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《蛀牙王子》教案

時(shí)間:2023-05-16 08:29:50 城晴 教案 我要投稿
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《蛀牙王子》教案(精選13篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的《蛀牙王子》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《蛀牙王子》教案(精選13篇)

  《蛀牙王子》教案 1

  活動目標(biāo):

  1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因,懂得牙齒保健的重要。

  2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  3、樂意保護(hù)自己的`牙齒,愿意早晚刷牙。

  活動準(zhǔn)備:

  1、一個(gè)小熊頭飾,一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。

  2、牙齒模型一副。

  3、一盒牙膏,人手一把牙刷、一個(gè)水杯預(yù)先放在盥洗間。

  活動過程:

  1、猜謎語,引出活動。

  謎語:小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。

  2、聽故事《小熊拔牙》,了解產(chǎn)生齲齒的原因,懂得牙齒保健的重要。

  教師扮小熊手扶腮做痛苦狀,并請幼兒猜猜小熊怎么了?

  幼兒聽故事。

  討論:小熊的牙為什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?

  3、幼兒相互交流,知道牙齒保健的簡單方法。

 。1)幼兒相互看同伴的牙齒,自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。

 。2)請幼兒說說自己是怎樣保護(hù)牙齒的。

  (3)教師小結(jié):如果不注意保護(hù)牙齒,牙齒也會生病的,牙疼是會影響我們吃事物,不能好好的睡覺,并影響我們的身體健康;缺少牙齒時(shí),說話不清楚;齲齒嚴(yán)重的話,還會很難看呢!

  4、討論正確的刷牙方法,并徒手練習(xí)。

 。1)教師:小朋友會刷牙嗎?我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎?

  教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。

 。2)幼兒用牙刷做空手練習(xí),“小熊”來回檢查。

 。3)游戲“蛀牙蟲,快走開”,繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)刷牙。

 。4)教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”,在幼兒四周邊唱邊隨意走動,各曲結(jié)束后,“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友,這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”,快走開,我會刷牙趕你走!然后練習(xí)刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。

  5、幼兒分組到盥洗練習(xí)。

  活動延伸:

  利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲想搬家》,激發(fā)幼兒樂意保護(hù)自己的牙齒。

  《蛀牙王子》教案 2

  活動目標(biāo)

  1、嘗試從圖意的邏輯順序來推斷故事情節(jié),提高閱讀能力。

  2、根據(jù)自己的理解大膽連貫地講述故事。

  3、認(rèn)識漢字:蛀牙王子。

  4、了解保護(hù)牙齒的方法。

  5、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動重點(diǎn)

  嘗試從圖意的邏輯順序來推斷故事情節(jié),認(rèn)識漢字:蛀牙王子。

  活動難點(diǎn)

  根據(jù)自己的理解大膽連貫地講述故事,了解保護(hù)牙齒的方法。

  活動準(zhǔn)備

  1、《小朋友的書·我奇怪我發(fā)現(xiàn)》;

  2、教師自制蛀牙王子哇哇大哭的圖片一張;云朵形狀的白紙若干。

  活動過程

  一、出示蛀牙王子圖,引發(fā)好奇。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察圖面并有依據(jù)地判斷:為什么王子突然大聲地哭,猜猜發(fā)生什么事情了?

  2、引發(fā)后續(xù)閱讀愿望:我們一起來看看故事,就知道小王子為什么哭了。

  二、自主閱讀“蛀牙王子”,學(xué)會看懂圖意。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察圖意,并能前后聯(lián)系:小王子為什么哭?從哪里看出來?

  2、一起逐頁翻看圖書,教師運(yùn)用提問幫助幼兒觀察和理解。

  師:

 。1)、小王子最愛吃什么?(先請幼兒回答,說出判斷理由后教師再用故事原文進(jìn)行總結(jié))

 。2)、醫(yī)生為什么要來?他會說什么呢?(用最后一句話小結(jié)時(shí)出示字卡:蛀牙王子)

 。3)、連續(xù)講述第7—8頁,提問:現(xiàn)在你知道小王子為什么哭了嗎?大家都稱小王子什么?(學(xué)習(xí)漢字:蛀牙王子)

  三、閱讀“蛀牙王子”第9—12頁,繼續(xù)提問并講述圖意。

  1、小王子成為了蛀牙王子,應(yīng)該怎么辦呢?

  2、幼兒自主閱讀,并根據(jù)自己的理解連續(xù)講述故事后半部分。

  3、共同討論補(bǔ)充保護(hù)牙齒的方法:假如你是醫(yī)生,會對蛀牙王子說什么?(出示云朵白紙貼在小王子大哭圖周圍,將幼兒提出的保護(hù)牙齒的方法記錄在白紙里)

  4、聽了你們的建議后,小王子會有什么變化呢?

