2010.12 《新年》教案
原稿： 新年 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)的新年，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。 2 . 學(xué)習(xí)用細(xì)聲.大聲.高聲三種不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 掛圖.書(shū).磁帶及錄音機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程： 1. 談話引題 新年就要到了，你們喜歡過(guò)新年嗎？為什么？ 現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首關(guān)于新年的詩(shī)歌，聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里新年時(shí)怎么樣的？ 2 .欣賞詩(shī)歌 教師完整朗誦詩(shī)歌 提問(wèn)：詩(shī)歌里說(shuō)新年是什么？有 沒(méi)有不 明白的地方？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)新年里有什么？ 出示掛圖朗誦 提問(wèn)： 我做了什么夢(mèng)？夢(mèng)里去干什么了？都碰到了誰(shuí)？ 星星.月亮和太陽(yáng)它們是 怎么回答的？說(shuō)話的語(yǔ)氣是一樣的嗎 ？ 詩(shī)歌里說(shuō)“新年時(shí)快樂(lè)的 ；新年就是進(jìn)步！”，什么叫進(jìn)步？過(guò)了現(xiàn)年，小朋友又打了一歲，你希望自己有什么進(jìn)步呢？ 3. 學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。 結(jié)合掛圖，集體跟讀。 欣賞詩(shī)歌錄音，感受詩(shī)歌的意境美。 幼兒跟著錄音朗誦詩(shī)歌。 4. 分別擔(dān)任角色（星星.月亮.太陽(yáng)）朗誦詩(shī)歌。 啟發(fā)幼兒朗誦的時(shí)候要把星星的細(xì)聲.月亮的大聲和太陽(yáng)的高聲表現(xiàn)出來(lái)。 修改稿： 新年 活動(dòng)目標(biāo) 1、有感情地朗誦詩(shī)歌。 2、理解新年就是進(jìn)步，新年就是快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 課件圖片，圖夾文詩(shī)歌。 活動(dòng)過(guò)程 一、激發(fā)幼兒想過(guò)新年的愿望。 1、回憶近期已過(guò)節(jié)日。（圣誕節(jié) 元旦節(jié)） 2、老師簡(jiǎn)介：圣誕節(jié)是外國(guó)人的新年；元旦是全世界所有人的新年；春節(jié)是我們中國(guó)人的農(nóng)歷新年。 3、討論：什么是新年？ 二、理解詩(shī)歌。 1、老師跟課件圖片有表情地朗誦詩(shī)歌。 2、出示圖夾文詩(shī)歌，逐句理解詩(shī)歌。 感受不同語(yǔ)調(diào)：細(xì)聲細(xì)氣地、大聲地、高聲地。 理解：“新年就是新衣、新帽”； “新年就是糖果、玩具”； “新年就是進(jìn)步，新年就是快樂(lè)”。 三、朗誦詩(shī)歌。 1、帶讀。 2、個(gè)別讀。 3、齊讀。 要求讀出不同語(yǔ)調(diào)：細(xì)聲細(xì)氣地、大聲地、高聲地。 四、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。 師：除了問(wèn)星星、月亮、太陽(yáng)，我們還可以問(wèn)誰(shuí)？ 新年除了是新衣、新帽、糖果、玩具，還可以是什么？ 五、游戲：說(shuō)心愿，摸禮品。 幼兒只要站起來(lái)說(shuō)出自己一新年心愿，就可以上臺(tái)從禮品盒里摸一小禮品。 六、結(jié)束活動(dòng)：隨音樂(lè)歌唱《新年到》 附：詩(shī)歌 新年 我做了一個(gè)夢(mèng)， 夢(mèng)見(jiàn)新年到了 ， 我坐上小飛船， 到天上去游玩。 我問(wèn)星星：“什么事新年？” 星星細(xì)聲說(shuō)：“新年，就是新衣新帽.” 我問(wèn)月亮：“什么事新年？” 月亮大聲說(shuō)：“新年，就是糖果玩具.” 我問(wèn)太陽(yáng)：“什么是新年？” 太陽(yáng)高聲說(shuō)：“新年，就是快樂(lè)；新年，就是進(jìn)步！”【.12 《新年》教案】相關(guān)文章：
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