樂(lè)的吃著，接著，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？
2、模擬小松鼠跳的聲音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)講述故事：撲通！撲通！松鼠聞到香味跳來(lái)了誰(shuí)來(lái)啦？松鼠是怎么出來(lái)的？跳出來(lái)的時(shí)候發(fā)出了什么聲音？
小結(jié)：原來(lái)跳的時(shí)候會(huì)發(fā)出撲通撲通的聲音。
模仿松鼠跳的動(dòng)作哦。
想知道，松鼠那么著急跳過(guò)來(lái)，想吃什么東西嗎？（播放錄音）小結(jié)：小豬胖胖扔給小松鼠一個(gè)大蘋(píng)果。
小豬胖胖離得那么遠(yuǎn)所以他是怎么把蘋(píng)果給小松鼠的？
小松鼠離我們那么遠(yuǎn)，我們也來(lái)扔個(gè)蘋(píng)果給小松鼠吧！
小結(jié)：兩個(gè)人離得很遠(yuǎn)的時(shí)候可以輕輕扔給他，不過(guò)小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，如果你能走過(guò)去遞給他那就更好了。
過(guò)渡：小松鼠，小豬和小鳥(niǎo)在草地上快樂(lè)地野餐著，接下來(lái)會(huì)有誰(shuí)呢？
3、模擬小猴子跑過(guò)來(lái)的`聲音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)講述故事：呼哧！呼哧！小猴子聞到香味趕來(lái)拉！
為什么小猴子會(huì)發(fā)出呼哧呼哧的聲音呢？（夸張一點(diǎn)）小結(jié)：是呀，小猴子真著急，它聞到香味想要快點(diǎn)吃到好吃的東西，所以跑的很快，趕來(lái)啦！
你們跑得很快會(huì)發(fā)出什么聲音？
小結(jié)：嗯，這就是呼哧呼哧的聲音，小豬胖胖看到了趕過(guò)來(lái)的小豬，馬上把飲料遞給了小猴子。
過(guò)渡：好朋友們都吃到了小豬的東西，看看香香的味道又把誰(shuí)吸引過(guò)來(lái)了？
4、觀察畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)、想辦法白云聞到香味也飄來(lái)了，可是白云住得這么高，幫小豬想想辦法，怎么樣才能把好吃的送給白云姐姐？（幼兒自由猜測(cè)）看看，故事里的小豬想了什么好辦法？
小結(jié)：哈哈有辦法了，小豬請(qǐng)來(lái)了氣球幫忙，把好吃的東西送給了白云姐姐。
好朋友們都吃了小豬的東西，可是小豬自己的好東西還多嗎？為什么東西越來(lái)越少，小豬還是笑瞇瞇地，很開(kāi)心呢？
小結(jié)：小豬把好東西和朋友一起分享著吃，所以很快樂(lè)。
三、完整欣賞故事
故事里的小豬和好朋友一起分享自己的東西，所以很快樂(lè)，寶寶們剛?cè)ミ^(guò)春游，你在春游的時(shí)候都和誰(shuí)分享了你的好東西呢？除了和好朋友一起分享好吃的，在幼兒園的時(shí)候你還會(huì)和好朋友一起分享什么？
小結(jié)：好朋友一起分享好吃的，也可以一起分享好玩的，你們和胖胖一樣都是愿意把好東西和朋友一起分享的好孩子，老師把這本好聽(tīng)的書(shū)放在了我們的語(yǔ)言角里，等一會(huì)兒，你可以和你的好朋友一起去分享這個(gè)好聽(tīng)的故事！
幼兒園小班語(yǔ)言教案：小豬的野餐3
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)說(shuō)故事中的短句，體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂(lè)。
領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片一套，草地背景圖，小鳥(niǎo)錄音。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小豬，引起幼兒興趣。
1、小豬有個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫胖胖，我們和小豬胖胖打個(gè)招呼。胖胖今天背了個(gè)大書(shū)包，里面有很多東西。
2、出示書(shū)包里的糖果、面包和三只大小不一樣的桃子。
