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浙教版五年級下冊品德與生活教案
%D%A 更多網(wǎng)絡(luò)小說，熱門小說盡在www.wawn021.com【最大優(yōu)點(diǎn)無廣告，看書心情更佳】； 《春天的故事》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過對購物票證的收集和熟悉，使學(xué)生了解計劃經(jīng)濟(jì)時代人們的社會生活，感受社會的發(fā)展與變化，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。 2、初步了解改革開放給人民帶來翻天覆地的變化，知道改革開放的總設(shè)計師是***同道，敬仰并懷念他。 3、 激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義新中國，擁護(hù)改革開放好政策的情感。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)進(jìn)： 1、今天，我?guī)砹艘皇赘柚{《撥浪鼓搖出新天地》，一起來讀讀吧！ 2、是什么讓義烏人的生活發(fā)生了這么翻天覆地的變化？ 今天這節(jié)課，讓我們一起來聆聽春天的故事，感受身邊的變化�！} 3、欣賞歌曲《春天的故事》。 歌里面提到了一位老人，在南海邊畫了一個圈，知道他是誰嗎？（簡單先容改革開放總設(shè)計師***） （設(shè)計意圖：用歌謠進(jìn)行導(dǎo)進(jìn)，學(xué)生讀起來朗朗上口，也便于理解歌詞內(nèi)容，初步了解改革開放讓人民的生活發(fā)生了巨變。） 二、憶昨天： 1、回到三、四十年前往，看看改革開放前，當(dāng)時老百姓的生活。 （出示人們憑票排隊購物的畫面）覺得這個畫面怎么樣？看著這幅圖，你有什么疑問嗎？ （設(shè)計意圖：通過多媒體展示，突破時空限制，讓學(xué)生看到、聽到不易直接接觸到的事物、現(xiàn)象或過程，豐富學(xué)生的感性知識，發(fā)展他們的智力和陶冶他們的情操。） 2、那個年代的買東西和我們現(xiàn)在有什么不同呢？聽《買肉的故事》 �。�1）那兩次買肉的經(jīng)歷為什么會讓他記住了一輩子？ �。�2）你平時和爸爸媽媽往買過肉嗎？說說現(xiàn)在是怎樣買肉的？ �。�3）故事里面反復(fù)提到了，在那個年代買肉必須要有的一樣?xùn)|西——肉票。（多媒體出示） （設(shè)計意圖：以學(xué)生的生活體驗(yàn)與故事情境的對比，激發(fā)學(xué)生對那個需要憑票購物的年代的探究欲看，為下一個教學(xué)環(huán)節(jié)作好了展墊。） 3、接觸票證 （1）仔細(xì)觀察肉票（0.02市斤），讀讀，你知道了什么？（肉票上寫著多少肉，就只能買多少肉） 再讀讀，看看這張肉票能買多少肉？用實(shí)物出示，感知0.02市斤的肉 �。�2）觀察琳瑯滿目的票證，體會票的不方便。 四人小組仔細(xì)觀察，看看這些票在當(dāng)年都有什么用途。 再觀察票證上的字，看看你都能發(fā)現(xiàn)些什么。（過期作廢等） �。�3）既然用票買東西不是很方便，為什么在那個年代人們購買日常用品還要用票呢？（多媒體出示資料先容） （設(shè)計意圖：增強(qiáng)學(xué)生相互間的交流和了解，營造生活化教學(xué)環(huán)境的氛圍，激發(fā)學(xué)生的主動意識，形成學(xué)生合作學(xué)習(xí)的態(tài)勢，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，將教學(xué)目的轉(zhuǎn)化為學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在需要。） 4、過過三、四十年前的生活 試想這樣的生活：假如一個月都吃不到幾個雞蛋，每月只吃二兩肉（相當(dāng)于一頓麥當(dāng)勞套餐中的肉類食品），一家人適用小半塊肥皂（不是香皂），有的人家一年都吃不上一回白糖，平時燒菜看不到油花……有什么感受？ （設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生換位思考，展開想象，尋求新的表達(dá)方式，發(fā)散思維，敢于創(chuàng)新。） 三、嘆今天 實(shí)在這樣的日子離我們并不很遠(yuǎn)遠(yuǎn)。我們的爺爺奶奶，可能有些爸爸媽媽都過過這樣的苦日子。當(dāng)時那個年代，物資缺乏，經(jīng)濟(jì)落后，人們的生活也是非常艱苦，要想改變這種現(xiàn)狀，只能靠改革。 （1）改革開放的東風(fēng)還吹進(jìn)了我們的小品里呢�。ǘ嗝襟w出示小品視頻《昨天今天 明天》） 熟悉里面的白云和黑土嗎？下****頤搶唇幸懷⌒⌒∧７灤悖臚搶茨７露煉晾錈嫻奶ù剩儐胂敫母錕鷗自�、褐I戀納畬戳聳裁幢浠 > 222）固然這只是一個小品但它讓我們發(fā)現(xiàn)了改革開放讓老百姓的生活越來越好了，衣食住行發(fā)生變化不說，一些新事物也不斷的出現(xiàn)并普及，比如? > 四、看明? > 憶完了昨天，改革開放也讓我們感嘆了今天生活的快速變化。今年200888年，也正值改革開放三十周年，只要我們堅持改革開放的總設(shè)計不變，相信我們的生活只會是越來越好? > 讓我們暢想一下，再過一個三十年，咱們的生活又會怎樣呢 >> ?strong> （設(shè)計意圖：尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)，珍惜學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，培養(yǎng)學(xué)生理解、感受、欣賞和評價的綜合能力，為學(xué)生創(chuàng)造樂于參與討論、敢于發(fā)表自己意見的條件，表達(dá)自己的情感，泛論自己的感受。 >> ?strong> 板書設(shè)>>? 昨 今? 明 >> ?978 2008 > 1979 >> 高峽出平? > �。ㄆ返屡c社會，五下，浙江教育出版社 >> 杭州市余杭區(qū)臨平一小教育團(tuán)? 周建 >> ?strong> 執(zhí)教教師 >> 周建衷冬杭州市余杭區(qū)臨平第一小學(xué)教育團(tuán)體校長、書記，執(zhí)教了“浙派名師”展示課等省市級公然?00余節(jié)，為人教社、浙教社等拍攝555次教學(xué)錄像課，獲得浙江省“課改巡禮”教學(xué)設(shè)計一等獎和校長論壇一等獎，在《基礎(chǔ)教育課程》、《小學(xué)德育》等國家和省級刊物發(fā)表論?66篇，榮獲杭州市優(yōu)秀黨員，杭州市名教師，浙江省春蠶獎等榮譽(yù)，先后成為國家21111工程”名教師培養(yǎng)人選，杭州市名校長報告團(tuán)成員，北京師范大學(xué)高級訪問學(xué)者? > 一、教材分? > 第三單元以“巨龍騰飛”為主題，通過三峽水利關(guān)鍵工程、西部大開發(fā)遠(yuǎn)景、日新月異的交通變化的描述，使學(xué)生對祖國的變化有一個感性的了解 “高峽出平湖”是第三單元的第一課。課文分四部分。第一部分：百年夢想，主要先容三峽工程的基本概況，三峽工程的歷史回顧；第二部分：船過三峽，先容三峽船閘工程的宏大和船閘通航的過程；第三部分：回看母親河，例舉了長江?0000多年來給人們帶來了無數(shù)的災(zāi)難，以及“黃金水道”存在的不足；第四部分：展看母親河，課文展示了三峽工程興建后給我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展帶來的巨大效益 >> ?strong> 二、學(xué)情分 >> 通過資料檢索和課文預(yù)習(xí)，學(xué)生對三峽工程的基本概況和主要功能有一個抽象的了解? 但對工程的歷史發(fā)展、對工程的宏大壯觀、對工程的巨大效益缺乏深進(jìn)的了解和直觀的感受 >> ?strong> 三、教學(xué)課時 >> ?2課時，本教學(xué)為111課時? > 四、教學(xué)目? > 111課時：了解三峽工程的基本概況和歷史發(fā)展，理解船閘通航的過程，了解三峽工程強(qiáng)大的防洪功能，懂得三峽工程是祖國建設(shè)的一項偉大成就? > 222課時：知道三峽工程具有發(fā)電、航運(yùn)等功能，了解三峽工程中環(huán)境保護(hù)、文物保護(hù)和庫區(qū)移民等工作，理解三峽工程是人與自然?