  5、教師連續(xù)朗讀原文,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒理解圖意。

  四、完整講述一次。

  幼兒邊看圖書并聽教師講述故事,能用角色的語調(diào)、語氣模仿對話部分。

  活動反思

  文學(xué)作品的欣賞有利于幫助幼兒提高語言的欣賞能力。

  《蛀牙王子》通過故事的形式讓幼兒知道不能多吃糖,要勤刷牙多吃有營養(yǎng)的.蔬菜等。

  活動中,這個(gè)故事通過分段來讓幼兒欣賞,這樣,更加能吸引幼兒的注意力,再通過圖片的展示幫助幼兒更直觀地理解故事的內(nèi)容。

  故事內(nèi)容很貼近小朋友們的生活,更加能吸引幼兒的注意力了,幼兒能認(rèn)真的聽故事,并且當(dāng)讓小朋友們自由表述地時(shí)候,他們在講述的過程中能積極根據(jù)教師提供的圖片,基本上能講述故事的完整內(nèi)容。

  《蛀牙王子》教案 3

  活動目標(biāo):

  1.理解故事內(nèi)容,知道刷牙的重要性。

  2.能夠認(rèn)出漢字“蛀牙王子”。

  3.學(xué)會正確刷牙的方法,建立保護(hù)牙齒的意識。

  4.通過閱讀,理解故事情節(jié)。

  5.大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

  活動準(zhǔn)備:

  故事《蛀牙王子》插圖,王子大哭圖

  活動過程:

  1、 導(dǎo)入

  師:今天啊,老師給你們帶來了一位新朋友,他的名字叫樂樂,是一個(gè)王子,我們都叫他樂樂王子。樂樂什么都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物,他啊在洗泡泡澡的時(shí)候也要吃呢!王后不讓小王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,甜甜香香的糖果引來了許多螞蟻和蟑螂,房間里螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果,不讓小王子吃更多的糖果。

  師:小朋友們,小王子最喜歡吃什么呢?

  幼:

  師:可是有一天,(出示王子大哭圖片),小朋友們,樂樂王子他怎么啦?他發(fā)生了什么事情,為什么會哭的那么傷心。

  幼:

  2、故事完整版講述

  師:讓我們來一起聽一聽小王子的故事。

  師:原來小王子大哭是因?yàn)橹,小朋友們有沒有蛀牙呢。

  請幼兒講一講自己經(jīng)歷的,或者知道的蛀牙經(jīng)驗(yàn)。

  3、醫(yī)生

  師:那小朋友們,小王子那么疼,他后來是怎么辦的呢?哦,找醫(yī)生,醫(yī)生是怎么跟他講的呢。

  師:醫(yī)生說小王子是為什么長蛀牙呢?醫(yī)生告訴小王子要做什么呢?怎么樣才是正確的刷牙方式呢。

  4、正確刷牙

  師:小朋友們記住醫(yī)生的話了嗎,出示正確刷牙圖片(插圖的部分)。我們應(yīng)該怎么刷牙呢。牙齒前面刷一刷,上面刷完下面刷,牙齒后面刷一刷,外面刷完里面刷,門牙前后刷一刷,后面牙齒刷一刷,刷完牙后漱口水,牙齒潔白又健康。還有什么,吃完東西要漱口,牙齒也要天天刷,加持到底。

  小朋友們都學(xué)會了嗎?

  小王子在醫(yī)生的`囑咐下,堅(jiān)持正確的刷牙,終于他的牙齒變得潔白又健康。

  5、故事再講

  師:我們再來聽一聽小王子的故事,來復(fù)習(xí)一下正確的刷牙方式。

  《蛀牙王子》教案 4

  活動名稱:

  保護(hù)我們的牙齒

  活動目標(biāo):

  1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

  2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  3、認(rèn)識牙齒保健的方法。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

  5、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、掛圖

  2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時(shí)間較久的牙刷。

  活動過程:

  1、老師出示牙齒圖片,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  2、老師展開掛圖講述故事《小盧比的麻煩牙》。

  (1)根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。

  (2)引導(dǎo)幼兒說出牙痛的.經(jīng)歷,去看牙醫(yī)的經(jīng)歷。

  3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。

  (1)老師:有蛀牙了會怎樣?

  老師:為什么會有蛀牙?怎樣才能防止蛀牙的形成?

