四下同課異構教案莫泊桑拜師

教學內容：9  莫泊桑拜師  劉校長 【教學目標】 1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、學會本課的9個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用酷愛、滔滔不絕造句�！　�3、讀懂莫泊桑和福樓拜的對話，從中懂得仔細觀察，不斷積累，勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。　　4、憑借課文具體的語言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。【教學重難點】　　重點：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，并理解由生字組成的詞。3、練習朗讀、理解福樓拜的話�！　‰y點：根據(jù)福樓拜教給莫泊桑的寫作方法，靈活運用，習作。 【課前預習】1.自學課后生字新詞，會讀，會寫。2.讀課文，將福樓拜的話用橫線劃出來寫出自己的感受。3.莫泊桑是怎樣按照老師的話去做的，用波浪線劃出來。4.理解生詞：酷愛、滔滔不絕、焦急萬分、烙印、直截了當、全神貫注【教學準備】　　　投影【課時】2課時   第一課時【教學要點】　　1、正確、流利地朗讀課文，感知課文大意。讀懂莫泊桑和福樓拜的對話，從中懂得仔細觀察，不斷積累，勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。 　　2、憑借課文具體的語言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神�！窘虒W過程】　  一、喚起共鳴，走進文本�！　�1、師生談話引入：哪些同學怕寫作文，請舉手？指明一生談原因。 教師點撥：寫好文章不是天生的，是有方法。19世紀法國著名小說家莫泊桑在沒有成名前和你們一樣。他是怎樣學習寫作的呢？板書課題�！《�、質疑課題，初步認識題目和文章內容的關系。齊讀課題，這篇課文你覺得應該寫些什么？預設：1.莫泊桑為什么要拜師？莫泊桑怎樣拜師？莫泊桑拜誰為師？莫泊桑拜師的結果是什么？三、循疑讀文，自讀自悟。（如果是早自習連堂，讀書可以指名朗讀檢查）之后小組討論？（從課文第  個自然段中  句子知道……）自由朗讀課文，讀準字音，都通句子。思考你弄懂了哪些問題？學生匯報預設：課文第一段寫的是拜師原因。相機指導勾畫出表現(xiàn)福樓拜感情和神態(tài)的詞語。請學生憑著自己的理解讀一讀。課文最后一段寫拜師結果。拜福樓拜為師（教師相機介紹福樓拜）。中間部分為莫泊桑是怎樣拜師的，即拜師的經(jīng)過。點撥：文章一定要圍繞課題展開，哪些要重點寫，哪些可以簡單些要心里明白。這樣寫出來的文章才能做到圍繞課題，內容突出。   四、理解關鍵句，體會莫泊桑的虛心和勤奮。出示最后一段：莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭，更加勤奮努力，終于寫出了在全世界都有影響的優(yōu)秀作品。  請你根據(jù)這段話提出有價值的問題？預設：莫泊桑記住了老師哪些話？他是怎么做的（莫泊桑是怎樣按照老師說的話去做的）？莫泊桑終于寫出了哪些在全世界有影響的優(yōu)秀作品？  莫泊桑行為的句子投影儀上顯示。 ⑥第二天，莫泊桑真的站在家門口，看大街上來來往往的馬車。一天過去了，可是他一無所獲。接著，他又連續(xù)看了幾天，還是沒有發(fā)現(xiàn)什么。 ⑧從此，莫泊桑天天站在大門口，全神貫注地觀察過往的馬車，從中獲得了豐富的材料，寫了很多作品。 ⑩莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭，更加勤奮努力，終于寫出了在全世界都有影響的優(yōu)秀作品。 教師：他將老師的什么話記在心頭，于是第二天，真的站在家門口，看大街上來來往往的馬車。一天過去了，可是他一無所獲。接著，他又連續(xù)看了幾天，還是沒有發(fā)現(xiàn)什么。 學生會朗讀第5自然段。這段話中有幾個很重要的詞語，莫泊桑記在心里，也真的這樣去做�！懊刻炜丛斣敿毤� 長期”   福樓拜說這些的時候，一定是怎么說的？“直截了當” 這次的結果怎樣？一無所獲，萬般無奈    從此，莫泊桑天天站在大門口，全神貫注地觀察過往的馬車，從中獲得了豐富的材料，寫了很多作品。  他全神貫注地觀察過往的馬車，獲得了哪些豐富的材料？ 預設：看到了富麗堂皇的馬車和裝飾簡陋的馬車走法不一樣，狂風暴雨中的馬車和烈日炎炎下的馬車走法不一樣，馬車上坡和下坡也不一樣用力，趕車人的行為和表情不同等。  教師：你們滔滔不絕地發(fā)言看出材料的確很豐富。第一次看馬車一無所獲，第二次收獲真大，福樓拜說了些什么啟發(fā)了他呢？ “不！怎么能說沒有什么東西好寫的呢？那富麗堂皇的馬車，跟裝飾簡陋的馬車是一樣的走法嗎？狂風暴雨中的馬車是怎樣走的？馬車上坡時，馬怎樣用力？馬車下坡時，趕車人怎樣吆喝？他的表情是怎樣的？這些你都能寫得清楚嗎？你看，怎么會沒有什么好寫的呢？”福樓拜滔滔不絕地說著，一個接一個的問題，都在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙印。  這段話該怎么讀？突出滔滔不絕 1.將畫橫線的句子換一種說法。 2.“那富麗堂皇的馬車，跟裝飾簡陋的馬車是一樣的走法嗎？”這句話是福樓拜告訴莫泊桑要抓住事物的（  ）觀察；“狂風暴雨中的馬車是怎樣走的？”