***工程。展看三峽工程興建后給我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展帶來的巨大效益 >> ?strong> 五、教學(xué)重 >> ?1．第一課時：了解三峽工程的基本概況，知道三峽工程是一項偉大工程 >> ?..第二課時：了解三峽工程的主要功能，知道三峽工程是一*****工程? > 六、教學(xué)難? 微博> 1...理解三峽船閘通航的過程? > 2...理解三峽工程是人和自然抗?fàn)?***工程 >> ?strong> 七、教學(xué)過程預(yù) >> （一）欣賞三峽和三峽工程風(fēng)光。三峽工程被稱為“全球超級工程”? > �。ǘ┤龒{工程的基本構(gòu)造 >> ?..自學(xué)課P4444466，結(jié)合收集的材料，在圖上填寫三峽工程的結(jié)構(gòu)名稱 >> ?..活動“猜一猜”，感知三峽工程的宏大。內(nèi)容：三峽大壩的長、高，蓄水量，船閘的大小，船閘的工程量等 >> ?. 三峽工程的多個世界第一。你覺得三峽工程建設(shè)難在哪里 >> ?. 解釋五級船閘和船過三峽的過程 >> （三）三峽工程的防洪功能? > 1...同桌合作學(xué)習(xí)補(bǔ)充材料“長江之災(zāi)”，例舉長江歷史上的重大水災(zāi)? > 2...課件展示：抗洪救災(zāi)? > 3...說說三峽工程在抗洪方面的巨大作用? > （四）三峽工程的百年夢想 >> ?..自學(xué)課P4555，填寫下表? 2..討論：為什7555年后，三峽工程的夢想才能實(shí)現(xiàn)? > �。ㄎ澹┟绹藢θ龒{工程的評價 >> （六）課外作業(yè)? > 199222?4777日三峽工程議案在全國人代會上表決時，贊?7677票，反17777票，棄?644票，未按表決器的2555人。贊成票占總票數(shù)的三分之二左釉?7%%）。看了這段文字，你有什么想法？預(yù)備如何往探究 >> 《國際組織》（第一課時? > �。ā镀返屡c社會》浙******逑履曇叮? 杭州市余杭區(qū)臨平一小教育團(tuán)體 周建忠 一、 教學(xué)目標(biāo) 1．知道聯(lián)合國、聯(lián)合國教科文組織、國際奧委會等國際組織的名稱和標(biāo)志。初步了解聯(lián)合國、聯(lián)合國教科文組織等國際組織在解決全球性題目中發(fā)揮的作用。 2．通過收集聯(lián)合國、聯(lián)合國教科文組織等國際組織的相關(guān)材料，激發(fā)學(xué)生關(guān)注國際組織的愛好，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力。 3．培養(yǎng)學(xué)生開放的國際意識，理解世界各國人民之間相互依存的關(guān)系。 二、 教學(xué)重點(diǎn) 初步了解聯(lián)合國、聯(lián)合國教科文組織、國際奧委會等國際組織在解決全球性題目中發(fā)揮的作用。 三、 教學(xué)過程 （一）國際奧委會 1. 錄像：北京申辦2008年奧運(yùn)會。 （1） 當(dāng)?shù)弥本┇@得第29屆奧運(yùn)會申辦權(quán)的時候，全中國都沸騰了。想一想：為什么這么激動？ （2） 奧運(yùn)會僅僅是一個國家的盛會嗎？為什么？ �。�3） 圖片和資料：第28屆奧運(yùn)會的盛況。 �。�4） 圖片和資料：第29屆奧運(yùn)火把傳遞聯(lián)接了五大洲。 2. 奧運(yùn)會和火把傳遞和哪個國際組織有關(guān)？說說國際奧委會的標(biāo)志、口號和現(xiàn)任主席。 3. 補(bǔ)充：有關(guān)體育的國際組織——國際足協(xié)、籃協(xié)等。 �。ǘ┞�(lián)合國 1. 題目情景：碰到這些題目，哪些國際組織可以開展協(xié)調(diào)，或者提供幫助？ l 格魯吉亞的無人駕駛偵察機(jī)被俄羅斯擊落。 l 中國汶川5月12日發(fā)生8級大地震，急需國際援助。 l 全世界目前約有40個國家糧食嚴(yán)【浙教版五年級下冊品德與生活教案】相關(guān)文章：
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