  (定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。)

  (2)老師:很多人有刷牙的好習(xí)慣,可還是有很容易有蛀牙,這是因?yàn)樗⒀赖姆椒ú粚,他們只是隨便刷刷,根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。

  4、介紹刷牙的注意事項(xiàng)。

  (1)拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷,請幼兒比較這些牙刷。

  ①牙刷的大小。

 、谒⒚牟馁|(zhì)。

 、垩浪⒌男屡f。(使用時(shí)間)

  (2)教師小結(jié),教師引導(dǎo)幼兒定期換新的牙刷。

  (3)老師展示掛圖,介紹刷牙的步驟。

  (4)拿出刷牙過程圖做示范,引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙,老師一邊示范一邊提醒幼兒:刷牙重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

  總結(jié):

  養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后,小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等,才能確保牙齒寶寶的健康噢。

  教學(xué)反思:

  總觀這堂課,我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),對教材內(nèi)容也做了正確處理,教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細(xì)節(jié)問題。

  《蛀牙王子》教案 5

  活動名稱:

  認(rèn)識牙齒預(yù)防蛀牙

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

  2、教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官,知道保護(hù)它。

  3、幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識。

  4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

  5引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

  活動準(zhǔn)備

  1、電腦、錄音機(jī)、動畫軟件。

  2、小牙刷、茶杯。

  3、對牙齒的作用有了一定的認(rèn)識。

  活動過程:

  一、猜迷,引出課題,復(fù)習(xí)牙齒的作用。

  1、猜謎語。

  2、出示牙齒模型,復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。

  小結(jié):方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營養(yǎng)的食物,使我們的身體長的健康結(jié)實(shí)。

  二、了解齲齒形成的原因及危害。

  1、看電腦動畫,提問:東東的牙齒為什么會疼?

  2、邊看邊了解引起齲齒的.原因。

  (1)吃了東西就去睡覺。

 。2)小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。

 。3)牙齒就會變成什么樣子?

  3、小紅臉、小藍(lán)臉"有沒有找過你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。

  4、了解齲齒的危害。

  小結(jié):愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。

  三、教育幼兒如何保護(hù)牙齒。

  1、怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)

  2、怎樣才能不讓它們再來?

  小結(jié):牙齒對我們很重要,我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞,要及時(shí)補(bǔ)起來,不要讓小細(xì)菌再來。

  教學(xué)反思:

  教師教育孩子不想得齲齒,一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,堅(jiān)持早晚正確刷牙;健康飲食少吃糖;飯后漱口不可少;牙齒定期去檢查。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒。幫助孩子樹立保護(hù)身體健康的意識,知道牙齒健康的重要性。

  牙齒是消化系統(tǒng)的重要組成部分,是人類賴以生存的重要器官,與人們的語言、容貌和健康緊密關(guān)聯(lián)?茖W(xué)保護(hù)好你的牙齒至關(guān)重要,保護(hù)好它們就是在照料你身體很重要的一部分——口腔。健康的口腔使你可以泰然自若地微笑、吃、喝、說話……讓你擁有更自信的笑容和幸福的生活。

  《蛀牙王子》教案 6

  設(shè)計(jì)意圖

  本次活動根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有發(fā)展水平,尤其幼兒到了中大班會出現(xiàn)蛀牙、掉牙的現(xiàn)象,有時(shí)幼兒會覺得恐慌,我以音樂游戲的方式來讓幼兒在快樂的`氛圍里不僅能通過歌詞創(chuàng)編動作,嘗試用道具裝扮進(jìn)行角色扮演,還能減少幼兒對掉牙、蛀牙的恐慌。

  活動目標(biāo)

  1.樂于參與角色扮演,并從中獲得快樂

  2.激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣,嘗試用道具裝扮進(jìn)行角色扮演

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動重點(diǎn):運(yùn)用道具進(jìn)行角色扮演活動

  活動難點(diǎn):依照教師指揮進(jìn)行樂器合奏

  活動準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解蛀牙的危害

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:打棒、手搖鈴、呼啦圈

  活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分

  幼兒聽音樂《快樂歌唱》肢體律動入場

 。ǘ┕适乱龑(dǎo)

  師:小猴咪咪在川川家里玩得正十分的開心,忽然間咪咪捂著臉喊到:“好疼!好疼!”。我現(xiàn)在要請舉手漂亮的小朋友幫我回答,它是怎么了呢?

  出示《掛圖》原來是牙齒上長了小蟲子

  師:讓我們來聽一聽這個(gè)小蟲子藏在哪里了?

  音樂活動

  歌曲:一只兩只蛀牙蟲躲在嘴巴里

  你若不刷牙它就來搗蛋

  哎呀哎呀不刷牙就搗蛋

  歌曲律動

  1.全體圍坐,教師帶領(lǐng)幼兒聆聽音樂,并于肢體拍出固定拍

  師:小蟲子藏在哪里啦?