這句話是告訴莫泊桑要觀察同一事物在（   ）的表現(xiàn)；“馬車下坡時，趕車人怎樣吆喝？他的表情是怎樣的？”這是告訴莫泊桑要觀察（   ）。 3.福樓拜的這番話表明了怎樣的觀點？請用簡潔的語言表達出來。 4.讀了這段話，你一定也受到了啟發(fā)。說說自己的感受。（相機理解富麗堂皇）當莫泊桑學會多方面觀察后，他還牢牢記住福樓拜說過的很重要的一句話，請學生朗讀第九段。小結：學到這里，你覺得莫泊桑是一個怎樣的人？福樓拜是一個怎樣的老師？要有怎樣的工夫才能將文章寫得生動？   　　　 　　　 板書設計 9 莫泊桑拜師    莫泊桑  福樓拜 酷愛  直截了當 焦急萬分  每天觀察  詳詳細細地記錄  長期 一無所獲  多方面觀察 萬般無奈  發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點全神貫注牢牢記住勤奮努力 虛心勤奮善于教學   　  　第二課時　　【教學要點】　 學習觀察一件事物，寫一段話�！　　窘虒W過程】   　一、復習　　　福樓拜善于教學，通過引導莫泊桑在實踐中學習到將文章寫生動的工夫，具體是指什么功夫？　　二、學習原文與課文對照，學習白描式寫法。三、試著觀察一個人或一件事物，寫一段話�！� 　  《我的老師》    四、《課堂作業(yè)》   如果第一課時中對福樓拜和莫泊桑人物的認識不能總結就放在第二課時。   棃琳的教案：【教學要求】　　　1、學會八個字，會認五個字�！　　� 2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文�！　　�3、讀懂莫泊桑和福樓拜的對話，從中懂得仔細觀察，不斷積累，勤奮練習是提高寫作水平的必由之路�！　　�4、憑借課文具體的語言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神�！　　窘虒W重難點】　　重點　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文�！　　�2、學會本課生字，并理解由生字組成的詞�！　　�3、練習朗讀、理解福樓拜的話�！　‰y點　　　根據(jù)福樓拜教給莫泊桑的寫作方法，靈活運用，習作。　　【教學準備】　　　投影　　【教學課時】2課時第一課時　　【教學要點】　　1、正確、流利地朗讀課文，初步感知課文大意�！　�2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語�！　　窘虒W過程】　　一、導入 1、 談話導入師：今天我們共同學習第9課，請大家齊讀課題。師：這篇課文的題目有沒有引起你們的興趣？那么從課題上你們知道了些什么？（是一個外國人。重點可能會寫莫泊桑拜師學習的經(jīng)過。為什么要拜師，以及他拜師學習的結果怎么樣等內容。） 師：同學們真是太棒了！你們僅僅從題目的五個字中，就能進行這么多的閱讀預測。讀文章，題目確實不可忽視，有些文章的題目我們就應該這樣來讀，這樣的讀書方法建議大家在以后的閱讀中能靈活運用。那么，在讀題時，大家的腦海中有沒有產生過一些感興趣的問題呢？ (我想知道莫泊桑是個什么人。（教師在課題“莫泊�！毕庐嬕粏柼枺┪业膯栴}是莫泊桑向誰拜師學習的。（教師在課題“拜師”下畫一問號）我想搞清楚莫泊桑為什么要拜師學習，他是怎樣拜師學習的，結果又如何。（教師在課題后畫上三個大問號）我想知道莫泊桑拜師最終學到了什么。) 師：同學們真是越來越會讀書了！這些有價值的問題正是我們讀書時要著重思考的。不過，有些問題大家在預習中可能已經(jīng)得到了解決�！　�2、簡介莫泊桑：　　莫泊桑是19世紀后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家。一生創(chuàng)作了6部長篇小說和多篇中短篇小說，他擅長從平凡瑣屑的事物中截取富有典型意義的片斷，以小見大地概括出生活的真實。他的文學成就以短篇小說最為突出，被譽為“短篇小說之王”，對后世產生極大影響。 　　3、激趣談話：像莫泊桑這樣的大作家，并不是一開始就能寫出好作品的，也有一個不斷學習，不斷提高的過程。他是怎樣拜師學寫作的呢？ 　　二、初讀課文　　1、自讀課文　　　要求：⑴讀準字音，讀通句子。　　　　　�、坡�(lián)系上下文或查字典理解詞語�！　�2、檢查學生詞語理解情況�！　　　≈苯亓水敚盒稳菡f話做事爽快、干脆。滔滔不絕：滔滔：形容流水不斷。象流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個完�！　　　「畸愄没剩焊畸�，宏偉華麗。堂皇，氣勢盛大。多形容建筑物宏偉華麗或場面盛大豪華。　　三、學習生字讀音　　　　投影出示：酷愛  直截了當  簡陋  吆喝  烙印   記錄  富麗堂皇  裝飾  滔滔不絕  努力　　　1、根據(jù)課后生字表自學生字讀音�！　　�2、指名讀詞語，教師隨時糾正�！　　�3、再自由讀詞語，同位互讀�！　　�4、再指名讀�！　　�5、齊讀。四、指導朗讀課文　　　1、自讀課文。　　　2、分自然段讀課文，正音。　　　3、文章主要講了一件什么事？　　　4、引導分段�！　∥�、學習第一段　　　1、指名讀，思考：莫泊桑為什么要拜師？　　　2、哪些詞語寫出了莫泊桑熱愛寫作？（用“酷愛”說一句話）　　　3、指導朗讀�！　×�、小結　　七、作業(yè)　　　1、完成課后練習第二題�！　　�2、查找并開始閱讀莫泊桑的作品。第二課時　　【教學要點】　　1、讀懂莫泊桑和福樓

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