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人教版 七年級 語文 下冊 第一單元 教案 總領課
1 第一單元 課題：第一單元總領課 目標：知識目標: 1.理解課文的主要內容，體會作者的思想感情。 2.培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，鼓勵學生進行體驗性閱讀和多角度理解。 能力目標:3.研讀、揣摩、賞析含義深刻且富于情感的精彩語句，提高語言感受的能力。 德育目標:4.了解他人的成長足跡，促成自己的成長意識，正確對待成長過程中的苦與樂、得與失，勇于面對生活，面對挑戰(zhàn)。 重點：1.理解課文的主要內容，體會作者的思想感情。 難點: 2.研讀、揣摩、賞析含義深刻且富于情感的精彩語句，提高語言感受的能力。 教法：閱讀、鑒賞。 學法：質疑、探究合作 教具：多媒體課件 過程： 一、教材分析 本單元以成長為主題的單元。 《百草園到三味書屋》寫了百草園和三味書屋充滿樂趣的生活。那多姿多彩的自然風光，那引人入勝的美女蛇傳說，那雪地捕鳥的期待和歡樂，還有那如趕大集般熱鬧的讀書場面，那位戴著大眼鏡的老先生讀書人神時的醉態(tài)……都定格為“我”美好的童年記憶。 《爸爸的花兒落了》講述了主人公經歷那么多人生世事，在爸爸去世之時，終于體會到自己已經長大了，不再是小孩子了。 《丑小鴨》講述了丑小鴨雖命運多舛，但勇于抗爭，最終變成白天鵝的動人傳說。 《傷仲永》道出了雖天資聰慧卻無所進取，神童淪落為俗子的悲哀 總之，本單元課文體裁多樣，包括散文、小說、童話、詩歌等，古今中外，形式多樣，豐富多彩，都在如何健康成長的重大問題上，給人鼓舞、激勵、鞭策和警示。認真閱讀這些課文，有助于學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，并感受到不同形式文學作品的藝術魅力。 二、學習目標 1.理解課文的主要內容，體會作者的思想感情。（重點） 2.研讀、揣摩、賞析含義深刻且富于情感的精彩語句，提高語言感受的能力。（難點） 3.了解他人的成長足跡，促成自己的成長意識，正確對待成長過程中的苦與樂、得與失，勇于面對生活，面對挑戰(zhàn)。 4.培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，鼓勵學生進行體驗性閱讀和多角度理解。 三、教學設想 《百草園到三味書屋》是一篇傳統(tǒng)課文。教師應從成長的角度，引導學生發(fā)現(xiàn)少年魯迅在游戲和學習中所具有的童真和童趣，客觀地把握課文的主題。其中的精彩片段要讓學生仔細揣摩和品味。結合自己的生活經歷，感悟課文的思想內容。 《爸爸的花兒落了》是小說節(jié)選，再現(xiàn)了作者童年生活的軌跡，其感人的情節(jié)，極易引起學生的共鳴。教師要引導學生深刻體會語意雙關的標題，充分解讀父女之間的深切關愛，感悟課文巧妙的情節(jié)結構。 《丑小鴨》是一篇美麗的童話。丑小鴨對美好生活的強烈渴望和執(zhí)著追求，印證了“有志者事竟成”的深刻寓意。教師應引導學生學習掌握通過故事情節(jié)展示人物性格的寫法。 《詩兩首》是外國詩歌，內容比較含蓄，主題是寫人生，與成長有關。但教師應依照詩歌本身的內容和形式，讓學生理解詩歌的象征意義，聯(lián)系自己的生活實際， 思考一下人生道路的大問題。 《傷仲永》是一篇文言文，從獨特的視角，表現(xiàn)了教育對兒童成長的重大意義，讀來令人深思。教學本文，除了理解其思想內容以外，要組織學生讀一讀，背一背，疏通文意，積累文言知識，打好學習文言文的基礎。 本單元擬用12個課時完成。 四、課時設計 1.《從百草園到三味書屋》………………2課時 2.《爸爸的花兒落了》……………………2課時 3《丑小鴨》……………………………… 2課時 4.《詩兩首》………………………………2課時 5.《傷仲永》………………………………2課時 6.口語交際及作文…………………………2課時【 七年級 語文 下冊 第一單元 教案 總領課】相關文章：
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