  2.全體站立,教師帶領(lǐng)幼兒依照歌曲進(jìn)行律動

  師:請小朋友站到小地墊后邊(引導(dǎo)幼兒用自己的動作表現(xiàn)自己)

  道具表演

  3.幼兒兩人一組創(chuàng)編“搗蛋”動作

 。1)幼兒一:蛀牙蟲

  幼兒二:牙痛病人

 。2)全體幼兒伴隨音樂進(jìn)行表演。

  蛀牙蟲:站于呼啦圈內(nèi)/當(dāng)最后一句(“它就來搗蛋”)時(shí),給圈外人做“搗蛋”動作

  牙痛病人:做牙痛狀,繞呼啦圈邊走邊唱歌/當(dāng)最后一句時(shí),躲避圈里人的“搗蛋”動作

  樂器演奏

  4.全體幼兒分成兩組(打棒/手搖鈴)

  5.教師清唱,帶領(lǐng)幼兒分組練習(xí)伴奏

  打棒:固定拍

  手搖鈴:? ?

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分

  師:小樂隊(duì)們表現(xiàn)的太好了,現(xiàn)在我們小樂隊(duì)要退場啦(幼兒跟著音樂退場)

  活動總結(jié)

  這節(jié)課我主要想讓幼兒始終感覺是在“玩”,在置身于“玩”的過程中去感知律動、角色扮演以及樂器演奏的內(nèi)涵。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼兒年齡特點(diǎn),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)課程并提高自己的音樂素養(yǎng),這樣才能駕馭一節(jié)音樂活動,從而提高孩子的音樂能力。

  《蛀牙王子》教案 7

  一、教育教學(xué)目標(biāo):

  1、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲,感應(yīng)特定節(jié)奏。

  2、積極參加角色扮演,感受快樂。

  3、初步認(rèn)識鋼琴鍵盤,加強(qiáng)黑鍵位置的辨認(rèn)。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、鼓、琴槌、放大鏡、打棒、娃娃、琴鍵墊、琴鍵卡

  2、故事掛圖、VCD

  三、教學(xué)隊(duì)形

  坐時(shí)半圓,游戲時(shí)散開。

  四、活動重難點(diǎn)

  五、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┡砘顒

  1、老師敲奏鼓面,幼兒用各種步伐感應(yīng)拍子。

  老師:現(xiàn)在我們要玩手和腳的游戲。請小朋友聽著鼓聲,用腳走出各種步伐?家豢寄銈兡茏邘追N步伐。

  2、老師敲奏鼓面,幼兒用流動的拍手感應(yīng)拍數(shù)。

  老師:現(xiàn)在我們玩手的游戲。請小朋友聽鼓聲,聽一聽我敲了幾次,你們用手拍出來(引導(dǎo)幼兒拍出流動的拍子)。

 。ǚ此迹涸谂砘顒又袑⒈竟(jié)課所要教給孩子們的特定節(jié)奏包含在里面,幼兒通過玩手和腳的游戲初步感應(yīng)特定節(jié)奏,為下個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了很好的鋪墊,另外,經(jīng)過暖身游戲能夠有效的調(diào)動孩子的積極性。)

 。ǘ┕适乱龑(dǎo)

  森林里的河馬醫(yī)生可出名了,他的診所里總是擠滿了病人。每一次河馬醫(yī)生都拿出秘密武器為病人治病?,誰來看病了?(小花貓)它哪里不舒服了?(引導(dǎo)幼兒看故事掛圖,互動講故事)河馬醫(yī)生拿出他的秘密武器,唱起歌來,聽一聽,他唱了什么?

 。ǚ此迹河變和ㄟ^觀看故事圖片,創(chuàng)編故事,知道講衛(wèi)生、愛清潔的小朋友才能得到大家的喜愛。從而引出主題音樂,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。)

 。ㄈ└枨螒

  第一遍歌曲:請幼兒聽歌曲講了什么?

  第二遍歌曲:請幼兒聽一聽小花貓長了幾顆大蛀牙。幼兒邊聽音樂邊用手指表示每句蛀牙的.次數(shù)。

  老師:請小朋友小聲跟唱歌曲,唱到有大蛀牙的地方我們用手拍出來。

  第三遍歌曲:幼兒邊聽音樂大聲唱歌邊用琴槌敲出每句蛀牙的次數(shù)。

 。ǚ此迹河變悍秩槁牨、欣賞樂曲,有利于幼兒更好的熟悉音樂的語詞、熟悉音樂中的特定音效。老師通過讓幼兒從:聽——說——再聽——拍出特定節(jié)奏——跟唱——琴錘敲出特定節(jié)奏,使幼兒一步一步循序漸進(jìn)、由簡單到困難的學(xué)習(xí)本首音樂,讓幼兒在不知不覺間,愉快的學(xué)到了老師所要賦予的東西。)

 。ㄋ模┙巧缪

  1、放大鏡游戲

  老師:看看這是什么?我們用放大鏡照照身體,發(fā)現(xiàn)了什么?

