第四單元 教案
科目:二年級數(shù)學 上課時間: 年 月 日 班級 主備人 扈桂燕 二備人 教學內(nèi)容 第 二 單元 課題:用乘除法兩步計算解決實際問題(課本第31頁) 項目 主 備 二 備 學 習 目 標 1、知識點: 使學生初步學會根據(jù)乘除法之間的關(guān)系,解決兩步計算的實際問題。 2、能力培養(yǎng):運用數(shù)學知識來解決實際問題,培養(yǎng)學生靈活應用的能力。 3、情感培養(yǎng)(習慣培養(yǎng))激發(fā)學習動力和興趣,善于與同伴表達自己的看法, 使學生養(yǎng)成愛動腦筋分析、解決問題的習慣。 重難點 1、學會用乘除法兩步計算來解決實際問題。 2、掌握解決問題的方法和步驟。 問題預設(任務要求等) 教師點撥、總結(jié)等 二、問題導學 1、出示兒童商店,展示各種商品和單價。 2、以四人小組的形式開始購物。 (1)先說說你有多少錢,準備買什么?在組里談談自己的購物打算。 (2)小組分工合作,有的扮演營業(yè)員,有的扮演顧客。 (3)學生開始購物。 3、在全班交流你們購物的過程。以表演的形式展示。 例: A、12元可以買3輛小汽車。 B、我想買5輛小汽車。 C、 應付多少錢? D、應付20元。 4、請表演的D同學說說他們是怎樣算出來的。 12÷3=4(元) 4×5=20(元) 5、再請一小組上黑板前展示他們的購物過程。 6、小組相互交流。 三、鞏固練習 1、基本練習 學生獨立完成第31頁的“做一做”。然后根據(jù)“做一做”的圖提出能用乘除兩步運算的問題并相互解答。 2、變式練習 □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ 把這些正方形平均放在4個盤子里,每盤放幾個? 算式-------- 3.思維訓練 幼兒園的小朋友每天每人吃2個蘋果,4個小朋友3天吃多少個蘋果? 板書設計 用乘除法兩步計算解決實際問題 □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ 把這些正方形平均放在4個盤子里,每盤放幾個? 2×8=16(個) 16÷4=4(個) 一、問題提出 問小朋友們喜歡逛商店嗎?他們喜歡,再讓他們猜猜練習本、文具盒、球、球拍等的價錢。 小結(jié):在解決實際問題時,一定要看清楚問題,確定用乘法還是用除法。正確分析乘除法之間的關(guān)系。 設計意圖:鞏固練習本節(jié)課學習的內(nèi)容 設計意圖:理解乘除法之間的關(guān)系,用兩部計算解決實際問題。 設計意圖:培養(yǎng)學生分析問題的能力。 課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學習了利用乘除法的意義來解決實際問題,學會了用乘除法兩步計算解決實際問題。 教后反思 提提示 1、每節(jié)課教學環(huán)節(jié):問題提出---問題導學---問題鏈接。 2、問題導學步驟:自主學習---合作探究---展示交流---完善鞏固。【第四單元 教案】相關(guān)文章:
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