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‘教案’寶蓮這盞燈教案
教案：《寶蓮這盞燈》教案－教案作者：安魚【昨天收拾書柜，發(fā)現(xiàn)一本2004年第4期的《收獲》，里面登有丁伯剛的小說《寶蓮這盞燈》。7年前我在學(xué)校圖書館兼職時(shí)，就看了這篇小說。這次重看，忽然職業(yè)病患了：想為這篇小說寫個(gè)教案。】《寶蓮這盞燈》教案
【重點(diǎn)】"燈"的隱喻義。我們需要"燈"嗎?我們需要什么樣的"燈"?
【難點(diǎn)】寶蓮心中有一盞什么樣的"燈"?最后，光明心中也有了"燈"嗎?
【教法】課堂采用"問題法"。設(shè)置一系列問題，由表層到隱喻，由淺到深，層層推進(jìn)，水到渠成，卒'問'顯志。
【課前】要求學(xué)生課前看一遍小說《寶蓮這盞燈》。(可看雜志，也可網(wǎng)上閱讀)
【課時(shí)】二課時(shí)
【導(dǎo)入】同學(xué)們，"燈"是與人類關(guān)系最為密切的詞之一，我們幾乎每天都要與"燈"打交道。比如，電燈、路燈、煤油燈；車燈、彩燈、航標(biāo)燈；明燈、大燈、指路燈，等等等等，很多很多。這節(jié)課，我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)人，她也是一盞燈。人是燈?我從同學(xué)們的臉上看出了疑問。我們就從這個(gè)疑問開始。
【步驟】
1、人不是燈，但我們可以把人比成燈。這是比喻句，同學(xué)們都懂。我們說說，可以把人比成什么樣的燈?
學(xué)生甲回答：人死如燈滅。
學(xué)生乙回答：共產(chǎn)黨是我們的指路明燈。
2、寶蓮是個(gè)什么樣的人?
學(xué)生甲回答：偏僻農(nóng)村里的一個(gè)寡婦。(找出小說中相應(yīng)的句子讀，略)
學(xué)生乙回答：一個(gè)很厲害要強(qiáng)的寡婦。(找出小說中相應(yīng)的句子讀，略)
學(xué)生丙回答：一個(gè)很蠻橫難纏的寡婦。(找出小說中相應(yīng)的句子讀，略)
3、歸納得不錯(cuò)。這么一個(gè)偏僻農(nóng)村的、厲害要強(qiáng)的、蠻橫難纏的寡婦寶蓮，同學(xué)們說，寶蓮是盞什么樣的燈?用否定句回答。
同學(xué)齊聲說：寶--蓮--不--是--一--盞--省--油---的燈。
4、每個(gè)人怎么去生活、工作，心里都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，也就是心里都有一盞燈。同學(xué)們這樣刻苦學(xué)習(xí)，心里也有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，心里也有一盞燈，你們心里有盞什么燈?
學(xué)生甲回答：我們心中的指路明燈就是：考一個(gè)好大學(xué)。
學(xué)生乙回答：我們心中的指路明燈就是：學(xué)好本領(lǐng)，鍛煉身體。
5、寶蓮為什么要這樣蠻橫難纏，甚至發(fā)展到對(duì)親人都是這樣，那么，她有一個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)，也就是，她心里有盞什么燈，指引著她這么生活?
學(xué)生甲回答：寶蓮心中的燈就是：人生就是傳種接代。
學(xué)生乙回答：寶蓮心中的燈就是：寡婦要生存就得橫。
6、寶蓮村子的其它女人也是這樣想嗎?
學(xué)生甲回答：基本上都是這樣想，這樣生活。
學(xué)生乙回答：只是寡婦是農(nóng)村婦女的典型，就像老師平常說的"典型人物"。
7、寶蓮她們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的生活標(biāo)準(zhǔn)呢，也就是有這樣一盞燈呢?她可以去奮斗啊，可以去賺錢啊。
學(xué)生甲回答：在大扁屋那樣的偏僻農(nóng)村，能奮斗出什么呢?做個(gè)像長山大爺?shù)淖彘L，或者做個(gè)村長，這都是屬于男人的，而且是同姓的男性。所以傳種接代是她們心中一盞明燈，所以望來是她的命根，望來不行了，新文又是她的命根，因?yàn)檫@是家族振新的唯一希望。
學(xué)生乙回答：當(dāng)然，如果寶蓮能賺錢，生活也會(huì)好。但是在大扁屋那樣的偏僻農(nóng)村，一個(gè)婦女能賺什么錢呢。
8、是的，在大扁屋那樣的偏僻農(nóng)村，寶蓮她們只能這樣生活，心中只能是這么一盞燈，支撐著她們?nèi)ザ冗^一生。同學(xué)們注意到?jīng)]有，光明的親生母親是不是這種生活觀念，她心中是盞什么樣的燈?