  老師:請你往放大鏡上呵呵氣,在放大鏡上點(diǎn)一點(diǎn)。

  老師清唱,幼兒玩游戲。

  第四遍歌曲:幼兒呵氣感應(yīng)次數(shù)。

 。ǚ此迹河變涸诤菤飧袘(yīng)次數(shù)的時(shí)候,能變唱邊游戲,已經(jīng)很好的熟悉了音樂的語詞,以及特定節(jié)奏出現(xiàn)的次數(shù),已經(jīng)能夠進(jìn)一步的進(jìn)行牙防所的游戲。)

  2、牙防所游戲。

  老師:我們來玩牙防所的游戲,牙防所需要哪些角色?(醫(yī)生、護(hù)士、病人)

  老師:我為你們準(zhǔn)備了醫(yī)生、護(hù)士、病人的道具。請你們分成三組,輕輕地拿好自己的道具。

  老師和幼兒一邊清唱一邊練習(xí)游戲。

  第五遍歌曲:玩牙防所游戲。

  第六遍歌曲:換角色再玩一次。

 。ǚ此迹汉⒆觽?nèi)藶橐唤M進(jìn)行游戲,第一遍音樂的時(shí)候在游戲進(jìn)行時(shí),孩子們專注于角色的扮演,并一心想著,音樂到什么地方我要敲下娃娃的蛀牙,而忘了唱歌,經(jīng)過老師的提醒以及要求,在第二遍音樂的時(shí)候,孩子們都能大聲唱歌,按照角色進(jìn)行游戲。游戲結(jié)束了,孩子們都意猶未盡,一直要求老師再玩一遍。)

 。ㄎ澹┱J(rèn)識鍵盤。

  老師出示第一張小丑,引導(dǎo)幼兒:你們看這兩個(gè)小朋友有幾顆大蛀牙?(兩顆、三顆)

  老師:你們覺得小朋友的蛀牙像哪種樂器?

  老師介紹鍵盤:這個(gè)是鋼琴鍵盤,有黑有白。白的叫白鍵,黑的叫黑鍵。你們看看黑鍵在鋼琴上是怎樣排列的?(兩個(gè)黑鍵、三個(gè)黑鍵、兩個(gè)黑鍵、三個(gè)黑鍵排列)

  老師:你能在琴鍵游戲墊上找出兩個(gè)黑鍵嗎?(幼兒依老師指令找出黑鍵組)

  老師: 現(xiàn)在聽老師唱的歌詞,請你在鋼琴上用手指彈出黑鍵。聽到“有兩顆大蛀牙”時(shí),你們用2、3指彈,“有三顆大蛀牙”時(shí),你們用2、3、4指彈。

  幼兒練習(xí)手指感應(yīng)黑鍵。

  (反思:鋼琴一直是孩子們所喜歡的樂器,鋼琴擬人化的長了蛀牙,孩子們感到新奇又好玩,他們都爭著給鋼琴寶寶找蛀牙,老師抓住幼兒的興趣點(diǎn)讓幼兒邊找出黑鍵邊讓他們用手指彈出大蛀牙的特定節(jié)奏。)

  《蛀牙王子》教案 8

  一、設(shè)計(jì)意圖

  最近一段時(shí)間,班里很多幼兒開始換牙,所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。通過觀察發(fā)現(xiàn)班上大部分幼兒都有不同程度的蛀牙,蛀牙正在威脅著小朋友們的牙齒健康,保護(hù)牙齒成了當(dāng)前的最佳需要!吨改稀分赋觯"幼兒園要把幼兒的健康放在工作首位,幼兒有初步的健康意識,知道關(guān)心和保護(hù)自己"。針對這一現(xiàn)狀,我設(shè)計(jì)了"戰(zhàn)勝小蛀牙"的健康活動,目的在于讓幼兒了解蛀牙形成的原因及危害性,養(yǎng)成早晚刷牙,保護(hù)牙齒健康的良好習(xí)慣。

  二、活動目標(biāo)

  1.初步了解蛀牙形成的原因,知道保護(hù)牙齒的重要性;

  2.學(xué)習(xí)預(yù)防蛀牙的相關(guān)知識;

  3.樹立保護(hù)身體健康的.意識和養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。

  三、活動準(zhǔn)備

  課件制作牙齒模型;餅干若干、牙刷若干把、小鏡子若干。幼兒觀察雞蛋放在醋中浸泡的實(shí)驗(yàn)。

  四、活動過程

  (一)播放動畫視頻《濤濤牙疼》激發(fā)幼兒活動興趣。

  1.淘淘為啥不吃草莓蛋糕?他的牙齒為什么會疼嗎?

  2.你的牙疼過嗎?把你牙疼時(shí)的感受跟大家說一說 。

  (二)播放課件,了解齲齒形成的原因。

  1.播放課件,顯示蛀牙蟲的形象,進(jìn)行。

  2.播放齲齒形成過程的課件,幼兒看課件重點(diǎn)了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。

  3.提問:

  (1)齲齒是怎么形成的?

  (2)是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的?造成蛀牙的細(xì)菌又叫什么-牙菌斑。

  (3)得了蛀牙后牙齒會變的怎么樣了?