3、你們猜小豬胖胖會(huì)去干什么？老師小結(jié):他要去野餐。
二、故事“小豬胖胖的野餐”。
1、播放小鳥(niǎo)的叫聲。聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？（鳥(niǎo)媽媽和寶寶）
胖胖拿出一個(gè)面包給小鳥(niǎo)，面包只有一個(gè)，怎么分呢？（將面包一分為二）
小豬說(shuō)“ 一起野餐真開(kāi)心�！�
2、引出猴子一家。
猴爸爸、猴媽媽、猴寶寶都來(lái)了。胖胖拿出桃子分給猴子一家，怎么分呢？
小豬說(shuō)：“一起野餐真開(kāi)心�！�
3、引出小兔、小貓、小烏龜。
小兔蹦蹦跳跳跑來(lái)了，小貓靜悄悄的走來(lái)了，小烏龜慢吞吞的爬來(lái)了。 胖胖請(qǐng)他們吃糖果，，一包糖果可以怎么分呢？一粒一粒的.分。
小豬說(shuō)：“一起野餐真開(kāi)心�！�
小豬看到小動(dòng)物吃的那么高興，心里樂(lè)滋滋的。
4、老師完整講述故事。幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)。
三、活動(dòng)延伸。
今天的野餐真開(kāi)心，小豬也準(zhǔn)備了很多東西請(qǐng)小朋友吃。幼兒分享食物。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)的目標(biāo)與設(shè)計(jì)應(yīng)該說(shuō)是合理的，但在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，我覺(jué)得我過(guò)分依賴(lài)與教案，而忽略了幼兒可能在活動(dòng)中的表現(xiàn)，整個(gè)活動(dòng)似乎就是在完成一個(gè)一個(gè)的任務(wù)，清楚小豬胖胖，清楚它的朋友們，接著在分享中結(jié)束活動(dòng)，我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊，抹殺了他們隱藏的興趣點(diǎn)，就像顧老師說(shuō)的，孩子們還沒(méi)有完全高興起來(lái)呢，就把孩子帶進(jìn)了下一個(gè)環(huán)節(jié)，但是我又在考慮另外一個(gè)問(wèn)題，一旦放手，怎樣才能抓住孩子，不讓活動(dòng)走遠(yuǎn)呢？另外，我覺(jué)得每個(gè)環(huán)節(jié)自己的小結(jié)語(yǔ)不夠簡(jiǎn)練，有些啰嗦，如果以?xún)焊璧男问叫〗Y(jié)會(huì)更易于孩子的理解。最后，在操作過(guò)程中，過(guò)分個(gè)別化，怎樣讓每位幼兒都能操作到，調(diào)動(dòng)每位幼兒參與活動(dòng)的積極性，還需多多考慮，爭(zhēng)取在今后做的更成熟些！
幼兒園小班語(yǔ)言教案：小豬的野餐4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)老師的提問(wèn)進(jìn)行合理大膽地猜想,愿意表述自己的想法。
2、知道有好東西要與同伴分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT活動(dòng)過(guò)程：
1、出示角色,引發(fā)興趣
（1）看這是誰(shuí)？
�。�2）猜猜它今天會(huì)去干什么？你是從哪里看出來(lái)的？
理解：野餐。
2、想象故事,理解講述
�。�1）小豬出發(fā)了,會(huì)飛的'朋友過(guò)來(lái)了,是誰(shuí)呢？小豬給它吃什么？
�。�2）回跳的朋友過(guò)來(lái)了,小豬給它吃什么？
�。�3）會(huì)爬的朋友,又會(huì)是誰(shuí)呢？小豬給它吃什么？
�。�4）天上的朋友也來(lái)了,猜猜是誰(shuí)？小豬能把好東西送給它嗎？那怎么辦？會(huì)請(qǐng)誰(shuí)幫忙？
�。�5）現(xiàn)在剩下的東西還多嗎？小豬會(huì)不高興嗎？為什么？
3、相互講述,經(jīng)驗(yàn)提升
�。�1）你們喜歡小豬嗎？為什么？
�。�2）你愿意跟好朋友分享好東西嗎？你是怎么做的？
�。�3）小結(jié)：有了好東西能與朋友分享,朋友們都會(huì)喜歡你。
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