學(xué)生甲回答：光明的母親與寶蓮不同，她對(duì)孫子新文改姓似乎根本就不在乎。在光明家，"母親沒有多余的話，母親似乎把力氣全用到兩只手上。"根本沒提新文改姓的事。
學(xué)生乙回答：心態(tài)不同了，也就是心中的燈不同了，活著的方式也就不同了，你看，在光明家，"母親拉著陳寶蓮的手久久不放，'光明在你面前有不周到的地方，你只管調(diào)教，不用同他客氣。'"多么善良。
9、為什么光明的母親與寶蓮的什么觀念這么不同?大家找找原因。
學(xué)生甲回答：生活的環(huán)境不同。"響水灣靠著公路又靠著鎮(zhèn)里，離縣城也不是很遠(yuǎn)，交通方便，過日子門路廣，連人的腦子也要靈活得多。"而大扁屋是個(gè)傳統(tǒng)的偏僻的中國農(nóng)村。
學(xué)生乙回答：不僅如此，光明的母親也會(huì)賺錢了。"母親臨走給光明留下了五百塊錢。母親說，這不是光榮的錢，不是光彩的錢，這是她賣豬賣蛋賣冰棒雪糕賺來的錢，要光明無論如何收下。"
10、是的，環(huán)境、經(jīng)濟(jì)可以改變?nèi)恕毶徳谏淖詈笠欢稳兆永�，忽然一改舊態(tài)，變了。那么，她變得怎樣了?
學(xué)生甲回答：寶蓮當(dāng)著眾人的面把新文改姓的紙約一把撕碎了，這時(shí)寶蓮傳種接代的觀念已完全除去。
學(xué)生乙回答：寶蓮對(duì)光明后悔，痛哭，忽然善良起來了。她對(duì)光明說："我這一輩子頂頂對(duì)不起的是你。"
學(xué)生丙回答：這時(shí)寶蓮心中原先的那盞燈似乎熄滅了。那么，她心中是否升起了另一盞燈，不然，她的變化怎么這么大，前后判若兩人。
11、丙同學(xué)問得很好。是的，殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，寶蓮所有的拼斗都失敗了。望來的死去，新文的被蛇咬，長山大爺?shù)淖炷�，都讓寶蓮心冷到極點(diǎn)。寶蓮心中的燈也就徹底熄滅了。如果我們用一個(gè)詞來概括寶蓮后來也就是生前最后一段日子的表現(xiàn)，同學(xué)們說，用一個(gè)什么詞?
同學(xué)們齊聲說：溫--情。
12、人的心中不能沒有一盞燈，燈滅人就死。寶蓮臨死前，"溫情"終于照亮了她的世界。這篇小說，包括丁伯剛的多篇小說，他筆下的人物，有荒誕，有掙扎，有扭曲，但是"溫情"(有的評(píng)論家用"悲憫"一詞)始終不滅。"溫情"是丁伯剛小說的一個(gè)特點(diǎn)，更是人類最美麗的一盞燈。
13、光明本已決定全家搬回響水灣，還準(zhǔn)備跟著兩個(gè)弟弟去賺錢，可是，寶蓮死后，他又是如何做的?
學(xué)生甲回答：不回響水灣了，想在大扁屋在呆上幾年。呵呵，他不想跟著弟弟賺大錢了。(笑)
學(xué)生乙回答：讓新文正式改姓江。呵呵，他想正式融進(jìn)大扁屋了。(笑)
學(xué)生丙回答：給寶蓮好好做道場，熱鬧一番。呵呵，這也是老師說的"溫情"吧。(笑)
學(xué)生丁回答：他快樂起來了，買那么多好吃好玩的東西，與家人玩。還玩撲克牌了，多么開心啊。呵呵，老師，這叫"玩物喪志"吧。(笑)
14、同學(xué)們歸納得很好。但我聽到同學(xué)們的笑聲，是不是不認(rèn)可光明最后的作法。小說到這里戛然而止，文中也沒交待光明的心路歷程。這就像中國畫的"留白"，留給了讀著很多想象的空間，思考的空間。這里談?wù)勎业南胂蠛退伎迹?/p>
也許，寶蓮生命結(jié)束前的話，感動(dòng)了光明，讓他感受到了"親情"的溫暖。
也許，光榮、光彩那種賺錢的方式刺激了光明，這樣賺錢，他寧愿受窮。
也許，大扁屋的鄉(xiāng)親多次送望來、新文、寶蓮去醫(yī)院，并多次捐錢，還有為他把家搬來又搬去。還有，當(dāng)他家有事，鄉(xiāng)親們問寒問暖。這一切溫暖了他，讓他感受到了人世的"溫情"。
也許，他目睹了響水灣那種商品經(jīng)濟(jì)下的生活，覺得并不是一種好的生活。
也許，他以為，大扁屋那種充滿人情溫馨，節(jié)奏很慢的生活不失為一種好的生活。
也許，古老、淳樸的鄉(xiāng)村感動(dòng)了他。
也許，光明心中亮起了一盞"光明的燈"
【作業(yè)】以"我心中的燈"為題，寫一篇文章，不少于800字，文體除詩歌外自選。不得抄襲，不得套作。
2011.8.11于SH
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