  4.觀察實(shí)驗(yàn):

  (1)請幼兒吃餅干,然后漱口,并將漱口吐到一次性塑料杯中,觀察原本干凈的水有什么變化?

  (2)將雞蛋放入醋中浸沒,觀察醋腐蝕蛋殼,使蛋殼變軟的現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知蛀牙形成的原因。

  (3)通過觀察蛋殼浸醋的實(shí)驗(yàn)和吃餅干的活動,誰能說說蛀牙是怎么形成的?

  (三)探討怎樣保護(hù)牙齒,幫助幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。

  1.剛才看了蛀牙蟲的片子后,小朋友我們覺得蛀牙可怕嗎?那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防呢?

  2.幼兒自由討論防止齲齒的方法。

  3.教師梳理幼兒討論的結(jié)果,進(jìn)行。

  (四)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  1.教師出示牙模,請個(gè)別幼兒上來演示自己是怎樣刷牙的。

  2.教師講解和示范正確的刷牙方法,幼兒學(xué)習(xí)。

  3.師幼共同邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  (五)延伸活動發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,師:這是小朋友在家里刷牙的記錄卡,這個(gè)太陽表示早上,月亮表示晚上,你們回家以后啊,如果早上刷牙了,你就在太陽的下面打個(gè)"√",如果晚上刷牙了,就在月亮的下面打個(gè)"√",請爸爸媽媽監(jiān)督,看看我們小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙,好嗎?

  《蛀牙王子》教案 9

  活動目標(biāo)

  1、教育兒童養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

  2、幫助幼兒了解蛀牙蟲的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。

  活動準(zhǔn)備

  歌曲錄音帶、牙齒模型(一個(gè)完好的,一個(gè)齲齒的')、牙刷、一條毛巾。

  活動過程

  一、觀察模型,引起幼兒興趣。

  1、看牙齒模型,引導(dǎo)幼兒觀察后說一說;牙齒怎么了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。

  2、請幼兒自由討論:為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

  教師小結(jié):要保護(hù)牙齒的健康,就要飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

  二、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  1、師示范正確的刷牙方法:先從上往下刷,再從下往上刷,里里外外都刷干凈。

  2、幼兒集體練習(xí)刷牙方法。

  三、學(xué)唱歌曲《蛀牙蟲》

  1、師示范演唱一遍。

  2、師分句教唱歌曲,幼兒分句學(xué)唱。

  3、運(yùn)用各種形式學(xué)唱歌曲,如:唱給蛀牙蟲聽,和老師比賽等。

  4、幼兒集體演唱歌曲。

  活動反思

  通過本次活動,幼兒了解了蛀牙的危害,以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識,所以本次活動進(jìn)行的比較順利,紀(jì)律也很好,較好的完成了活動目標(biāo)。

  活動結(jié)束

  可以讓一兩個(gè)小朋友談?wù)剬λ⒀赖囊庾R和感想。

  《蛀牙王子》教案 10

  活動設(shè)計(jì)背景

  因?yàn)楸景鄬W(xué)生家長反映孩子有蛀牙,牙痛等癥狀

  活動目標(biāo)

  1、教育兒童養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

  2、幫助幼兒了解蛀牙蟲的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。

  3、初步養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  5、初步了解健康的小常識。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

  活動準(zhǔn)備

  歌曲錄音帶、牙齒模型(一個(gè)完好的,一個(gè)齲齒的)、牙刷、一條毛巾。

  活動過程

  一、觀察模型,引起幼兒興趣。

  1、看牙齒模型,引導(dǎo)幼兒觀察后說一說;牙齒怎么了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。

  2、請幼兒自由討論:為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

  教師小結(jié):要保護(hù)牙齒的健康,就要飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

  二、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  1、師示范正確的刷牙方法:先從上往下刷,再從下往上刷,里里外外都刷干凈。

  2、幼兒集體練習(xí)刷牙方法。

  三、學(xué)唱歌曲《蛀牙蟲》

  1、師示范演唱一遍。

  2、師分句教唱歌曲,幼兒分句學(xué)唱。

  3、運(yùn)用各種形式學(xué)唱歌曲,如:唱給蛀牙蟲聽,和老師比賽等。

  4、幼兒集體演唱歌曲。

  教學(xué)反思

  通過本次活動,幼兒了解了蛀牙的危害,以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識,所以本次活動進(jìn)行的比較順利,紀(jì)律也很好,較好的完成了活動目標(biāo)。

  《蛀牙王子》教案 11

  【活動目標(biāo)】

  1、理解圖書的大概內(nèi)容,并能大膽地用語言表達(dá)出來。

  2、懂得要愛護(hù)自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、牙刷和杯子。

  2、錄像《豆豆的牙齒》。

  3、ppt圖片。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入

  師:今天啊,我們小四班有個(gè)小客人,是誰呀?(出示圖片一)

