- 教案7.短文 推薦度:
- 《阿西莫夫短文》教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
短文兩篇教案
短文兩篇 教學(xué)目的: 1.掌握文中的通假字、古今異義詞、詞類活用、特殊句式等特殊的語言現(xiàn)象。 2.通過對課文分析,了解孟子的禮義榮辱觀。 3.學(xué)習(xí)孟子以寓言故事說明事理的說理方法。 教學(xué)重點和難點:以寓言故事說理 教學(xué)課時:1課時。 《齊人有一妻一妾》 教學(xué)過程: 一、教學(xué)導(dǎo)入: 戰(zhàn)國時代,百家爭鳴,游說之風(fēng)盛行。一些飽學(xué)之士紛紛周游列國,向各國的執(zhí)政者推銷自己的主張和行動策略。為了把深奧的道理通俗化,他們往往以生動而又深刻的比喻來諷諫執(zhí)政者。而寓言是比喻的高級形式,因為通俗易懂,又有對生活漫畫式的夸張,雖是杜撰虛擬的生活場景,卻得到了人們的認可。孟子作為一名雄辯家,他參透了執(zhí)政者的心思,講究說理技巧,巧妙的運用了寓言的這種形式,來陳說自己的政治主張。做到了使聽眾能聽、愛聽,今天我們就來學(xué)習(xí)孟子的《短文兩篇》。 二、教學(xué)過程 1、指名朗讀,正音,底下的同學(xué)注意字音的讀音和對字詞的把握 處室 無饜 瞷 墦 訕 施從良人之所之 弈 鵠 繳 2、找同學(xué)翻譯課文 通假:反→返 蚤→早 施→迤 文言句式: ①、介詞結(jié)構(gòu)后置:而相泣于庭中 ②、賓語前置:良人未之知也。 惟弈秋之為聽。 3、作者是如何巧妙運用寓言故事這種形式表達自己的主張呢? 妙用了幾個修飾性詞語,起到了揭示人物性格、傳達作者愛憎喜好的作用 (1)“則必饜酒肉而后反”中的“必”!氨亍,一定,表確定的副詞。齊人每外出,必飽食而后返,而現(xiàn)在我們知道,他所謂酒足飯飽的地方是墳地,而且還是向祭祀的人祈禱的剩余食物。為了得到虛幻的利達,甚至不顧尊嚴,不擇手段,低聲下氣,求取一些令人憎惡的利益。如此還能滿足,還能自得,還能大言不慚、吹噓夸耀,這是人格的淪喪,道德的墮落,正如其妻所言:“良人者,所仰望而終身也,今若此!毖鐾c俯視,多么強烈的反差,多么辛辣的諷刺。 (2)“其妻問所與飲食者,則盡富貴也”中的“盡”。“盡”,都,表范圍的副詞。所謂的盡富貴只不過是墳地中逝去的死人。齊人在墳場乞得一些酒肉,漲紅了臉,在妻妾面前夸耀“與飲食者盡富貴也”。借富貴者抬高自己的身價,比腳踏實地贏得名譽與地位來得方便與快捷。“齊人”勢利卑鄙,虛偽做作,在妻妾前威風(fēng)十足,自吹自擂,顯現(xiàn)了虛偽無恥的本性。 (3)“遍國中無與立談?wù)摺敝械摹氨椤。“遍”,全,表范圍的形容詞。都城中的普通百姓也不屑與這樣的人“立談”,他是從死人那里施舍殘羹冷炙,但在妻妾面前去大肆的吹噓,借富貴者太高自己的身價。 齊人的勢利、卑鄙、齷齪的本性通過這些詞暴露出來了。 對比手法的運用 齊人自己說與自己來往的都是盡富貴者 事實上未嘗有顯者來、遍國中無與立談?wù)?突出齊人卑下齷齪自欺欺人的 饜酒肉而后返 與 之祭者乞其余的對比 沒有絲毫的羞恥感,使我們更加了解和認識齊人 第三處 妻妾相泣于中庭 與 良人未之知也,施施從外來,驕其妻妾做對比 兩個婦道人家能夠明大禮,知道用正當(dāng)手段,但齊人作為一個大丈夫,卻還不如兩個女子,深刻的揭露了齊人的丑態(tài)。 《弈秋》作者是如何巧妙運用寓言故事這種形式表達自己的主張呢? 反諷 陳勝說:“燕雀安知鴻鵠之志。”鴻鵠,天鵝,上飛三千尺而遷移,是心存高遠志向者的象征。一學(xué)童,拜“通國之善弈者”為師,以實現(xiàn)鴻鵠之志。有良師的指點,為成就鴻鵠之志提供了條件。但鴻鵠能遠飛三千里,憑借的是自身力量的積累,依托的是自身的努力。“雖聽之,一心以為有鴻鵠將至”,聽課是假象,心早追隨鴻鵠去了!叭齑螋~,兩天曬網(wǎng)”,不專心致志,不持之以恒,最終只落得“癩蛤蟆想吃天鵝肉”,被世人諷刺也在情理之中。欲成就“天鵝”之材,最終只落得“癩蛤蟆”一樣的結(jié)局,反諷意味強烈。 孟子寓言的特點 總結(jié):孟子的寓言情節(jié)簡單,卻詼諧、有趣而意味深長,形成語言風(fēng)趣幽默、寓意顯豁的藝術(shù)效果。 板書 修飾性詞語 對比手法的運用 反諷 作業(yè):熟讀《短文兩篇》,預(yù)習(xí)《莊暴見孟子》【短文教案】相關(guān)文章:
《短文》的教案05-23
《阿西莫夫短文》教案01-22
教案7.短文兩篇04-28
英語故事小短文11-10
關(guān)于中秋情思短文08-10
春雪唯美簡短文案02-13
圣誕派對簡短文案11-09
qq說說唯美短文語01-05
關(guān)于學(xué)生軍訓(xùn)的心得短文08-26
旅行簡短文藝句子11-29