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2011年3月28-4月1日活動(dòng)教案
3月28日 星期一 語(yǔ)言（雙語(yǔ)） Sing: The wheels on the bus 一 活動(dòng)目標(biāo) 1.熟悉一首有關(guān)交通工具的英語(yǔ)兒歌 2.了解wheels的意思 二 活動(dòng)準(zhǔn)備 CD, 錄音機(jī)，圖示卡片 三 活動(dòng)過(guò)程 Lead-in: T: Good morning and how are you?師生問(wèn)好； Presentation: T：What’s it?（出示圖片） S：bus/wheels.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句型“The wheels on the bus” T：How does the bus go?(公車是怎么樣開(kāi)的？)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)go round and round,動(dòng)作表示，集體進(jìn)行復(fù)讀練習(xí)round and round, T：公車開(kāi)到哪里呢？（引導(dǎo)All around the town）2－3times汽車開(kāi)過(guò)了大街和小巷； Practice: 1. 駕駛帶領(lǐng)幼兒運(yùn)用圖示復(fù)讀歌詞； 2. 教師清唱，幼兒傾聽(tīng)； 3. 幼兒跟音樂(lè)看圖示熟悉歌曲；（2－3times） Consolidation: 聽(tīng)音樂(lè)集體進(jìn)行動(dòng)作表演鞏固歌曲 3月29日 星期二 健康 他為什么肚子疼 一 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果須先洗凈并去皮。 2、不貪吃街頭小吃，初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 二 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒用書(shū)《他為什么肚子疼》、先了解幼兒在回家的途中是否有吃零食的習(xí)慣。 三 活動(dòng)過(guò)程 1、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)，啟發(fā)幼兒思考小明肚子疼得原因。 教師：小明從幼兒園回家后就喊肚子疼。他為什么會(huì)肚子疼？他做了哪些事情呢？ 指導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)上的畫(huà)面：媽媽接小明回家，路上小明說(shuō)有點(diǎn)餓了，他吃了什么？回家后，他又吃了什么？蘋(píng)果是從哪里拿的？蘋(píng)果上面有什么？ 教師：吃了羊肉串和蘋(píng)果后，小明怎么啦？醫(yī)生對(duì)他說(shuō)了些什么呢？ 2、 引導(dǎo)幼兒討論：為什么這些東西不能吃？吃東西之前需要做什么？（馬路上又灰塵，站在馬路上吃買(mǎi)烤熟或者烤焦了的羊肉串不衛(wèi)生；蘋(píng)果沒(méi)洗之前也不能吃，吃東西之前要洗手。） 實(shí)踐練習(xí)：吃蘋(píng)果 教師：現(xiàn)在我們大家一起來(lái)品嘗蘋(píng)果，在吃蘋(píng)果之前要干什么？ 幼兒洗手，教師削蘋(píng)果，然后大家品嘗蘋(píng)果。 3月30日 星期三 科學(xué) 找小芽 一 活動(dòng)目標(biāo) 1. 能積極的觀察、尋找春天植物發(fā)芽的現(xiàn)象，知道植物發(fā)芽是春天的特征之一。 2. 樂(lè)意用語(yǔ)言和動(dòng)作等表現(xiàn)嫩芽的特點(diǎn)。 3. 關(guān)注周圍植物的變化，有初步的熱愛(ài)大自然的情感。 二 活動(dòng)準(zhǔn)備 選擇初春時(shí)小草、樹(shù)木剛發(fā)芽時(shí)的戶外場(chǎng)景。 三 活動(dòng)過(guò)程 1. 引導(dǎo)幼兒回憶冬天的樹(shù)木是什么樣子的。 2. 自由表達(dá)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。 3. 師幼一起尋找、觀察小芽。引導(dǎo)幼兒觀察周圍樹(shù)枝上的變化，幫助幼兒尋找樹(shù)上的芽。引導(dǎo)幼兒觀察小芽的顏色、形狀，請(qǐng)幼兒自由尋找并相互交流各自看到的小芽，用自己的方式表達(dá)出來(lái)。 4. 引導(dǎo)幼兒用體態(tài)動(dòng)作表現(xiàn)自己所看到的小芽。 引導(dǎo)幼兒觀察、尋找小草的嫩芽。 3月31日 星期四 音樂(lè) 小小蛋兒把門(mén)開(kāi) 一 活動(dòng)目標(biāo) 1.理解歌詞，學(xué)習(xí)自然得學(xué)唱歌曲。 2.借助教師口型的提示，能感受并嘗試學(xué)唱切分音。 3.感受歌曲中歡快的基調(diào)，體驗(yàn)小雞出殼時(shí)的喜悅。 二 活動(dòng)準(zhǔn)備 音樂(lè)磁帶及錄音機(jī)、幼兒用書(shū)“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”、幼兒了解小雞由雞蛋孵出來(lái)的知識(shí) 三 活動(dòng)過(guò)程 1. 復(fù)習(xí)歌曲“大母雞”。幼兒跟隨音樂(lè)完整的表演歌曲“大母雞”。 2. 幼兒觀看情境表演“小雞出殼”，初步熟悉歌曲“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”的旋律和歌詞內(nèi)容。教師圍繞“小雞是從哪兒來(lái)的”等問(wèn)題與幼兒做簡(jiǎn)單談話。 3. 教師請(qǐng)一名大班小孩扮演小雞躲在道具后面，小雞說(shuō)完“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”，幼兒破殼而出。 4. 幼兒再次邊聽(tīng)教師示范邊看表演，教師引導(dǎo)幼兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞內(nèi)容表演。 5. 幼兒扮演小雞，在雞媽媽的帶領(lǐng)下玩游戲邊欣賞表演 6. 幼兒學(xué)唱歌曲中的切分音。幼兒在小雞出殼的游戲情境中完整的學(xué)唱歌曲。提醒幼兒注意唱切分音和休止符。 7. 幼兒分角色表演。 4月1日 星期五 社會(huì) 大蘋(píng)果分給誰(shuí) 一 活動(dòng)目標(biāo) 1. 通過(guò)分蘋(píng)果的活動(dòng)，學(xué)會(huì)分享和謙讓。 2. 通過(guò)操作活動(dòng)，提高解決問(wèn)題的能力。 3. 樂(lè)意與同伴、成人分享好吃的東西。 二 活動(dòng)準(zhǔn)備 1. 人物圖片、盤(pán)子、及蘋(píng)果圖片。 2. 幼兒用書(shū)“大蘋(píng)果分給誰(shuí)”。 3. 每組一個(gè)點(diǎn)心盤(pán)，橘子，水彩筆。 三 活動(dòng)過(guò)程 1. 嘗試為故事中的人物分蘋(píng)果，初步了解與別人分享東西的方法。老師將圖片貼在板上面，引導(dǎo)幼兒嘗試分蘋(píng)果。請(qǐng)幼兒將大小不同的蘋(píng)果分給不同的人，貼在人物后面。 2. 將學(xué)到的分享的方法加以實(shí)踐，深入感知分享好吃的東西時(shí)要先想到客人、長(zhǎng)輩、同伴和比自己小的人。請(qǐng)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)“大蘋(píng)果分給誰(shuí)”，連線。 3. 遷移經(jīng)驗(yàn)，嘗試運(yùn)用謙讓和分享的方法品嘗橘子。幼兒分組品嘗橘子，教師對(duì)幼兒出現(xiàn)的分享行為及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。【3月28-4月1日活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
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