  幼兒回答:貓,(醫(yī)生)

  師:小在哪里啊?(早貓的頭上)看來啊,小和毛醫(yī)生肯定是非常要好的好朋友。那它們兩個(gè)是怎樣認(rèn)識成為好朋友的呢?(它們兩個(gè)是互相看牙齒認(rèn)識的)

  師:它們兩個(gè)是做什么工作的呀?(看牙齒的)那是什么醫(yī)生?(牙齒醫(yī)生)那牙齒醫(yī)生專門做什么的呀?(拔牙的、看牙齒的)那今天我們講的故事叫《牙醫(yī)有蛀牙》。(出示圖片二)

  二、欣賞圖片三

  師:那小怎么會有蛀牙的呀?(吃冰激凌)

  總結(jié):小吃了它最愛吃的冰激凌才有了蛀牙,而且吃了一口冰激淋就牙齒疼。

  三、欣賞圖片四

  1、師:那小有了蛀牙后是怎么樣做的呢?(準(zhǔn)備找貓醫(yī)生)準(zhǔn)備找貓醫(yī)生干什么?(拔牙)(找到貓貓?jiān)\所拔牙)

  2、師:看小的表情怎么樣?(很害怕)一起學(xué)學(xué)。

  3、師:雖然小很害怕,那有沒有哭呀?那小怎么樣啊?(勇敢)那我們一起表揚(yáng)一下它吧。

  4、那我們小朋友去看牙醫(yī)生,我們應(yīng)該怎么樣?(勇敢)看來小四班的'小朋友都是勇敢的孩子。

  四、欣賞視頻

  師:今天啊,我們班又來了以為豆豆,他也有蛀牙,但是他沒有你們這么勇敢,我們來一起看看他怎么了?

  師:豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么樣啊?(刷牙)

  這個(gè)故事告訴我們小朋友要飯后漱口,睡前刷牙,那樣才能把牙病菌刷掉,那我們的牙齒就不會疼了。小朋友如果我們天天刷牙,牙齒長的白白的,我們的牙齒以后就不疼了哦!

  五、學(xué)習(xí)刷牙

  1、師:今天啊有位大姐姐來教我們小四班的小朋友怎么樣來刷牙,我們一起掌聲歡迎她。

  2、教師表演刷牙歌:我唰刷唰,我刷刷刷,我刷我刷我刷刷刷,我上刷刷,我下刷刷,我左刷刷,我右刷刷,里面還要在刷一刷,我的牙齒刷好了。還有別忘了還要漱漱口。

  3、師:剛才大姐姐教你們刷呀你會不會了啊。那我們一起來刷牙吧。

  4、師:今天啊,我們小四班的小朋友學(xué)到了一個(gè)新本領(lǐng),是什么啊?(刷牙)那我們以后一定要記住早上晚上飯前飯后要刷牙哦。

  活動反思:

  《牙醫(yī)有牙齒》是一本,符合小班幼兒的年齡特征。此次活動主要是運(yùn)用了多媒體,通過多媒體教學(xué),把繪本里的內(nèi)容一張張的展現(xiàn)在多媒體的大屏幕上,使圖象更加清晰、清楚,內(nèi)容顯示形象逼真,引起了孩子們的興趣,開拓了幼兒的思路,豐富了幼兒的想象,引發(fā)了幼兒語言表達(dá)的動機(jī)。通過看看、猜猜、講講,孩子們發(fā)展了思維,提高了語言表達(dá)能力,說話習(xí)慣也得到了培養(yǎng)。此次活動還特別讓幼兒記住早晚要刷牙和飯前飯后要漱口良好習(xí)貫。

  《蛀牙王子》教案 12

  語言活動:

  牙醫(yī)有蛀牙

  活動目標(biāo):

  1、理解圖書的大概內(nèi)容,并能大膽地用語言表達(dá)出來。

  2、懂得要愛護(hù)自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、牙刷和杯子。

  2、錄像《豆豆的牙齒》。

  3、ppt圖片。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入師:今天啊,我們小三班有個(gè)小客人,是誰呀?(出示圖片一)幼兒回答:貓,(醫(yī)生)師:小在哪里啊?(在貓的頭上)看來啊,小和毛醫(yī)生肯定是非常要好的好朋友。那它們兩個(gè)是怎樣認(rèn)識成為好朋友的呢?(它們兩個(gè)是互相看牙齒認(rèn)識的)師:它們兩個(gè)是做什么工作的呀?(看牙齒的)那是什么醫(yī)生?(牙齒醫(yī)生)那牙齒醫(yī)生專門做什么的呀?(拔牙的、看牙齒的)那今天我們講的故事叫《牙醫(yī)有蛀牙》。(出示圖片二)

  二、欣賞圖片三師:那小怎么會有蛀牙的呀?(吃冰激凌)總結(jié):小吃了它最愛吃的冰激凌才有了蛀牙,而且吃了一口冰激淋就牙齒疼。

  三、欣賞圖片四

  1、師:那小有了蛀牙后是怎么樣做的呢?(準(zhǔn)備找貓醫(yī)生)準(zhǔn)備找貓醫(yī)生干什么?(拔牙)(找到貓貓?jiān)\所拔牙)

  2、師:看小的表情怎么樣?(很害怕)一起學(xué)學(xué)。

  3、師:雖然小很害怕,那有沒有哭呀?那小怎么樣啊?(勇敢)那我們一起表揚(yáng)一下它吧。

  4、那我們小朋友去看牙醫(yī)生,我們應(yīng)該怎么樣?(勇敢)看來小三班的小朋友都是勇敢的`孩子。

  四、欣賞視頻師:今天啊,我們班又來了以為豆豆,他也有蛀牙,但是他沒有你們這么勇敢,我們來一起看看他怎么了?

  師:豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么樣啊?(刷牙)這個(gè)故事告訴我們小朋友要飯后漱口,睡前刷牙,那樣才能把牙病菌刷掉,那我們的牙齒就不會疼了。小朋友如果我們天天刷牙,牙齒長的白白的,我們的牙齒以后就不疼了哦!

  《蛀牙王子》教案 13

  活動目標(biāo)

  初步了解蛀牙產(chǎn)生的原因,知道保護(hù)牙齒的重要性。

  學(xué)習(xí)刷牙的基本方法。

  活動準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:“牙疼”圖片;《住在牙齒里的細(xì)菌》動畫視頻;《刷牙歌》歌曲視頻。

  材料準(zhǔn)備:牙齒模型、牙刷;幼兒每人自備一只牙刷。

  活動過程

  出示圖片“牙疼”,引導(dǎo)幼兒討論牙疼的原因,導(dǎo)入主題。

  ——河馬壯壯怎么了?

  ——他為什么會牙疼?

  播放動畫視頻《住在牙齒里的細(xì)菌》,引導(dǎo)幼兒了解蛀牙產(chǎn)生的原因,知道保護(hù)牙齒的重要性。

  ——壯壯到底為什么牙疼呢?我們一起來看一看。

  1.播放動畫視頻第一段,引導(dǎo)幼兒了解長蛀牙的原因。

  ——壯壯為什么牙疼?

  ——為什么蛀牙菌喜歡住在壯壯的牙齒里?

  小結(jié):因?yàn)閴褖褠鄢蕴枪土闶,吃完了還不刷牙,蛀牙菌最喜歡臟臟的牙齒了,它們住在壯壯的牙齒里,所以壯壯會牙疼。

  2.播放動畫視頻第二段,引導(dǎo)幼兒了解如何保護(hù)牙齒。

  ——你們有什么好辦法可以幫助壯壯趕走蛀牙菌?

  ——是誰幫助壯壯趕走了蛀牙菌?它用了什么方法?

  ——蛀牙菌為什么要搬家?

  ——我們要怎么做才能不讓蛀牙菌住進(jìn)我們的牙齒里?

  小結(jié):我們要少吃糖果和零食,少喝飲料和甜水,吃完點(diǎn)心要漱口,早晚要刷牙,保護(hù)好我們的牙齒。

  出示牙齒模型并播放歌曲視頻《刷牙歌》,引導(dǎo)幼兒練習(xí)刷牙的基本方法。

  1.出示牙齒模型,演示正確的刷牙方法,幼兒徒手練習(xí)刷牙。

  ——我們刷牙要順著牙縫刷,上面刷刷下面刷刷,左邊刷刷右邊刷刷,外面刷刷里面刷刷,要注意牙膏和水不可以吞下去哦。

  2.播放歌曲視頻《刷牙歌》,幼兒跟隨視頻再一次徒手練習(xí)刷牙。

  請幼兒拿出自備的牙刷,帶領(lǐng)幼兒分組實(shí)踐,引導(dǎo)幼兒使用正確的'方法刷牙。

  1.實(shí)踐前再次強(qiáng)調(diào)刷牙的方法和注意事項(xiàng)。

  ——我們要怎么刷牙?

  ——牙膏和水可以吞下去嗎?

  2.帶領(lǐng)幼兒分小組實(shí)踐。

  溫馨提示

  活動重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的意識,而刷牙的基本方法對于幼兒而言較難,教師不要過多關(guān)注幼兒的刷牙方法是否正確。在實(shí)踐時(shí),多給予“手把手”的幫助,讓幼兒對上下刷、左右刷、里外刷有所體驗(yàn)。

  活動延伸

  家園共育

  請家長提醒幼兒做到餐后漱口、早晚刷牙,并引導(dǎo)幼兒使用正確的方法刷牙。

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